周 莉，李又才

（中共湖北省委黨校，湖北 武漢 432200）

干部隊伍建設(shè)，干部標準先行。干部標準是干部隊伍建設(shè)的風向標和指揮棒。黨的干部標準既有恒定的一貫要求，也因不同的時代要求而具有時代性。只有準確把握好干部標準，有效運用好干部標準，才能選拔使用好干部，才能建設(shè)好干部隊伍。因此，準確認識把握干部標準對干部隊伍建設(shè)特別是干部選拔任用具有重要意義。

一、干部“德才兼?zhèn)洹睒藴实囊回炐耘c時代性

建黨伊始，中國共產(chǎn)黨就注重干部標準建設(shè)，經(jīng)過百年探索形成“德才兼?zhèn)洹钡母刹繕藴?。對這一標準的認識，既有長期堅持不變的一貫性，也有因時而變、符合現(xiàn)實要求的時代性。

（一）干部標準的一貫性

干部標準的一貫性，可以從三個方面進行理解和認識：一是干部標準的總體原則的一貫性，二是干部標準中“德”的本質(zhì)、核心要求的一貫性，三是干部標準中“才”的“本領(lǐng)”“能力”要求的一貫性。

1.干部標準“德才兼?zhèn)洹钡囊回炐?/p>

干部“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t和標準，是我黨自建黨之始一貫堅持和遵守并執(zhí)行的原則和標準。干部“德才兼?zhèn)洹睒藴适侵甘裁?？毛澤東同志具體地闡述為“堅決地執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀律，和群眾有密切的聯(lián)系，有獨立的工作能力，積極肯干，不謀私利”[1]（P527）。黨的十四大報告更加明確和直接地指出，“衡量干部的德和才，主要看在執(zhí)行黨的基本路線中的表現(xiàn)”[2]（P247）。這是對“德才兼?zhèn)洹睒藴时举|(zhì)的論述。

新中國成立之前，黨的第一代領(lǐng)導人就已經(jīng)確立了“德才兼?zhèn)洹钡母刹繕藴省?938年10月毛澤東同志在黨的六屆六中全會上提出了“才德兼?zhèn)洹备刹繕藴蔥3]。新中國成立之后，毛澤東同志把干部“德才兼?zhèn)洹睒藴矢爬橐粋€字“賢”，“賢就是德才兼?zhèn)洹薄｜h的第二代領(lǐng)導人鄧小平同志同樣指出，“我們選干部，要注意德才兼?zhèn)洹盵4]（P326），要“選拔德才兼?zhèn)涞娜诉M班子”[5]（P380）。其后，江澤民同志、胡錦濤同志都明確強調(diào)要按照“德才兼?zhèn)洹痹瓌t和標準選拔任用干部。黨的十四大報告在遵循鄧小平同志關(guān)于實現(xiàn)干部“四化”的指示精神前提下，提出了按照干部“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t建設(shè)各級領(lǐng)導班子的要求。黨的十五大報告更加明確指出，在干部選拔任用工作中必須全面貫徹“德才兼?zhèn)洹痹瓌t，堅持做到任人唯賢。黨的十六大報告提出了選拔任用黨政領(lǐng)導干部的三條原則，即德才兼?zhèn)?、實績突出和群眾公認，并要求將這樣的干部及時選拔任用到領(lǐng)導崗位上來。胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會上的講話中指出，“要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學、實績突出、群眾公認的干部”[6]（P531）。他在強調(diào)“德才兼?zhèn)洹痹瓌t和標準的同時，突出“德”的首要地位，把對干部標準的認識提高到一個新高度。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持了干部“德才兼?zhèn)?，以德為先”的標準。黨的十八大報告將“德才兼?zhèn)洹迸c“以德為先”并列，并作為一個原則進行強調(diào)，突出了“以德為先”在選拔任用干部中的重要性。黨的十九大報告在強調(diào)“堅持德才兼?zhèn)?、以德為先”的同時，進一步強調(diào)堅持選拔任用干部“突出政治標準”的要求。黨的二十大報告在強調(diào)“堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取薄昂酶刹俊睒藴实幕A(chǔ)上，強調(diào)“堅持把政治標準放在首位，做深做實干部政治素質(zhì)考察，突出把好政治關(guān)、廉潔關(guān)”。

2.干部標準“德”的本質(zhì)、核心要求的一貫性

在干部“德才兼?zhèn)洹钡臉藴手?，“德”的本質(zhì)和核心要求具有不變性：對黨忠誠，維護黨中央權(quán)威，接受黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導，執(zhí)行黨中央制定的路線方針政策，遵守黨的紀律，嚴守黨的秘密，永不叛黨?！暗隆北举|(zhì)上體現(xiàn)的是政治信仰、政治立場、政治紀律、政治要求，這是任何時期、任何時候都不能改變的核心標準。

3.干部標準對“才”的“本領(lǐng)”“能力”要求的一貫性

干部標準中“才”的本質(zhì)內(nèi)涵就是干部的“本領(lǐng)”“才干”“能力”等，從這個意義上講，干部有十分高超的本領(lǐng)、有十分強大的能力去干事，并能干成事，這樣的“才”，也是黨對干部的一貫要求。

（二）干部標準的時代性

因不同的經(jīng)濟社會歷史發(fā)展階段有不同的目標和任務(wù)，黨對干部具體標準和要求也會有不同，對干部“德”“才”的具體要求也有不同的闡述，從這個意義上講，干部標準具有歷史性、時代性。

1.干部“德”的標準論述的時代性

干部“德才兼?zhèn)洹钡臉藴手?，“德”的標準具有不變性，是原則要求和總體要求，在具體要求上，也有一定的時代性特征。

建黨初期，黨對干部“德”的要求主要是對黨“忠誠”，要求“階級意識堅定”“政治上堅定”“保守秘密”等。抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東同志提出“堅決地執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀律”，并將其作為干部“德”的標準。

新中國成立后，毛澤東同志提出干部“又紅又?！钡囊?，“又紅又?！敝械摹凹t”就是“德”。鄧小平同志提出干部“四化”的標準，“四化”中“革命化”就是“德”的要求。鄧小平同志明確指出，“所謂德，最主要的，就是堅持社會主義道路和黨的領(lǐng)導”[4]（P326）。江澤民同志提出干部“三講”要求，其中“講政治”顯然就是鮮明的“德”的要求。胡錦濤同志不僅提出“德才兼?zhèn)洹币?，還強調(diào)“以德為先”，把“德”的標準和要求作為干部“先進性”“純潔性”的首要表現(xiàn)和要求。進入新時代，習近平總書記在更加突出強調(diào)干部“德才兼?zhèn)?，以德為先”標準要求的基礎(chǔ)上，進一步強調(diào)要“突出政治標準”。黨的十九大報告提出干部“忠誠干凈擔當”的標準，將干部“德”的標準概括為對黨忠誠，對黨忠誠就是講政治規(guī)矩，守政治紀律。黨的二十大報告對干部“德”的要求，概括起來就是擁護“兩個確立”，做到“兩個維護”，增強“四個意識”和堅定“四個自信”。

2.干部“才”的標準的時代性

在干部“德才兼?zhèn)洹钡臉藴手?，“德”與“才”相比，“才”更具時代性。

新中國成立之前，干部的“才”主要體現(xiàn)在“會打仗”上；新中國成立之后，“會打仗”已經(jīng)不夠了。毛澤東同志指出，“過去我們有本領(lǐng)，會打仗，會搞土改，現(xiàn)在僅僅有這些本領(lǐng)就不夠了，要學會新本領(lǐng)，要真正懂得業(yè)務(wù)，懂得科學和技術(shù)，不然就不可能領(lǐng)導好”[7]（P52）。黨的十一屆三中全會后，黨和國家工作重心由“以階級斗爭為綱”轉(zhuǎn)移到“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”，鄧小平同志針對當時我國存在的干部青黃不接、干部專業(yè)水平不足等一系列問題，提出了針對性非常強且具有操作性的解決方案，就是“干部隊伍年輕化、知識化、專業(yè)化，并且要逐步制定完善的干部制度來加以保證”[4]（P361）。干部“四化”中的“二化”即知識化和專業(yè)化，突出了時代對干部知識水平和專業(yè)能力的要求。江澤民同志將干部的“知識化”和“專業(yè)化”提升到了提高“高素質(zhì)”的高度，2001年江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話中提出，要“努力建設(shè)一支高素質(zhì)、能夠擔當重任、經(jīng)得起風浪考驗的干部隊伍”[8]（P289）。

從黨的十六大開始，黨對干部“才”的要求不僅是有文化知識、有專業(yè)水平，而必須將文化知識專業(yè)水平轉(zhuǎn)化成實績，要求干部必須有“實績”和得到“群眾公認”，這說明黨的干部不僅應符合“四化”“高素質(zhì)”標準，更重要的是必須把“四化”“高素質(zhì)”標準要求轉(zhuǎn)化為實際行動，以及在實踐中取得實際成績，并得到黨和人民群眾的認可。

黨的十八大以來，習近平總書記開創(chuàng)性地提出了“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔”[9]（P131）的“好干部”五個標準和“政治強、懂專業(yè)、善治理、敢擔當、作風正”[10]（P53）的“領(lǐng)導干部”五個標準，不僅要求黨的干部素質(zhì)高、能力強，還要敢擔當、作風正，也就是說，政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬，人民群眾信得過。

總之，干部標準“德才兼?zhèn)洹钡囊回炐耘c時代性具有相對性：相比之下，干部“德”的標準的一貫性更明顯，而干部“才”的要求的時代性更突出，也就是說，對干部的政治信仰立場、個人品德、廉潔自律等的標準和要求具有一貫性，而因時代的發(fā)展、社會的變化，對干部履職盡責的本領(lǐng)和能力等要求也會有所不同，對工作實績的評價標準有所不同，這些具有很強的時代性。

二、干部標準認識的升華：從“好干部”標準到“領(lǐng)導骨干”標準

2013年，在全國組織工作會議上習近平總書記首次提出了“好干部”五個標準?！昂酶刹俊钡奈鍌€標準是所有干部都必須具備的基本標準。在我國干部體系中，有普通干部和領(lǐng)導干部之分。領(lǐng)導干部是干部體系的核心骨干、關(guān)鍵少數(shù)，所以對領(lǐng)導干部應有更高的要求和標準。黨的十八屆五中全會提出，“注重培養(yǎng)選拔政治強、懂專業(yè)、善治理、敢擔當、作風正的領(lǐng)導干部”?！罢螐姟⒍畬I(yè)、善治理、敢擔當、作風正”成為選拔“領(lǐng)導干部”的五個標準。2017年在黨的十九屆中共中央委員會和中共中央紀律檢查委員會人選選拔中，習近平總書記明確指出，“完成黨和人民事業(yè)發(fā)展的繁重任務(wù)，需要選拔一批政治強、懂專業(yè)、善治理、敢擔當、作風正的領(lǐng)導骨干”[11]?！罢螐?、懂專業(yè)、善治理、敢擔當、作風正”是領(lǐng)導骨干的標準?！昂酶刹俊睒藴屎汀邦I(lǐng)導骨干”標準，是干部“德才兼?zhèn)洹睒藴试谛聲r代的具體體現(xiàn)。

（一）“領(lǐng)導骨干”標準是“好干部”標準的傳承與提升

以習近平同志為核心的黨中央提出了實現(xiàn)“中國夢”的戰(zhàn)略目標后，黨對干部標準有了新的認識和新的要求?！靶拍顖远?、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔”的“好干部”五個標準，是在“德才兼?zhèn)?，以德為先”干部基本標準基礎(chǔ)上提出的新的具體標準。同時，在干部隊伍中，領(lǐng)導干部作為干部隊伍的骨干、關(guān)鍵少數(shù)，對他們的要求和標準不僅應該要比一般干部高，而且要比“好干部”的要求和標準高。因此，黨的十八屆五中全會提出了“政治強、懂專業(yè)、善治理、敢擔當、作風正”的“領(lǐng)導干部”，即“領(lǐng)導骨干”五個標準。這是我們黨首次對“好干部”標準和“領(lǐng)導骨干”標準分層次進行闡述，也是新時代我們黨對干部標準既具有統(tǒng)一性又具有層次性的完整表述。至此，我們黨對干部標準的認識提高到了一個新的高度。

（二）“好干部”標準與“領(lǐng)導骨干”標準，既一脈相承又創(chuàng)新發(fā)展

“好干部”標準與“領(lǐng)導骨干”標準，都是“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取睒藴实捏w現(xiàn)。在“好干部”五個標準和“領(lǐng)導骨干”五個標準中，“信念堅定”“為民服務(wù)”和“清正廉潔”，“政治強”和“作風正”，主要屬于干部“德”的標準范疇。“好干部”標準中“敢于擔當”與“領(lǐng)導骨干”標準中“懂專業(yè)”“善治理”“敢擔當”，主要屬于干部“才”的標準范疇?！暗隆钡臉藴收撌?，是我們黨對干部的信念、態(tài)度和作風等方面一貫要求的具體闡述，具有共同的理論依據(jù)、思想基礎(chǔ)和共同的根本立場、價值取向；“才”的標準論述，是我們黨對干部素質(zhì)和能力要求的進一步細化，具有層次性和時代性。

作為干部隊伍中的帶頭人、領(lǐng)頭人，領(lǐng)導干部、領(lǐng)導骨干除了要符合“好干部”標準外，對他們還要有更高的要求，這也是領(lǐng)導干部履行本職崗位責任的要求。領(lǐng)導干部掌握著規(guī)劃權(quán)、決策權(quán)、指揮權(quán)、處置權(quán)，對一個地區(qū)、一個單位、一個部門各項工作負有領(lǐng)導責任，因此，領(lǐng)導干部不僅自己要履職盡責，把決策、組織指揮工作做好，還要帶動干部履責盡責，把貫徹落實工作做好，既要做一名“好干部”，更要做一名優(yōu)秀領(lǐng)導干部、領(lǐng)導骨干，要在體現(xiàn)決策、組織指導的能力即“懂專業(yè)”“善治理”方面表現(xiàn)更突出。這也反映了“干部”與“領(lǐng)導”在職責上的差異，在層次上的不同。

從“好干部”標準向“領(lǐng)導骨干”標準的提升，是從如何做“好干部”向如何做“領(lǐng)導骨干”的提升，是從如何做事向如何做好事的提升，是從對干部的基本素質(zhì)要求向素質(zhì)和能力雙重要求的提升，體現(xiàn)了我們黨對干部標準認識的創(chuàng)新與發(fā)展。

三、“領(lǐng)導骨干”五個標準的實質(zhì)與踐行

習近平總書記提出的“政治強、懂專業(yè)、善治理、敢擔當、作風正”的“領(lǐng)導骨干”五個標準內(nèi)涵深刻，時代性強。

（一）“領(lǐng)導骨干”標準的本質(zhì)內(nèi)涵

1.政治強是對領(lǐng)導骨干在政治立場上的要求

政治強，就是理想信念堅定。2013年6月28日習近平總書記在全國組織工作會議上指出，“理想信念堅定，是好干部第一位的標準，是不是好干部首先看這一條。如果理論信念不堅定，不相信馬克思主義，不相信中國特色社會主義，政治上不合格，經(jīng)不起風浪，這樣的干部能耐再大也不是我們黨需要的好干部”[9]（131）。領(lǐng)導骨干更是如此。政治強，既表現(xiàn)為“高大上”，牢固樹立宗旨意識，旗幟鮮明地對待大是大非問題，面對風浪考驗無所畏懼，面對各種誘惑經(jīng)得起考驗；擁護“兩個確立”，做到“兩個維護”，增強“四個意識”和堅定“四個自信”；再如，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，維護黨內(nèi)團結(jié)，講紀律守規(guī)矩。也表現(xiàn)在“接地氣”，對工作極端負責，敢于勇挑重擔，吃苦在前、享受在后，工作勤勤懇懇、任勞任怨。概而言之，政治強，就是領(lǐng)導干部在任何時候都要靠得住、信得過、能放心。

2.懂專業(yè)是對領(lǐng)導骨干在業(yè)務(wù)能力上的要求

懂專業(yè)，概而言之就是當內(nèi)行，做行家。領(lǐng)導骨干“懂專業(yè)”包含要懂兩類專業(yè)，既懂業(yè)務(wù)又懂管理?！皹I(yè)務(wù)”是第一專業(yè)，即理論知識方面的專業(yè)，它以較高學歷教育專業(yè)為基礎(chǔ)，要求領(lǐng)導骨干具有多專業(yè)的知識背景?！肮芾怼笔堑诙I(yè)，即管理工作方面的專業(yè)。管理工作有很強的專業(yè)性，領(lǐng)導骨干是復合型管理人才，要懂得管理規(guī)律，掌握并善用管理理論、方法和技巧。職務(wù)越高，工作的綜合管理性越強，對管理專業(yè)能力的要求越高，因此領(lǐng)導骨干更需要懂得管理專業(yè)。

領(lǐng)導骨干“懂專業(yè)”中的“兩專業(yè)”要有機結(jié)合，領(lǐng)導骨干應該既是理論專家，也是與工作崗位能力要求相匹配的管理專家；既要成為分管某項業(yè)務(wù)工作的行家里手，也要成為組織協(xié)商管理能力過硬的領(lǐng)頭人。

3.善治理是對領(lǐng)導骨干在管理能力上的要求

善治理，不同于傳統(tǒng)意義上的善于“管理”，它強調(diào)在“治理”理念指導下各方共管共治、合作共贏，達到共生共享的全新境界。在開展各項工作時，領(lǐng)導骨干只有緊密依靠人民群眾，做到謀發(fā)展問計于民，查問題聽政于民，改措施求教于民，抓落實依靠于民，評成效取決于民，才能真正達到善治理。

領(lǐng)導骨干善治理，要杜絕“三拍”現(xiàn)象：決策時“拍腦袋”，作出的決策漏洞百出；執(zhí)行時“拍胸脯”，蠻干、瞎干，我行我素；出了問題“拍屁股”走人，既不承擔責任，也不管不問。

領(lǐng)導骨干善治理，要依法依規(guī)，特別是黨政領(lǐng)導干部，要做到“法無授權(quán)不可為”，要把自己手中的權(quán)力關(guān)在制度的籠子里，不能胡作非為。習近平總書記強調(diào)指出，“一個人縱有天大的本事，如果沒有很強的法治意識、不守規(guī)矩，也不能當領(lǐng)導干部”[12]（P101）。同時，領(lǐng)導骨干也要做到“法定責任必須為”，盡職履責，盡心盡力把工作做好，把任務(wù)落實到位。

4.敢擔當是對領(lǐng)導骨干在工作上的要求

擔當就是敢于擔責、勇于負責、正確履責。領(lǐng)導骨干對擔當?shù)膽B(tài)度和擔當?shù)臓顟B(tài)，體現(xiàn)領(lǐng)導骨干擁有什么樣的胸懷、什么樣的勇氣、什么樣的格調(diào)。習近平總書記曾指出，看一個領(lǐng)導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神。只有擔當大，事業(yè)才能干得大。黨的二十大報告指出，擔當作為就是做到平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危難關(guān)頭豁得出來。

敢擔當要求領(lǐng)導骨干正確履行職責，善始善終、善作善成。敢擔當要求領(lǐng)導骨干有進取意識，有緊迫感、危機感和使命感，爭創(chuàng)一流。敢擔當還要求領(lǐng)導骨干會擔當，有智有謀，用新觀念、新思路和新辦法解決所面臨的問題，還要有斗爭精神和斗爭本領(lǐng)。領(lǐng)導骨干只有有智慧、有能力，敢擔當才有底氣。

5.作風正是對領(lǐng)導骨干在品行態(tài)度上的要求

干部作風表現(xiàn)在是否真、誠、實，理論是否聯(lián)系實際，是否密切聯(lián)系群眾，是否開展批評與自我批評，是否求真務(wù)實、謙虛謹慎，是否艱苦樸素、勤奮努力等。

領(lǐng)導骨干作風正，就是要按照習近平總書記要求的那樣做到“三嚴三實”。2014年3月9日習近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出：“各級領(lǐng)導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！盵13]（P381）這是領(lǐng)導骨干作風正的時代寫照。

領(lǐng)導骨干作風正，還要堅決反對并抵制拜金主義、個人主義、享樂主義、奢靡之風、形式主義和官僚主義等不良作風?！白黠L建設(shè)永遠在路上，永遠沒有休止符”[14]，因此領(lǐng)導骨干要與不良作風永遠地斗爭下去。

（二）“領(lǐng)導骨干”的五個標準相互支撐，缺一不可

“領(lǐng)導骨干”的五個標準之間，既各有特定內(nèi)涵，相對獨立，又相互聯(lián)系、密不可分，形成領(lǐng)導骨干標準的完整體系。

1.政治強是做一名“領(lǐng)導骨干”的根本前提

習近平總書記指出，“政治上不合格，經(jīng)不起風浪，這樣的干部能耐再大也不是我們黨需要的好干部?！盵9]（P131）政治強是做一名“領(lǐng)導骨干”的根本前提，它決定了領(lǐng)導活動的目的、宗旨，解決了為什么領(lǐng)導、為誰領(lǐng)導的問題。把住這個“總開關(guān)”，“領(lǐng)導骨干”的言行才有堅實的基礎(chǔ)。

2.懂專業(yè)是做一名“領(lǐng)導骨干”的根本條件

領(lǐng)導骨干要會正確地開展領(lǐng)導工作，要有扎實的專業(yè)理論知識和豐富的管理理論知識。懂專業(yè)的基本要求是提高專業(yè)素養(yǎng)。提高專業(yè)素養(yǎng)，不是提高專業(yè)對口率那么簡單，而是要做到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)作風、專業(yè)精神的有機統(tǒng)一。領(lǐng)導骨干只有成為行家能手，才能適應崗位工作要求，才能樹立領(lǐng)導權(quán)威，才能為做好領(lǐng)導工作奠定基礎(chǔ)。

3.善治理是做一名“領(lǐng)導骨干”的根本要求

領(lǐng)導骨干有能力做好領(lǐng)導工作，把好事做好，這就必須把真懂、真會的專業(yè)理論知識正確地、熟練地用在領(lǐng)導工作上。善于把專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化為治理能力，是領(lǐng)導骨干的基本功，也是根本要求。懂專業(yè)與善治理要互相促進，相互提高。有治理能力沒有專業(yè)水平，可能會蠻干、亂作為，出現(xiàn)濫政；有專業(yè)水平?jīng)]有治理能力，可能只會紙上談兵，產(chǎn)生不出生產(chǎn)力，出現(xiàn)庸政。

4.敢擔當是做一名“領(lǐng)導骨干”的根本基礎(chǔ)

領(lǐng)導骨干有專業(yè)水平、有治理能力還不夠，還需要有擔當精神。敢擔當要求領(lǐng)導骨干不僅要敢于擔責，還要勇于負責，更要盡職履責。如果領(lǐng)導骨干不愿、不想、不敢擔當，就會無心作為，出現(xiàn)懶政。

5.作風正是做一名“領(lǐng)導骨干”的根本保證

領(lǐng)導骨干全心全意地為人民服務(wù)，是作風正的基本表現(xiàn)，也是成為一名“領(lǐng)導骨干”的基石。那些宗旨信念缺失、搞虛假浮夸、品行不端者，取得的所謂“政績”，是經(jīng)受不住歷史檢驗的。

成為一名“領(lǐng)導骨干”，概而言之就是：一要政治強，做到讓黨放心；二要懂專業(yè)，做到有水平；三要善治理，做到有能力；四要敢擔當，做到負責任；五要作風正，做到求真務(wù)實。“領(lǐng)導骨干”的五標準相互支撐，缺一不可。

（三）首先成為“好干部”，努力成為“領(lǐng)導骨干”

1.努力成為“好干部”“領(lǐng)導骨干”，不僅要自身努力，還要組織培養(yǎng)

自身努力和組織培養(yǎng)，是遵循“好干部”“領(lǐng)導骨干”的五個標準，成為一名“好干部”“領(lǐng)導骨干”的必要條件。習近平總書記指出，成長為一名好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。從干部自身來講，個人必須努力，這是干部成長的內(nèi)因，也是決定性因素[9]（P135）。成為好干部如此，成為領(lǐng)導骨干也是如此。

打鐵還需自身硬，干部一要不斷地改造主觀世界，不斷地加強黨性修養(yǎng)，不斷地陶冶品格情操；二要做到懂專業(yè)、善治理，踏實干事，善始善終，善作善成。組織培養(yǎng)對領(lǐng)導干部的成長至關(guān)重要。一是加強宗旨意識培養(yǎng)。干部的宗旨意識不會隨著黨齡增長而自然提高，也不會隨著職務(wù)的晉升而自然提升，組織必須進行終身教育培養(yǎng)。二是加強使用培養(yǎng)，為干部成長搭建平臺。鄧小平曾指出，人才，只有大膽使用，才能培養(yǎng)出來[5]（P17）。只有把干部放在實際工作崗位上使用，才能培養(yǎng)他（她）們達到“好干部”和“領(lǐng)導骨干”的五個標準，成為一名“好干部”“領(lǐng)導骨干”。

2.努力成為“好干部”“領(lǐng)導骨干”，不僅要終身學習，還要不斷實踐

學習與實踐是成為“好干部”“領(lǐng)導骨干”的根本途徑。習近平總書記指出，學習是進步的階梯。學習是一切進步成長的必要途徑。在學習中有掌握馬克思主義立場、觀點、方法的學習，有掌握各方面知識的學習，關(guān)鍵是要學以致用、以用促學、學用相長，做到對馬克思主義理論和習近平新時代中國特色社會主義思想真學、真懂、真信、真用，為達到“好干部”“領(lǐng)導骨干”五個標準奠定理論基礎(chǔ)。

學習貴在實踐，知識貴在運用，只有把學到的知識有效地運用到實踐中去，才能體現(xiàn)學習的真正價值。這個實踐有三個方面，一是工作崗位上的工作，二是人民群眾最需要的地方，三是基層第一線、最艱苦的地方、服務(wù)群眾的最前沿。在實踐中，最急難險重的部門，最吃勁的崗位，條件最艱苦、困難最大、矛盾最多的地方，最能錘煉人，這些部門、崗位和地方是培養(yǎng)干部的“練兵場”，是了解干部的試金石，是磨煉干部作風的大考場，是教育干部的好課堂。這樣的實踐，更能促進領(lǐng)導干部達到五個標準要求，成為一名“領(lǐng)導骨干”。