張達(dá)富

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

民國才女張愛玲說：“出名要趁早。”

《百年孤獨(dú)》的作者馬爾克斯說：“作家在活著的時候成名是件壞事，我寧愿我的書在我死后才獲得人們的認(rèn)可?！?/p>

對此，你有什么看法？請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

寫作指導(dǎo)

材料提供了兩句名言。兩句話的核心詞都是“出名”，但又各有側(cè)重。張愛玲的話倡導(dǎo)“出名要趁早”；馬爾克斯的話則是反向的，意在說明“不要太早成名”。二者矛盾對立，具有一定的思辨性。

“出名要趁早”，既有積極意義，也有消極意義。從積極意義來看，“出名”這個詞的核心意義是“成功”，并不是追逐名利。它強(qiáng)調(diào)人生的價值在于銳意進(jìn)取，激勵人們趁年輕為夢想而努力，不要在“平庸”中辜負(fù)韶華；同時成名也是一種歷練，它不僅帶給我們自信與滿足，也教會我們?nèi)绾卧谌〉贸晒r謙虛進(jìn)取，從而成為我們?nèi)〉酶蟪删偷耐苿恿?。從消極意義來看，其容易導(dǎo)致人們急功近利、不擇手段，更有甚者誤入歧途、迷失自我。

“不要太早成名”，也有其兩面性，對此考生可贊成，也可反對。從贊成的角度看，它是一種內(nèi)斂沉穩(wěn)的品格和腳踏實(shí)地的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)隱忍堅守、深耕細(xì)作、韜光養(yǎng)晦、厚積薄發(fā)等?！疤绯擅比菀字镜靡鉂M，驕傲自大，以致固步自封，難以取得更高的成就，最終“泯然眾人矣”。從反對的角度看，這句話也有可能成為年輕人“無所作為”的借口，或“安于現(xiàn)狀”的飾詞。

當(dāng)然，考生也可以辯證地看待這兩句話。出名或早或晚，不必刻意強(qiáng)求，堅持追求自我、修煉自我才是人生應(yīng)有的姿態(tài)。

正視出名，乘勢而上

□南京市雨花臺中學(xué)岱山校區(qū) 顧亦萱

出名意味著什么？鮮花、贊譽(yù)……聽起來似乎美好無限，因而有人認(rèn)為成名要趁早，但有人認(rèn)為成名早會帶來災(zāi)禍，在我看來，成名的早晚并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创?/p>

成名之患，往往是因?yàn)槭ケ拘乃?。《百年孤?dú)》的作者馬爾克斯曾言：“作家在活著的時候成名是件壞事?！边@句話被解讀為成名后好評接踵而來，會膨脹了作家的虛榮心、浮躁其平常心、失去創(chuàng)作初心，便再難有佳作出現(xiàn)。方仲永的故事，正是為名所累的佐證。仲永年少時因聰穎成名，他的父親卻被名利所誘，沒能讓仲永得到繼續(xù)成長的機(jī)會，將他的才華扼殺于搖籃中。倘若仲永能恪守本心，勤勉好學(xué)，日后必成良才。眾多反面事例為我們敲響了警鐘，失去初心，放棄奮斗，便會墜落名利的深淵。

放眼古今中外，卻也不乏成名者乘勢而上，大有成就。成名帶來的利好，源于他們不卑不亢，積極進(jìn)取的努力。王安石才思敏捷，很早就被曾鞏、歐陽修發(fā)現(xiàn)，他沒有因?yàn)槌擅龄嫌诂F(xiàn)有的輝煌，而是乘勢而上，平步青云，在政治上大展身手，推行新法，最終名垂青史。陳子昂將價值連城的古琴摔碎，使得自己的才華得到更多人的關(guān)注，短短幾日京城已無人不知他的大名，為他日后科舉成功、仕途順暢奠定了一定的基礎(chǔ)。無論是借著他人幫助乘勢而上的王安石，還是自己創(chuàng)造機(jī)會奮發(fā)向上的陳子昂都有著寶貴的特質(zhì)——在成名后仍然銳意進(jìn)取，他們未曾因?yàn)槌擅艞壟?，而是將成名化作攀登人生巔峰的階梯。

將成名化作成功的助力，前提是正視出名。既不要將出名看作是奮斗的終點(diǎn)，也不必提“名”而色變，逃避成名。成名猶如新筍，初露尖芒，然而這絕不是一枝青竹生長的終點(diǎn)，而是成為亭亭而生的竹筍的起點(diǎn)。倘使竹子在筍時就放棄了向上而生的恒心與毅力，就絕不會有以后沐浴更多陽光的機(jī)會，這便是成名真正的意義——新的開始與機(jī)遇。每個少年都要像竹筍擁有“小荷才露尖尖角”的勇氣，正視成名，并持之以恒，如此才能“更有蜻蜓立上頭”的境界。

正視成名，乘勢而上，將成名視作進(jìn)步的機(jī)遇，保持初心與進(jìn)取，那么我們將會手可摘星辰，何懼出名的早和晚！

評點(diǎn)

文章觀點(diǎn)鮮明，論證有力。方仲永的例子從反面論證成名反被名所累，接著正面論證，正視成名。王安石、陳子昂的例子從正面論證成名給人們帶來的機(jī)遇，應(yīng)該將成名作為攀登人生的階梯，化為成功的助力。言之鑿鑿，語言清新，讀來如行云流水。

（編輯：王冠婷）