李鳳成
文題
仔細(xì)觀察下面這幅《攀高枝》漫畫,根據(jù)要求作文。
攀高枝
鳥兒攀高技不會有危險(xiǎn)。因?yàn)榭康氖浅岚蚨歉咧Γ伺矢咧t不同,腳離開了地面,一切聽?wèi){于高枝。此理對于個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、國家均適合。
要求:仔細(xì)觀察漫畫,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的議論文。
寫作指導(dǎo)
這是一道漫畫材料作文題。漫畫由樹、鳥、人三部分和說明性文字構(gòu)成。畫面中的鳥與人形成對比:鳥不害怕樹枝斷裂,是因?yàn)樗谐岚?,無需依賴外物;而人卻懼怕樹枝斷裂,是因?yàn)樗蕾嚇渲?。通過對比可得出漫畫的深層含意,或可將三者看成一個(gè)完整系統(tǒng),綜合立意。
針對漫畫的文字說明,我們可以提取關(guān)鍵詞進(jìn)行審題與立意。材料中的關(guān)鍵詞有“高枝”和“翅膀”,“高枝”喻指可以憑借的外在條件,可以是職位、名氣、榮譽(yù)、平臺等;“翅膀”喻指自己的能力、實(shí)力、本領(lǐng)、潛力等。而“此理對于個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、國家均適合”其實(shí)是給了立意的方向,考生可從多角度進(jìn)行思考:一是個(gè)人層面,如增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力,提升自身素養(yǎng)等;二是集體層面,如企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力等;三是從國家層面,如發(fā)展科技、重視創(chuàng)新才能提升我國在世界上的核心競爭力等。
參考立意:1. 能力為雙翼,枝斷又何懼;2. 憑己之能,行穩(wěn)致遠(yuǎn);3. 打鐵還需自身硬。
例文
切莫捷徑攀高枝,腳踏實(shí)地以致遠(yuǎn)
□一考生
鳥兒攀高枝,借助的是自己的翅膀;而人攀高枝,攀附的是他人的勢位。如漫畫所示,人一旦脫離了地面,那么一切都是自己無法控制的,只能聽?wèi){于他人。當(dāng)今社會也存在如此不正之風(fēng),依我之見,切莫把攀高枝當(dāng)作人生的捷徑,應(yīng)腳踏實(shí)地方能走得更長遠(yuǎn)。
切莫走捷徑攀高枝。心浮氣躁,急于求成,終難成大器。
正所謂“才自清明志自高,生于末世運(yùn)偏消”。君不見,庶出的探春總想攀高枝,想出人頭地,最終落得遠(yuǎn)嫁的結(jié)果;君不見,司湯達(dá)筆下的于連出身卑微,但心高氣傲,攀龍附鳳,最終把自己引向歧途。這些想通過攀高枝來改變自己處境的人們,很明顯,最終都難成夙愿。想要改變命運(yùn)并沒有錯(cuò),想要有所作為更值得肯定,但是不能寄望于通過攀高枝的方式來改變?nèi)松?/p>
腳踏實(shí)地以致遠(yuǎn),認(rèn)清目標(biāo),勇往直前,方能成一番事業(yè)。
攀高枝,就是把自己人生的選擇權(quán)與決策權(quán)交給了他人,讓自己成為他人的附庸。看起來似乎是捷徑,卻失去了自己掌控命運(yùn)的主動權(quán)。正所謂,有時(shí)看似捷徑,其實(shí)卻是離終點(diǎn)最遠(yuǎn)的路,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如腳踏實(shí)地來得實(shí)在。蘇軾于浮沉的宦途中,不依附于“保守派”與“改革派”,活出了磊落而又獨(dú)立的自我;就算被敵人列入了暗殺名單,魯迅還是不卑不亢地低吟,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?。他們的不依附,不妥協(xié),都是因?yàn)樗麄兿嘈庞靡粋€(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印才能更好丈量人生。所以,腳踏實(shí)地走出來的人生,才是充實(shí)的人生,豐富的人生。
切莫走捷徑攀高枝,應(yīng)腳踏實(shí)地以致遠(yuǎn)。吾輩青年應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng),助力國家繁榮富強(qiáng)。
江河眷顧有楫者,奮斗永是少年時(shí)。正如我國這一路走來的歷程,從站起來,富起來,到強(qiáng)起來,讓你我見證了無數(shù)個(gè)振奮人心的歷史時(shí)刻。這無不告訴我們,唯有自己的努力與拼搏才是最可靠的。國家如此,吾輩青年更應(yīng)腳踏實(shí)地,積極向上,用實(shí)力,用努力,爭當(dāng)新時(shí)代奮進(jìn)青年,為國家鑄就新篇章。
千古荒涼,以此為夢;萬里蹀躞,以此為歸。吾輩青年應(yīng)心懷遠(yuǎn)大抱負(fù),腳踏實(shí)地以長遠(yuǎn),切莫走捷徑攀高枝,方能摶扶搖而上,為民族復(fù)興貢獻(xiàn)青年力量。
評點(diǎn):陳婷
文章邏輯縝密,結(jié)構(gòu)完整。其一,觀點(diǎn)突出,思路清晰。緊扣漫畫中的關(guān)鍵詞“攀高枝”來提出觀點(diǎn):切莫捷徑攀高枝,腳踏實(shí)地以致遠(yuǎn);其二,論證到位,方式多樣。運(yùn)用多種論證方式,闡釋說理,具有說服力;其三,層次分明,邏輯清晰。從分析“攀高枝”的危害,到強(qiáng)調(diào)“腳踏實(shí)地”的重要性,最后立足于“吾輩青年”進(jìn)行呼吁,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,具有思辨性。
(編輯:李躍)