蔣波 步凱 孔群

摘 要：科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，蘊(yùn)含豐富的教學(xué)資源和時(shí)代價(jià)值。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院立足百年校史，從課程創(chuàng)新、文化建設(shè)和媒體融合三個(gè)方面構(gòu)建“大思政”工作格局，探索以科學(xué)家精神鑄魂育人的新路徑，為醫(yī)學(xué)院校落實(shí)立德樹人提供借鑒。

關(guān)鍵詞：科學(xué)家精神；協(xié)和醫(yī)學(xué)院；精神譜系；思想政治教育

2019年6月11日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神 加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，對中國特色社會主義建設(shè)語境下的科學(xué)家精神做出全面概括，提出“科學(xué)家精神是胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神”，號召全體科研領(lǐng)域工作者“崇尚學(xué)術(shù)民主”“堅(jiān)守誠信底線”“反對浮夸浮躁、投機(jī)取巧”“反對科研領(lǐng)域圈子文化”。2020年9月11日，習(xí)近平總書記主持召開科學(xué)家座談會并發(fā)表重要講話，指出“科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富”，強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神。

醫(yī)學(xué)院校肩負(fù)著衛(wèi)生健康人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新的重任，是國家衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的重要基石。在新時(shí)代，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神是醫(yī)學(xué)院校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、服務(wù)“健康中國”戰(zhàn)略的必要之舉。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院（以下簡稱學(xué)校）作為我國最高醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)和最高醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持鑄魂育人，深化“三全育人”綜合改革，以“大思政課”大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，在全校上下培育尊重知識、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)的濃厚氛圍。

以課程創(chuàng)新為重點(diǎn)，推進(jìn)科學(xué)家精神進(jìn)課堂

習(xí)近平總書記曾指出，“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“思政課作用不可替代”。將科學(xué)家精神融入思政課是高校大學(xué)生思想政治教育的必然要求，因此學(xué)校將思政課程與課程思政建設(shè)作為推進(jìn)科學(xué)家精神入課堂的重點(diǎn)工程。

1.內(nèi)容建設(shè)。學(xué)校深入挖掘百年校史中蘊(yùn)含的科學(xué)家精神元素，將校史編修工作與思政教育緊密結(jié)合，在新生入學(xué)教育、新職工入職培訓(xùn)中注入校史內(nèi)容，借助科學(xué)家的感人事跡、優(yōu)良作風(fēng)、高尚人格，讓科學(xué)家精神直抵心靈。

2.方式方法。學(xué)校推動(dòng)手段創(chuàng)新，注重教學(xué)效果，用精神的力量浸潤心靈?！靶凶哒n堂”成為學(xué)校月度思政品牌課程，師生代表在課堂講授的基礎(chǔ)上融入實(shí)踐、體驗(yàn)和研究等方式傳播科學(xué)家精神，讓思政課堂“火”起來、思政課程“活”起來。

3.師資建設(shè)。學(xué)校秉持“破四唯”“立新標(biāo)”，以人才建設(shè)為抓手打造科學(xué)家精神的傳播高地。2021年12月，以馬克思主義學(xué)院成立為契機(jī)，學(xué)校加大招才引才力度，加快培育一支高素質(zhì)思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校每年遴選80名～100名教職工舉辦接受課程思政能力建設(shè)培訓(xùn)，組織課程思政教學(xué)比賽和主題征文活動(dòng)，形成弘揚(yáng)科學(xué)家精神的濃郁育人氛圍。

4.課程設(shè)置。學(xué)校堅(jiān)持思政課程與課程思政同向發(fā)力，將弘揚(yáng)科學(xué)家精神貫穿于專業(yè)課始終，實(shí)現(xiàn)“知識傳授”和“價(jià)值引領(lǐng)”有機(jī)統(tǒng)一。首批國家級課程思政示范課程“人體解剖學(xué)”設(shè)立開課獻(xiàn)花儀式，由校長和專家?guī)ьI(lǐng)師生向“大體老師”——現(xiàn)代著名歷史學(xué)家、民俗學(xué)家顧頡剛先生的大體獻(xiàn)花鞠躬，感恩良師奉獻(xiàn)科學(xué)的精神，激發(fā)學(xué)生醫(yī)者仁心。

5.課程形式。學(xué)校注重實(shí)踐育人，積極推進(jìn)第二課堂建設(shè)，讓社會實(shí)踐成為弘揚(yáng)科學(xué)家精神最鮮活、最豐富的資源。北京2022年冬奧會和冬殘奧會期間，全校43名師生投身志愿者，擔(dān)任反興奮劑檢測和賽事服務(wù)工作。學(xué)校充分發(fā)揮北京冬奧“大思政課”育人作用，將弘揚(yáng)冬奧精神與弘揚(yáng)科學(xué)家精神相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生牢記“國之大者”。

以文化建設(shè)為主線，推進(jìn)科學(xué)家精神進(jìn)頭腦

校園文化是高校在教書育人實(shí)踐中積淀、凝煉形成的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是面向未來推進(jìn)文化育人的寶貴財(cái)富。營造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、信仰科學(xué)的校園文化環(huán)境是科學(xué)家精神融入思想政治教育的重要保障。

1.物質(zhì)文化。具有價(jià)值引導(dǎo)、情感激勵(lì)、審美熏陶等功能，是隱性的思政教育資源。學(xué)校用活校內(nèi)各類物質(zhì)載體，將科學(xué)家精神融入硬件設(shè)施和人文景觀。2021年起，學(xué)校先后為黃家駟、吳階平等老科學(xué)家塑像樹碑，修繕“鼠疫斗士”伍連德故居，并為吳憲大樓、可勝大樓、家棟樓等揭幕，打造協(xié)和文化新地標(biāo)。家棟樓歷史展館成功入選2023年度國家級科學(xué)家精神教育基地，成為弘揚(yáng)科學(xué)家精神的協(xié)和窗口。

2.精神文化。學(xué)校在長期辦學(xué)過程中逐漸形成的“精氣神”，潛移默化地影響著學(xué)生的思維方式、價(jià)值取舍、倫理觀念等。學(xué)校將科學(xué)家精神融入校園精神文化建設(shè)，以文化活動(dòng)為抓手，賦能思政育人。學(xué)校立足百年校史，恢復(fù)傳統(tǒng)畢業(yè)典禮，以儀式性的文化表達(dá)傳遞科學(xué)精神。畢業(yè)典禮先后邀請醫(yī)學(xué)名家郎景和、探月工程總設(shè)計(jì)師吳偉仁、數(shù)學(xué)家丘成桐等科學(xué)家分享科研心得，為畢業(yè)生上好“最后一課”。

3.制度文化。具有強(qiáng)制性和約束性，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，離不開完善的制度載體。學(xué)校通過全面、系統(tǒng)的規(guī)章制度將科學(xué)家精神植入校園制度體系中。2022年起，學(xué)校啟動(dòng)思政年建設(shè)工作，以此為著力點(diǎn)，建章立制，常態(tài)化開展“弘揚(yáng)精神譜系 傳承紅色基因”知識競賽、“中國共產(chǎn)黨精神譜系”主題演講比賽等十項(xiàng)思想政治工作系列主題活動(dòng)，讓科學(xué)家精神充盈育人空間。

以媒體融合為保障，推進(jìn)科學(xué)家精神進(jìn)校園

宣傳工作是思政工作有序開展、穩(wěn)步推進(jìn)的重要保障。當(dāng)下，媒介新形態(tài)相互交織，新聞傳播方式深刻變革、輿論生態(tài)環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜。學(xué)校主動(dòng)擁抱融媒體時(shí)代發(fā)展新趨勢，深入推動(dòng)媒體融合，凝聚傳播合力，壯大全媒體集群，打造“大思政”媒體矩陣，推動(dòng)科學(xué)家精神入腦、入心。學(xué)校新版官網(wǎng)上線，在顯著位置增設(shè)專欄，建成弘揚(yáng)科學(xué)家精神的新平臺。學(xué)校打造校園媒體傳播矩陣，形成“院校為主軸，所院為兩翼”多層次、多維度、多渠道的傳播平臺，打造強(qiáng)大傳播合力。

綜上，科學(xué)家精神是優(yōu)秀科學(xué)家和科研工作者精神氣質(zhì)的概括凝練和重要表征，內(nèi)在彰顯了黨領(lǐng)導(dǎo)下的科技事業(yè)的精神面貌?？茖W(xué)家精神蘊(yùn)含豐富的教學(xué)資源和時(shí)代價(jià)值，具有強(qiáng)大的鑄魂育人功能。新時(shí)代，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)將科學(xué)家精神融入思政建設(shè)的實(shí)踐中，堅(jiān)定不移地把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，不斷推動(dòng)思政教育守正創(chuàng)新。

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（作者單位：中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，孔群系本文通訊作者）

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