曾良策

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

2023 年5 月14日晚，時(shí)隔六年，浙江沿海小縣城臨海市的回浦中學(xué)再次勇奪中國(guó)高中籃球聯(lián)賽全國(guó)總冠軍。一座縣城中學(xué)的籃球，如何登上全國(guó)頂峰？央視評(píng)論認(rèn)為，小縣城大夢(mèng)想，這群熱血少年，迎“籃”而上。新華社為“他們敢搶敢拼、作風(fēng)頑強(qiáng)、百折不回、團(tuán)結(jié)合作的精神”點(diǎn)贊。

現(xiàn)實(shí)生活中，有人是生活在小鎮(zhèn)的“做題家”，有人是安居小縣城的“外賣小哥”，也有人是一個(gè)崗位的小角色……然而他們懷揣大夢(mèng)想，為書寫中華大美華章，添著一枝一葉、一筆一畫。

上述材料，引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

寫作指導(dǎo)

注意材料的內(nèi)涵：材料第一段主要講回浦中學(xué)奪冠及奪冠原因；第二段講現(xiàn)實(shí)生活中“小地方”的“小人物”“小角色”，懷揣著“大夢(mèng)想”，從而為中華大美華章的書寫貢獻(xiàn)力量。綜合材料思考，寫作重點(diǎn)是對(duì)“小——大”關(guān)系的辯證思考和看法。

注意寫作的情境：寫作時(shí)，宜從回浦中學(xué)奪冠引出話題，要分析生活中“普通人”的“大夢(mèng)想”，要和“中華大美華章”結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)“小角色”或“平凡崗位”不可或缺的力量。

注意論點(diǎn)嚴(yán)密：“中華大美華章”是由無(wú)數(shù)的枝葉構(gòu)建和筆畫勾勒出來(lái)的，個(gè)人努力、奉獻(xiàn)，與家國(guó)發(fā)展壯大緊密相連，文章要體現(xiàn)“大”由無(wú)數(shù)的“小”構(gòu)成，或體現(xiàn)“小”的不斷積累轉(zhuǎn)換成“大”。

例文

點(diǎn)點(diǎn)微光，書寫大美華章

□四川省自貢市衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校 趙博梽

在今年的中國(guó)高中籃球聯(lián)賽中，回浦中學(xué)時(shí)隔六年再次迎“籃”而上，捧回了全國(guó)總冠軍的獎(jiǎng)杯。他們是一個(gè)個(gè)的小角色，卻有著遠(yuǎn)大志向，懷揣著大夢(mèng)想。每個(gè)人都只是皓月下的點(diǎn)點(diǎn)螢火，但每一點(diǎn)微光都書寫著華夏大美華章。

我們每個(gè)人都只是社會(huì)這個(gè)大機(jī)器上的一顆螺絲釘，但同樣都是不可或缺的存在。個(gè)人的力量微不足道，但如果聚沙成塔，積水成淵，那便是最為震撼人心的力量，所以說(shuō)，微光雖小，也可肩比皓月；角色雖微，也可大有作為。

微光雖弱，可閃耀華夏之光。一個(gè)人的故事，也可感動(dòng)整個(gè)天下。季德勝一家三代行蛇醫(yī)，懸壺濟(jì)世挽救在蛇毒下呻吟的病人。起初他只是在山村內(nèi)知名，后來(lái)外地人都來(lái)找他解毒。他以身試毒改進(jìn)了家傳的解毒“神藥”，頂著日偽軍的威逼利誘，忤逆老祖宗“絕不外傳”的叮囑，憑心懷天下蒼生和醫(yī)者仁心的道德自覺(jué)，毅然將藥方獻(xiàn)給了國(guó)家。他本是一介大山深處的“土醫(yī)生”，卻做到了天下為己任，心懷天下百姓。這種“匹夫有責(zé)”的感人精神令人震撼不已。所以說(shuō)，雖然個(gè)人在社會(huì)上是渺小的，但并不阻礙我們迸發(fā)出閃爍蒼穹的光芒。

微光雖弱，聚則成炬。個(gè)人力量始終有限，而團(tuán)結(jié)奮發(fā)的力量不可衡量。魯迅在黑暗中的鐵屋子里吶喊，是為了喚醒微光聚集成引領(lǐng)中國(guó)進(jìn)步的火炬。北京冬奧會(huì)的成功舉辦離不開(kāi)各個(gè)微小崗位的全力付出；神舟系列載人飛船上的成功發(fā)射離不開(kāi)每個(gè)工作者的傾力作為；城市規(guī)范整潔、有條不紊離不開(kāi)每個(gè)不知名的志愿者、環(huán)衛(wèi)工人、警察，甚至是你我的共同努力。由此來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)音符，共同構(gòu)建成了現(xiàn)代中國(guó)壯麗雄奇的交響樂(lè)。

然而，現(xiàn)實(shí)中還是有人妄自菲薄。有人高考失利就自暴自棄，有人身居不知名的小縣城就放棄追逐夢(mèng)想……無(wú)論身居何處，我們都應(yīng)盡力發(fā)光發(fā)熱，用實(shí)際行動(dòng)和不懈的奮斗持續(xù)點(diǎn)亮自己。我們應(yīng)志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地，燃燒自己的血與肉，去展現(xiàn)比肩皓月的雄心與勇氣。

“敢搶敢拼、作風(fēng)頑強(qiáng)，百折不回、團(tuán)結(jié)合作”，這是新華社對(duì)回浦中學(xué)那群熱血少年的褒揚(yáng)，也是我們最應(yīng)該成為的模樣，即使我們都是微光，也能書寫出華夏大美華章。我們青少年應(yīng)共勉，為社會(huì)這棵大樹(shù)添上一枝一葉，為中國(guó)的美麗畫卷添上一筆一畫。

評(píng)點(diǎn)

文章從浙江回浦中學(xué)奪冠的作文材料引出話題，鮮明而形象地提出中心論點(diǎn)：“每個(gè)人或許都只是皓月下的點(diǎn)點(diǎn)螢火，但每一點(diǎn)微光都書寫著靚麗的華夏大美華章?！闭擖c(diǎn)，既扣題目材料的意旨，又巧妙地點(diǎn)題。文章先用螺絲釘比喻“微光”的價(jià)值，十分形象；接著從“微光雖弱，可閃耀華夏之光”“微光雖弱，聚之可成炬”兩個(gè)角度展開(kāi)議論，事例典型，或詳或略，論證有力。文章沒(méi)有到此為止，而是將筆鋒一轉(zhuǎn)，從反面闡述“有人妄自菲薄”的危害，對(duì)比鮮明，強(qiáng)化論證效果。文章最后，回扣材料，照應(yīng)前文，發(fā)出呼吁，擲地有聲。

（編輯：于智博）