陳剛

【摘要】新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，獲得良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本數(shù)學(xué)技能，同時理解數(shù)學(xué)基本概念與數(shù)學(xué)結(jié)論本質(zhì)，以有效體會數(shù)學(xué)方法與數(shù)學(xué)思維.

【關(guān)鍵詞】換元法；數(shù)學(xué)解題；應(yīng)用策略

換元法一般借助輔助元素，對數(shù)學(xué)題目中部分元素進(jìn)行替換，也就是讓學(xué)生引進(jìn)新變量對分散條件進(jìn)行替換，以形成整體變量，同時對隱形條件進(jìn)行挖掘，進(jìn)而讓復(fù)雜題目更加簡單，讓學(xué)生產(chǎn)生清晰的解題思路[1].

6 結(jié)語

換元法可以培養(yǎng)學(xué)生解題思維，提升其解題能力與邏輯思維，具有良好價值.教師開展數(shù)學(xué)解題教學(xué)活動時，應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生掌握換元法技巧，以有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)解題水平與能力.

參考文獻(xiàn)：

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[2]黃慧群，張祖蘭.巧用換元法 提升解題力——關(guān)于函數(shù)值域問題的專題教學(xué)案例[J].廣西教育，2019（10）：155-157+166.

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