學(xué)法在線
歷史地圖展現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展情況,蘊(yùn)含了豐富的信息,其直觀性和客觀性對我們理解歷史知識有獨特的作用。歷史地圖應(yīng)作為重要的課程資源引起我們的重視,在學(xué)習(xí)《古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成》時,可以運(yùn)用歷史地圖加深對古代人口遷徙動機(jī)和影響的認(rèn)識。
一、研讀比較,架構(gòu)古代人口遷徙和人種分布的地理坐標(biāo)
教材敘述了公元前2千紀(jì)初的印歐人早期遷徙后形成了赫梯人、波斯人、希臘人和雅利安人,以及這些人種對區(qū)域文化的影響。研讀《印歐人早期遷徙路線示意圖(公元前3000—前1000年)》,地圖上顯示了印歐人的發(fā)源地,直觀地告訴我們發(fā)源地在東歐平原;圖示箭頭顯示了印歐人的遷移方向,對照地圖,我們可以更好地架構(gòu)古印歐人的遷徙地及崛起于小亞細(xì)亞的赫梯帝國、崛起于伊朗高原的波斯帝國、生活在巴爾干地區(qū)的希臘人和生活在印度河恒河流域的雅利安人的地理坐標(biāo)。
二、把握規(guī)律,增強(qiáng)對古代游牧民族遷徙動機(jī)的理解
再深入解讀《印歐人早期遷徒路線圖(公元前3000—前1000年)》,我們可以發(fā)現(xiàn)人口大遷徙是生活在草原上的游牧部落發(fā)起的向生活在大江大河流域的農(nóng)耕世界的沖擊。聯(lián)系游牧部落逐水草而居的生活習(xí)性和食物匱乏、來源不穩(wěn)定的生存需要,加上驍勇剽悍的民族性格,氣候變化給山地、草原牧民帶來的災(zāi)難,以及毗鄰農(nóng)耕文明的穩(wěn)定富庶,能夠進(jìn)一步深刻地理解古代游牧民族大遷徙實為人口被生產(chǎn)力的壓迫所需。
三、關(guān)注影響,古代人口遷徙實際上擴(kuò)大了農(nóng)耕世界
結(jié)合《印歐人早期遷徙路線圖(公元前3000—前1000年)》進(jìn)行思考,古印歐人雖是游牧民族,但遷徙到大江大河流域后也都接受了農(nóng)耕定居生活。再聯(lián)系中國古代史知識,古代中國魏晉時期因五胡亂華使得大批北方農(nóng)業(yè)人口南遷,促進(jìn)了南方土地的開發(fā)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展,使農(nóng)耕文明在我國南方得以擴(kuò)展。同時,以北魏孝文帝改革為代表的北方少數(shù)民族政權(quán)也被文化和技術(shù)更先進(jìn)的中原農(nóng)耕文明所同化。結(jié)合3—6世紀(jì)的亞歐游牧部落的新一輪大遷徙也使得亞歐大陸從東到西崛起了一批新的國家,這些游牧民族建立的新國家接受并繼承發(fā)展了羅馬帝國的文明成果,也建立了農(nóng)耕文明。由此,我們發(fā)現(xiàn),游牧世界對農(nóng)耕世界的沖擊帶來的實際結(jié)果是農(nóng)耕世界的不斷擴(kuò)大并取得統(tǒng)治地位。
《學(xué)習(xí)方法報》歷史新教材高二2024年38期