龍飛

摘? 要? 習(xí)近平總書記重視學(xué)習(xí)歷史，從歷史中汲取治國理政智慧，具有深邃的歷史思維與豐富的歷史知識，形成了內(nèi)容豐富、思想深刻的關(guān)于學(xué)習(xí)歷史的重要論述。研究習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)歷史的重要論述，對于以史鑒今，抵制歷史虛無主義，堅定“四個自信”，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)，有重要理論價值與現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞? 歷史；歷史思維；“四個自信”

黨的二十大報告指出，全黨要“堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章”。[1]黨的十八大以來，習(xí)近平同志多次提出重視歷史研究并形成歷史思維。當(dāng)前，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展，需要更加深入和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究歷史，在對歷史的深入思考中汲取智慧，增強歷史擔(dān)當(dāng)。

一、習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)歷史重要論述的具體內(nèi)容

習(xí)近平同志在擔(dān)任中共中央黨校校長時曾在《領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點歷史》的講話中指出，學(xué)習(xí)歷史要集中在中國歷史（古代史）、中國近現(xiàn)代史、中共黨史及世界歷史上。2020年1月8日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的重要講話中強調(diào)：“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來……”?；诹?xí)近平總書記的上述重要論述，下文將習(xí)近平同志關(guān)于學(xué)習(xí)歷史重要論述的主要內(nèi)容概括為三個方面，即中國古代史和中國近現(xiàn)代史、中共黨史、世界歷史。

（一）源遠(yuǎn)流長、博大精深的中國古代史和中國近現(xiàn)代史

中國歷史“蘊涵著十分豐富的治國理政的歷史經(jīng)驗”。[2]中華文明歷經(jīng)磨難而不衰，靠的就是歷史文化中蘊涵的開拓精神、頑強意志、英雄氣概、博大胸懷、憂患意識等。五千年的中華文明史是開拓史、創(chuàng)業(yè)史，其中蘊涵著豐富的引領(lǐng)社會發(fā)展進(jìn)步的聰明才智。學(xué)習(xí)中國古代史，要從中領(lǐng)會這些高尚的精神追求與社會風(fēng)尚，要特別注意學(xué)習(xí)和借鑒中國歷史中所體現(xiàn)的治國理政經(jīng)驗。這些成功的歷史經(jīng)驗為中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展提供了豐富的歷史資源和有益借鑒。中國創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，中華人民共和國成立以來，經(jīng)過70多年高速發(fā)展，中國已成為世界第二大經(jīng)濟體，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是順應(yīng)時代發(fā)展潮流和人民愿望的偉大目標(biāo)，要理解實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的豐富內(nèi)涵與重大意義，就必須具備豐富的中國歷史知識。

除中國古代史外，還要學(xué)中國近現(xiàn)代史。近代以來，無數(shù)仁人志士在民族復(fù)興中展現(xiàn)了受挫不屈、臨危不撓的精神風(fēng)貌，彰顯了攻堅克難、奪取勝利的聰明才智，鑄就了優(yōu)秀燦爛的紅色文化。學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，就是要了解近代中國所經(jīng)歷的屈辱歷史，領(lǐng)會其中蘊涵的歷史規(guī)律、歷史智慧，“增強勵精圖治、奮發(fā)圖強的歷史使命感和責(zé)任感”，[3]從而把中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。中國近現(xiàn)代歷史是屈辱史、苦難史，同時也是奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。中國人民歷經(jīng)苦難才從“根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘境遇，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了當(dāng)代中國沿著社會主義道路走向現(xiàn)代化、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍?！盵4]在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程中，不同階級都從自己的立場出發(fā)嘗試各種方案，唯有中國共產(chǎn)黨成立后，受盡屈辱、瀕臨危亡的中華民族才開啟了新紀(jì)元，從而“深刻認(rèn)識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會主義道路、選擇改革開放的歷史必然性，增強建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的信心”。[5]

（二）披荊斬棘、開拓進(jìn)取的中共黨史

注重學(xué)習(xí)中共黨史是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國共產(chǎn)黨總結(jié)歷史經(jīng)驗，不斷取得各項事業(yè)成功的重要途徑。習(xí)近平同志指出“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書”。[6]要通過學(xué)習(xí)黨的偉大歷史不斷汲取前行力量。一部中共黨史，就是一部中國人民為了美好生活而不斷奮斗的歷史。學(xué)習(xí)中共黨史，培養(yǎng)歷史認(rèn)同感，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的事業(yè)中去，時刻牢記落后就要挨打的教訓(xùn)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。學(xué)習(xí)中共黨史，有助于感悟中國人民和中國共產(chǎn)黨“在應(yīng)對各種困難和風(fēng)險的考驗中披荊斬棘、不斷開辟勝利道路所展示出來的巨大勇氣、巨大智慧和巨大力量”，[7]有助于學(xué)習(xí)和繼承偉大的愛國主義精神與老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)。

習(xí)近平同志高度重視中共黨史的學(xué)習(xí)教育宣傳。2019年，習(xí)近平同志提前就加強中共黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳進(jìn)行思考和謀劃，強調(diào)要引導(dǎo)廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)包括黨史在內(nèi)的“四史”，永葆初心、勇?lián)姑?021年2月，習(xí)近平同志在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表重要講話，指出了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、總體要求、目標(biāo)任務(wù)，明確了為什么學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)的問題。黨的十八大以來，習(xí)近平同志每赴地方考察調(diào)研時，都要瞻仰革命圣地、紅色文化遺址（舊址）、革命歷史紀(jì)念館，強調(diào)要用好紅色資源，傳承好紅色基因，從黨的百年奮斗中汲取前進(jìn)力量。

（三）多姿多彩、輝煌燦爛的世界歷史

習(xí)近平同志指出“還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些世界歷史知識”。[8]中國歷史是世界歷史的重要組成部分，中國自古以來就同世界上許多國家和地區(qū)發(fā)生著各種各樣的聯(lián)系。要堅持馬克思主義的歷史觀和方法論，把歷史讀“活”，知古鑒今。中國近代之所以落后世界而挨打的一個重要原因就是割裂了與世界的聯(lián)系，閉關(guān)鎖國，在避免風(fēng)吹浪打的同時也隔絕了空氣和陽光。中國始終是世界的一部分，學(xué)習(xí)和了解世界歷史無疑能對中國今天的中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展提供更多有益借鑒和成功經(jīng)驗。習(xí)近平同志認(rèn)為，社會主義發(fā)展史、蘇聯(lián)共產(chǎn)黨歷史、西歐史、美國史、日本史以及古希臘羅馬史是學(xué)習(xí)和了解的重點，學(xué)習(xí)上述歷史，對于今天中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展和中國共產(chǎn)黨的自我完善、對于個人的成長和工作學(xué)習(xí)都有積極作用。

學(xué)習(xí)世界歷史有助于樹立全球觀念，習(xí)近平總書記之所以能提出影響深遠(yuǎn)的構(gòu)建人類命運共同體的理念，與他重視學(xué)習(xí)世界歷史是分不開的。在知青期間，習(xí)近平同志認(rèn)真研讀過謝緬諾夫的《中世紀(jì)史》與范文瀾的《中國通史簡編》，同時涉獵了《史記選》《漢書選》等。[9]擔(dān)任中共中央總書記后，習(xí)近平同志曾在多個場合提到他對世界各國歷史的熱愛。注重世界歷史學(xué)習(xí)，借鑒世界文明發(fā)展中先進(jìn)的文化成果與治理經(jīng)驗，有助于提高歷史思維能力。西方資本主義國家率先走向現(xiàn)代化，并在社會治理中就保證公共安全、維持秩序、增進(jìn)福祉、調(diào)節(jié)利益等方面形成了一些社會治理理論與方案，這對于其他國家有借鑒意義。

二、習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)歷史重要論述的實踐指向

（一）學(xué)習(xí)歷史旨在以史鑒今

對國家和民族而言，歷史能給當(dāng)前和未來的發(fā)展提供啟示與智慧。習(xí)近平同志把歷史比作“老師”與“教科書”，這表明學(xué)習(xí)歷史重在以史鑒今、做好當(dāng)前工作。習(xí)近平同志要求重視對中共黨史的學(xué)習(xí)研究與宣傳，以黨的光輝歷史映照當(dāng)下。歷史、現(xiàn)實與未來一脈相承，學(xué)習(xí)歷史不是為了沉浸在過去的輝煌中，而是為了總結(jié)過去的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，深入認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律，汲取前進(jìn)的力量和智慧，更好推進(jìn)當(dāng)下的事業(yè)，推動解決現(xiàn)實問題。

習(xí)近平同志在擔(dān)任中共中央黨校校長期間，提出“領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個層次和崗位，都應(yīng)該讀點歷史……使自己的領(lǐng)導(dǎo)工作水平不斷得以提升”。[10]對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，學(xué)習(xí)歷史要著眼于資政這一核心問題，通過研讀歷史從中學(xué)習(xí)歷史智慧，汲取歷史經(jīng)驗，增強歷史擔(dān)當(dāng)，提高解決現(xiàn)實問題的能力。

歷史具有育人的作用。讓廣大干部與群眾了解近代中國的屈辱史和抗?fàn)幨?，了解中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與革命精神，了解中國共產(chǎn)黨探索中國特色社會主義道路的歷史，以增強黨員干部群眾的愛國主義情懷，提高民族自尊心、自信心，培養(yǎng)黨員干部與群眾的歷史文化素養(yǎng)，從而樹立“正確的歷史觀、民族觀、國家觀”，進(jìn)一步堅定理想信念，自覺樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。對于青年學(xué)生來說，學(xué)習(xí)了解黨史與新中國史，在黨的光輝歷史與波瀾壯闊的發(fā)展歷程中感悟中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的初心使命，在歷史故事中領(lǐng)略黨的光榮傳統(tǒng)，以史為鑒，走向未來，增強民族自豪感與歷史自信。

（二）學(xué)習(xí)歷史旨在抵制歷史虛無主義

歷史虛無主義從本質(zhì)上說是以篡改、歪曲歷史為手段，以推翻中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度為目的的政治思潮。歷史虛無主義者以“重新評價”“重估歷史”為名，肆意抹黑、攻擊、丑化黨的領(lǐng)袖人物，把黨的歷史庸俗化、娛樂化。其要害是從根本上否定馬克思主義指導(dǎo)地位，摧毀對馬克思主義與共產(chǎn)主義的崇高信仰，進(jìn)而放棄中國特色社會主義道路，放棄中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

“滅人之國，必先去其史”。習(xí)近平同志特別強調(diào)，要警惕歷史虛無主義的影響，堅決抵制、反對歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向。當(dāng)前，在一些重大歷史事件方面，仍有歪曲、丑化與否定的言行盛行不衰，如在抗戰(zhàn)問題上，仍然有人一直發(fā)表傷害民族感情和違背歷史事實的言論。反對歷史虛無主義的一個根本手段就是堅決捍衛(wèi)歷史，以神圣的態(tài)度對待歷史，旗幟鮮明反對和抵制一切歪曲和丑化黨的歷史、黨的領(lǐng)袖和英雄模范的言行。

歷史虛無主義夸大個別現(xiàn)象或以孤證與片段代替全面事實，意圖歪曲歷史，掩蓋歷史真相。反對歷史虛無主義，要準(zhǔn)確把握黨的歷史完整過程，要將黨的歷史置于中華文明史特別是中國近現(xiàn)代史中進(jìn)行考察。針對社會上對中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革不同時期的歷史成就的質(zhì)疑，習(xí)近平同志強調(diào)，改革開放前后兩個30年相互聯(lián)系，要認(rèn)識到這兩個歷史時期在本質(zhì)上的一致性。面對各個歷史時期的歷史事件，只有堅持實事求是，分清主流和支流，才能把黨和人民的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

（三）學(xué)習(xí)歷史旨在堅定“四個自信”

黨的十八大以來，習(xí)近平同志高度重視理想信念教育，特別強調(diào)堅定理想信念。堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。如何才能堅定理想信念？其中一個關(guān)鍵問題在于對歷史的深刻認(rèn)識與對歷史規(guī)律的學(xué)習(xí)總結(jié)，這是堅定理想信念不動搖的堅實基礎(chǔ)。尤其是對中共黨史的學(xué)習(xí)思考，可以從中感悟中國共產(chǎn)黨百余年光輝奮斗歷史所蘊涵的黨和國家事業(yè)從勝利走向勝利的決勝密碼、非凡智慧與不竭動力，從而有助于堅定理想信念，堅定全黨全軍全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。

“四個自信”的提出具有深厚的歷史基礎(chǔ)和歷史積淀。要堅定“四個自信”，必須系統(tǒng)學(xué)習(xí)和了解中國近現(xiàn)代史和中共黨史。一部中國近現(xiàn)代史和中共黨史就是一部中華民族和中國人民如何選擇馬克思主義作為指導(dǎo)思想，如何選擇中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，如何選擇中國特色社會主義道路的歷史?；仡欀袊F(xiàn)代史和中共黨史，給人以深刻的歷史啟迪：沒有馬克思主義的指導(dǎo)，沒有中國共產(chǎn)黨的誕生，沒有中國特色社會主義道路，沒有中國人民持續(xù)不斷的努力，中華民族就無法實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

2014年3月27日，習(xí)近平同志在中法建交50周年紀(jì)念大會上發(fā)表重要講話時指出：“中國的歷史文化、歷史命運、歷史條件決定了中國人民必須在自己選擇的道路上實現(xiàn)自己的夢想。”“在新的趕考之路上，我們能否繼續(xù)交出優(yōu)異答卷，關(guān)鍵在于有沒有堅定的歷史自信?！盵11]堅定的歷史自信來源于深刻的歷史認(rèn)知。面向未來，要繼續(xù)把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。從黨的歷史中探究歷史規(guī)律，汲取歷史智慧，從黨的歷史中增強戰(zhàn)勝一切強敵、克服一切困難的底氣和勇氣，進(jìn)而以堅定的歷史自信和高度的歷史主動精神奮進(jìn)新征程、創(chuàng)造新偉業(yè)。

此外，習(xí)近平同志高度重視文物保護和傳承工作，曾對福建萬壽巖、三坊七巷等眾多歷史文化遺產(chǎn)保護工作作出重要指示，指出要讓歷史文物、舊址“開口說話”，實現(xiàn)時代價值。黨的十八大以來，習(xí)近平同志出席了紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年等重大活動，以實際行動為全黨樹立了學(xué)習(xí)歷史、尊重歷史的典范。2014年，我國增設(shè)中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國家公祭日和中國烈士紀(jì)念日三個國家紀(jì)念日，以國家儀禮的形式，加深了歷史記憶，強化了民族憂患意識，表明了中華民族堅決維護歷史公正的鮮明立場和以史為鑒、居安思危的堅強決心。習(xí)近平同志還以長遠(yuǎn)的歷史眼光和博大的天下情懷，創(chuàng)造性提出構(gòu)建人類命運共同體理念，為世界和平穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)了中國智慧、中國方案。

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[11]習(xí)近平談治國理政（第四卷）[M].北京：外文出版社，2022：545.

本文系國家社會科學(xué)基金項目“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方法論研究”（編號20BKS063）的階段性成果。

（作者系中共中央黨校〈國家行政學(xué)院〉博士研究生）【責(zé)任編輯：方曉紅】