楊雅星

自從夢(mèng)到教導(dǎo)主任在漆黑的夜空中用煙花寫(xiě)下“歡迎返?！睅讉€(gè)字，仲妮就開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的學(xué)期。她在人潮涌動(dòng)中，在車(chē)水馬龍中，在黑漆漆的死胡同里穿梭，卻怎么也找不到學(xué)?！?/p>

好在，夢(mèng)醒了。

她成功走進(jìn)了學(xué)校。

上課鈴一響，同事們就抱起書(shū)和學(xué)生作業(yè)本，踩著鈴聲有節(jié)奏地去往教室。而她，不會(huì)踩著鈴聲進(jìn)教室，她總是提前到教室，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)，要提前兩分鐘候課。上學(xué)期她就因?yàn)楹蛘n做得好，被表?yè)P(yáng)了好幾次。

但這學(xué)期不同，無(wú)論是拿著樓層示意圖，還是讓別人指路，仲妮都找不到自己班的教室。她很恐慌，去找領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“你這樣的情況很少見(jiàn)，但是也有先例?？赡苁且?yàn)槟闵蠈W(xué)期表現(xiàn)不好的緣故，你要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。這個(gè)學(xué)期你要在各個(gè)方面做得更好，或許精誠(chéng)所至，教室就在你眼前了?！?/p>

她感謝領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥，點(diǎn)頭哈腰了好幾次。教室是一個(gè)教師的主陣地，進(jìn)不了教室，她隨時(shí)有可能失去這份工作，她必須努力找到教室。

這一天，批完《春》的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，她火冒三丈，無(wú)論如何必須找到教室，要不這群孩子就完了?！盎ㄏ碌拿鄯湮宋说佤[著”寫(xiě)成“花下的蜂蜜嗡嗡的鬧著”，“賣(mài)弄清脆的喉嚨”寫(xiě)成“買(mǎi)弄青翠的候嚨”，這怎么行呢？她為了學(xué)生鞠躬盡瘁，經(jīng)常批改作業(yè)到凌晨一點(diǎn)，看在這個(gè)份上，她應(yīng)該能找到教室了吧？她抱著聽(tīng)寫(xiě)本在每個(gè)樓層之間尋找，找到了16班，也找到了19班，就是沒(méi)找到她的17班和18班。哦，眼前這個(gè)門(mén)應(yīng)該是17班或18班吧，因?yàn)槔锩鎮(zhèn)鱽?lái)背誦《春》的聲音。

仲妮確信無(wú)疑，推門(mén)進(jìn)去，卻一腳踩空，整個(gè)人失重，手中的書(shū)本嘩啦啦地掉了下去。仍然不是她的教室，門(mén)里面是空的。

她跌坐在教學(xué)樓前，屁股下面是散落的課本和聽(tīng)寫(xiě)本。她很想趴在地上親吻它們，但是她怕別人說(shuō)她瘋了。

級(jí)部主任風(fēng)風(fēng)火火趕來(lái)，一襲紅色長(zhǎng)裙在她眼前晃動(dòng)?！爸倌?，你別想不開(kāi)呀。讓你帶三個(gè)徒弟，給你辦公室加人，這些我也做不了主。為此你不至于跳樓呀?！奔?jí)部主任平時(shí)辦事干脆利落，今天竟也有些慌神。

“你誤會(huì)了，主任，我只是找不到教室，不小心掉下來(lái)了?！?/p>

主任立刻松開(kāi)扶著她胳膊的手?！芭叮蔷蜎](méi)什么奇怪的啦！不是犯了大錯(cuò)的人才會(huì)這樣嗎？”

“我犯什么大錯(cuò)了嗎？”

“這只有你自己才知道?！敝魅我慌ど?，一抹紅色漸飄漸遠(yuǎn)。

以前，每天上四節(jié)課，上得她腿腳發(fā)軟，頭昏腦漲?，F(xiàn)如今即使不上課，也讓她精疲力竭。因?yàn)槌鏊芰Φ氖聞?wù)都落在頭上，她所做的，只能是像一只小螞蟻一樣把它們扛起來(lái)。去年她所在的七年級(jí)語(yǔ)文組十一人搬進(jìn)了生物組原來(lái)的辦公室，那個(gè)辦公室只能放七張桌子，經(jīng)過(guò)她們規(guī)劃整理，終于以一個(gè)合理的方式塞下了十一張桌子，桌子一直塞到門(mén)口。

今年，語(yǔ)文組十三個(gè)人了。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“裝不下就去走廊盡頭那個(gè)閑置的畫(huà)室。”那個(gè)畫(huà)室，大是大，但窗戶(hù)多，風(fēng)從五個(gè)大窗戶(hù)往里灌，臘月一定如入冰窟。其中一個(gè)窗戶(hù)外面，是學(xué)校的垃圾桶存放處。顯然，不能當(dāng)辦公室。

于是又開(kāi)始倒騰這間擁擠的辦公室。桌子與墻壁之間所有的縫隙被檢查一遍，務(wù)必嚴(yán)絲合縫，不能放過(guò)一厘米。把放作文本和周記本的書(shū)柜搬出去，把放廢紙的箱子扔出去，把洗手盆扔出去，把其中五張大桌換成七張小桌?？偹惆仓煤昧耸龔堊雷?。有人進(jìn)出時(shí)，需把椅子塞進(jìn)桌子下面，騰出一條過(guò)道來(lái)。門(mén)只能打開(kāi)三分之二。這個(gè)辦公室若要再放些什么，只能往上面摞了。

仲妮不止一次看見(jiàn)辦公室半空中還有一層空間，里面的人在喝茶、健身、聊天、看書(shū)、刷視頻。喊來(lái)別人仔細(xì)看，對(duì)方卻什么都看不見(jiàn)。

晚上，級(jí)部主任給她打電話(huà)：“你們組又來(lái)了一個(gè)新人，你單獨(dú)給她做個(gè)短暫的上課培訓(xùn)?！?/p>

“主任，我已經(jīng)帶著兩個(gè)徒弟了。家里還有兩個(gè)年幼的兒子，而且……”

“徒弟嘛，兩個(gè)是帶，三個(gè)也是帶。我知道你的困難，講究一下方式方法。”

“主任，我能辭掉組長(zhǎng)嗎？”

“你培養(yǎng)出新人，就有人接你的班了?！?/p>

“去年我培養(yǎng)了三個(gè)，今年都被搶去代八年級(jí)的課了。”

“親，我說(shuō)的是培養(yǎng)組長(zhǎng)。我這邊還有工作要安排，明天見(jiàn)面說(shuō)啊?！?/p>

不但要她培養(yǎng)新教師，竟然還要她培養(yǎng)新備課組長(zhǎng)。

此刻跌在地上的仲妮，揉揉疼痛的屁股和腿，搖搖晃晃站起來(lái)。也許吃盡苦頭，就會(huì)找到教室呢。

主任又折返回來(lái)，說(shuō)：“剛接到通知，新崗教師基本功比賽下周開(kāi)始。你盡快組織她們集備?！?/p>

三個(gè)徒弟慌了神兒。一番忙活之后，她們終于在下班前各自明確了選題，君君講《貓》，文琳講詩(shī)歌，丹丹上《狼》的復(fù)習(xí)課。

“文琳，你上詩(shī)歌復(fù)習(xí)課吧！我們學(xué)校對(duì)講課的要求很多，不僅要有花兒，還要有果實(shí)，只擺花架子，得不了好名次。你把詩(shī)詞大會(huì)里的元素用上，比如九宮格猜詩(shī)詞、打擂臺(tái)；比如看圖畫(huà)背詩(shī)；對(duì)，還有飛花令。詩(shī)詞默寫(xiě)單獨(dú)一頁(yè)P(yáng)PT呈現(xiàn)，讓學(xué)生實(shí)打?qū)嵢ズ诎迳夏瑢?xiě)，不要怕花費(fèi)時(shí)間。講哪些詩(shī)詞？要圍繞一個(gè)主題，我看了看課本，《峨眉山月歌》《次北固山下》《天凈沙·秋思》《夜雨寄北》《行軍九日思長(zhǎng)安故園》《夜上受降城聞笛》，這么多思鄉(xiāng)主題，那就講思鄉(xiāng)主題吧。”

“丹丹，《狼》的復(fù)習(xí)課好說(shuō)，先用五分鐘把文章內(nèi)容回顧一下。再?gòu)?fù)習(xí)重點(diǎn)字詞，還要有單個(gè)字詞句的檢查，也要出相應(yīng)的選擇題來(lái)考查，這部分你需要最少25分鐘。最后，再來(lái)個(gè)中考鏈接，從107頁(yè)的《狼子野心》里出幾道選擇題，這部分用15分鐘。”

“君君，《貓》是一篇散文，要以情取勝，適合慢節(jié)奏去講……”

忽然，窗外傳來(lái)“啪”的一聲。仲妮看過(guò)去，原來(lái)是柿子樹(shù)上一個(gè)熟透的柿子掉下來(lái)摔碎了，黃色的汁液從柿子皮里流出來(lái)。

仲妮對(duì)面的夏姐欲言又止。下班路上，等紅綠燈時(shí)，夏姐說(shuō)：“沒(méi)有必要這么認(rèn)真，把自己累成這樣，取得了好名次是人家的，不是你的。”

仲妮一愣：“說(shuō)得對(duì)呀，我這是何苦呢？”

轉(zhuǎn)念一想，她又說(shuō)：“姐，如果她們講不好課，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)說(shuō)是我的責(zé)任?！?/p>

“領(lǐng)導(dǎo)就愛(ài)找你這種認(rèn)真的人干活，他們放心。”

集備，聽(tīng)課，評(píng)課，仲妮從早忙到晚。三個(gè)新教師一開(kāi)始茫然無(wú)措，一段時(shí)間后自信滿(mǎn)滿(mǎn)，不久又經(jīng)歷瓶頸期，到最后終于能自信地上戰(zhàn)場(chǎng)了。仲妮陪伴她們一路走過(guò)來(lái)。比賽那天，仲妮說(shuō)：“無(wú)論成功與否，你們都是咱們語(yǔ)文組最靚的仔！”

“這十位年輕教師展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)基本功和出色的課堂駕馭能力，課堂氣氛熱烈活潑，贏得了評(píng)委和聽(tīng)課老師們的高度評(píng)價(jià)。尤其是數(shù)學(xué)組和英語(yǔ)組，表現(xiàn)最為突出?！?/p>

教導(dǎo)主任講話(huà)時(shí)和顏悅色，但她氣場(chǎng)強(qiáng)大，眼神犀利，年輕教師都不敢與她對(duì)視。

仲妮劇烈地咳嗽起來(lái)，她感覺(jué)胸腔里堵滿(mǎn)了痰，卻咳不出來(lái)。不能老是在會(huì)場(chǎng)咳嗽，她彎腰起來(lái)，輕輕挪開(kāi)椅子，但是椅子還是和地面發(fā)出了刺耳的摩擦聲。

回到會(huì)場(chǎng)不久，就輪到仲妮評(píng)課了。她已經(jīng)從評(píng)委那里知道了比賽結(jié)果，語(yǔ)文組三個(gè)人的名次分別是一、二、四，于是她就放開(kāi)了評(píng)課。

她控制著嗓子里蠕動(dòng)的小蟲(chóng)，盡力不咳嗽。說(shuō)完最后一句話(huà)，她才劇烈地咳嗽起來(lái)。教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)的悄悄話(huà)也結(jié)束了。

接下來(lái)該點(diǎn)評(píng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)了，點(diǎn)評(píng)的人一開(kāi)口便是：“謝謝校長(zhǎng)和主任給我們組年輕人這么好的鍛煉機(jī)會(huì)……”

教英語(yǔ)的教導(dǎo)主任笑瞇瞇地看著她們，就像對(duì)待自己出色的孩子。

新崗教師基本功比賽終于結(jié)束了，雖然語(yǔ)文組大獲全勝，但仲妮知道，想找到教室，還是沒(méi)門(mén)兒。

新的風(fēng)波又來(lái)了。

“仲妮，今天的早讀課，很多語(yǔ)文老師都沒(méi)來(lái)。是家里有困難嗎？班主任在班里檢查語(yǔ)文早讀，不是給班主任增加工作負(fù)擔(dān)嗎？出來(lái)的成績(jī)算班主任的還是算語(yǔ)文老師的？作為語(yǔ)文組長(zhǎng)，你跟老師們說(shuō)說(shuō)，每周一共就兩節(jié)早讀課，盡量克服一下困難。咱們做老師的，必須得有一份責(zé)任心?！?/p>

仲妮聽(tīng)到這個(gè)語(yǔ)音信息后，急匆匆地把兩個(gè)小孩送到學(xué)校，又急匆匆來(lái)到學(xué)校。她來(lái)回穿梭著尋找教室，仍然一無(wú)所獲。昨晚下班時(shí)，她在組里說(shuō)過(guò)，快考試了，咱們把早讀和午休都利用起來(lái)。但是年輕人表示，早上要送孩子，來(lái)不了。

主任不僅單獨(dú)給她發(fā)了信息，還把教室里的監(jiān)控視頻曬到了七年級(jí)全體教師群里。

文琳說(shuō)：“不是說(shuō)好不上早讀課嗎？有些人屁顛屁顛就來(lái)了，還在群里上了光榮榜?！?/p>

五十多歲的王老師說(shuō)：“大家有時(shí)間就來(lái)，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)有人強(qiáng)迫你們來(lái)?！?/p>

“組長(zhǎng)，你去問(wèn)問(wèn)主任，早讀課不是取消了嗎？去年一年都沒(méi)上早讀課了?！?/p>

她安慰大家：“大家留在七年級(jí)，也是為了早上時(shí)間能稍微寬裕一點(diǎn)，能顧及孩子和家庭。我去問(wèn)問(wèn)主任?！?/p>

她轉(zhuǎn)身去了級(jí)部主任辦公室。

“主任，我們組有人要送孩子，有人患心臟病，有人股骨頭壞死，早讀課他們來(lái)不了啊?！?/p>

“不上早讀課，工作量就不給她們了。”

“來(lái)不了的，就不用給工作量?！?/p>

仲妮好生威武，像一只孔雀一樣回到辦公室，把剛才的一番話(huà)轉(zhuǎn)述了一遍。

“既然不是必須來(lái)，為何要在群里曬我們不來(lái)？反正我不來(lái)。誰(shuí)在乎那點(diǎn)工作量，我們語(yǔ)文的工作量早都超了?！本x憤填膺。

“同志們，主任還說(shuō)了一件事。市里有個(gè)強(qiáng)校提質(zhì)計(jì)劃，四十所學(xué)校聯(lián)考，期中期末考試同考同比。我們區(qū)一共四所學(xué)校加入了聯(lián)盟，我們是其中之一。”

“瘋了。不是減負(fù)嗎？如今期中期末考試都快整成小高考了。”

正常情況一學(xué)期二十一個(gè)周，這個(gè)學(xué)期十九個(gè)周，時(shí)間過(guò)于緊張，期中考試也提前了。

考完試第一天，仲妮在群里轉(zhuǎn)發(fā)了教研員發(fā)的閱卷信息——早上八點(diǎn)全體教師務(wù)必上線(xiàn)閱卷。

第二天，正好全體師生體檢。仲妮體檢完是八點(diǎn)零六分。教研員一直在發(fā)信息——馬上上線(xiàn)，馬上上線(xiàn)。

她手忙腳亂地打開(kāi)筆記本電腦，還沒(méi)來(lái)得及上線(xiàn)，教研員的電話(huà)來(lái)了。

“仲妮，你們?cè)趺椿厥拢恐挥袃蓚€(gè)人上線(xiàn)？”

“她們?cè)隗w檢，體檢完馬上回來(lái)上線(xiàn)?！?/p>

“讓她們立刻回來(lái)上線(xiàn)，不然我打電話(huà)找你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)。”

仲妮趕緊給沒(méi)來(lái)的老師打電話(huà)。

夏姐的電話(huà)很久才打通。夏姐說(shuō)：“我剛送下孩子，沒(méi)看見(jiàn)你發(fā)的信息呢。”

仲妮又給其他人打電話(huà)。

“姐姐們，你們火速登錄，教研員一直在催，市里也一直盯著。”

下午教研員又打來(lái)電話(huà)：“你們組又有兩個(gè)人不在線(xiàn)，趕緊問(wèn)問(wèn)怎么回事?！?/p>

“有個(gè)老師去監(jiān)考了?！?/p>

“全力批卷，其他事都放下！明天，仍然全力批卷，八點(diǎn)點(diǎn)名?！?/p>

“可是，我明天上午有四節(jié)課?！?/p>

“不能按時(shí)上線(xiàn)，市里會(huì)通報(bào)你們學(xué)校。你去找領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)吧，不能安排其他的事情，包括上課！你現(xiàn)在先把監(jiān)考的那個(gè)老師叫回來(lái)?！?/p>

仲妮哭喪著臉去找教導(dǎo)主任。她一進(jìn)門(mén)就囁嚅著：“主任，教研員說(shuō)，明天讓我們?nèi)﹂喚恚荒苌险n，不然市里會(huì)通報(bào)咱們學(xué)校的。”

教導(dǎo)主任旁邊還有個(gè)副主任，本來(lái)她們?cè)谏塘恐裁词?，這一下被仲妮打斷了。教導(dǎo)主任看看她，說(shuō)：“你看看你，愁眉苦臉的，像個(gè)能做好工作的樣子嗎？穿著黑棉襖、褪色的牛仔褲，一點(diǎn)都不精神！你看你，臉色發(fā)黃，臉頰長(zhǎng)斑，嘴唇泛白，就不能化個(gè)淡妝嗎？還彎腰駝背，把你的腰直起來(lái)。你這個(gè)樣子，怎么在教室上課？學(xué)生愿意跟著你學(xué)習(xí)嗎？”

“我還沒(méi)找到教室，上不了課?！?/p>

“怪不得找不到教室呢！回家你老公看見(jiàn)你這樣子能有好心情嗎？”

“他出公差了?！?/p>

仲妮偷偷地打量主任：精致淡雅的妝容，長(zhǎng)款鴨蛋黃羊絨大衣，白色雪尼爾闊腿褲。

仲妮又劇烈地咳嗽起來(lái)。

“主任，我早就想辭去組長(zhǎng)的職務(wù)了。本想著這次考試一結(jié)束就辭，但是現(xiàn)在已經(jīng)扛不住了。身體不行，家里孩子也沒(méi)人管。”

仲妮說(shuō)著，帶上了哭腔：“我實(shí)在是扛不住了。級(jí)部主任批評(píng)，教研員批評(píng)，還挨著組里老師的罵，我干不好這個(gè)組長(zhǎng)?！?/p>

“那是你們做得不好，連早讀課都不上，級(jí)部主任批評(píng)得對(duì)。我們每天不累嗎？關(guān)鍵是心態(tài)要放平。心態(tài)放平，什么事情都可以解決。明天的課照常上，你們把作業(yè)布置好。哪能因?yàn)殚喚聿簧险n，學(xué)生怎么辦？”

此時(shí)提出辭去組長(zhǎng)職務(wù)，是她進(jìn)來(lái)時(shí)自己都沒(méi)有預(yù)料到的。

“主任，我只要堅(jiān)持下去，是不是就可以找到教室了？”

“年輕人，功利心不要那么重呀?！?/p>

兩位領(lǐng)導(dǎo)又把頭湊在一起開(kāi)始商量什么。

“謝謝主任教導(dǎo)，我去批卷了?！敝倌莺蹨I，知趣地鞠躬告退。

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，池塘邊黃綠相間的柳條佝僂了身子，無(wú)數(shù)黃葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落到地上。

“天涼好個(gè)秋呀?！敝倌莞袊@。

這幾個(gè)月來(lái)每做一件事，她都堅(jiān)信自己只要做好就能找到教室。那么多老師和學(xué)生，他們每天都會(huì)進(jìn)出教室。教室其實(shí)是個(gè)很容易就能到達(dá)的地方，一抬腳就能進(jìn)去。她們每個(gè)人，尤其是領(lǐng)導(dǎo)，一定知道進(jìn)入教室的捷徑，她希望能有個(gè)人領(lǐng)著她進(jìn)去。但今天她才醒悟，這只是她愚蠢的一廂情愿。

今年事情多，加上有一段時(shí)間居家學(xué)習(xí)，優(yōu)質(zhì)課比賽一直拖到學(xué)期末。時(shí)間很緊，從收到通知到交上課視頻，前前后后就三天時(shí)間。通知名單上有仲妮，還有文琳。仲妮立刻發(fā)微信通知文琳，文琳卻一直沒(méi)有回復(fù)。仲妮備課到九點(diǎn)，還沒(méi)收到文琳的回復(fù)，又給文琳打視頻通話(huà)。文琳說(shuō)家里沒(méi)電腦，去了學(xué)校再備課。聊了很長(zhǎng)時(shí)間錄課注意事項(xiàng)后，文琳又問(wèn)：“這種課應(yīng)該怎么講呀？”

“我也還在備課中，今晚得熬夜備課了。你先在網(wǎng)上找找資料，看有沒(méi)有新的思路?！?/p>

“你有什么好課件，發(fā)我?guī)讉€(gè)吧?！?/p>

仲妮發(fā)給她后，才想起某個(gè)課件有些內(nèi)容自己也打算用，但是已經(jīng)覆水難收。她把課文讀了好幾遍，重新做了批注，又下載了十幾個(gè)課件，反復(fù)研究學(xué)習(xí)，還看了兩位名師的教學(xué)視頻。等她有了新的思路，初步制作好課件時(shí)，已是凌晨三點(diǎn)半。

第二天到了學(xué)校，她找錄課老師約好時(shí)間，打算上午試講，下午就去錄課。

“什么？還需要約錄課時(shí)間嗎？為什么沒(méi)人給我說(shuō)？還能約上嗎？約不上我就不講了?！蔽牧账﹂_(kāi)大嗓門(mén)。

教導(dǎo)主任又打來(lái)電話(huà)：“你沒(méi)有轉(zhuǎn)發(fā)通知嗎？”

“我發(fā)給文琳了呀？”

“為什么沒(méi)發(fā)到你們語(yǔ)文組群里？君君一大早氣勢(shì)洶洶來(lái)找我，說(shuō)沒(méi)收到優(yōu)質(zhì)課比賽的通知?！?/p>

“我不知道有君君呀，她從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)，我不知道她有參加優(yōu)質(zhì)課比賽的資格。”

“你這叫想當(dāng)然！收到通知一定要及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)。剛才君君來(lái)我這里鬧了個(gè)夠，說(shuō)她錯(cuò)過(guò)了一個(gè)晚上的備課時(shí)間，如果她在優(yōu)質(zhì)課比賽中不能獲獎(jiǎng)，要有人給她負(fù)這個(gè)責(zé)。你這是事故呀！”

君君一直冷著臉不和仲妮說(shuō)話(huà)。仲妮忐忑不安，幾乎沒(méi)法靜下心來(lái)備課。她只能強(qiáng)迫自己集中精力改課件。她打算用匹諾曹一說(shuō)謊鼻子就變長(zhǎng)的視頻做導(dǎo)入，為了這個(gè)視頻她專(zhuān)門(mén)開(kāi)通了B站會(huì)員。文琳說(shuō)自己電腦網(wǎng)速不好，要用仲妮的，仲妮把電腦給了她。文琳又說(shuō)仲妮發(fā)給她的那個(gè)課件背景圖片不好，仲妮又幫她重新下載模板。文琳看到桌面上匹諾曹的視頻，說(shuō)：“這個(gè)視頻真好，能不能借給我用用？”

仲妮木然，一一應(yīng)允。

看到君君一個(gè)人忙著整理課件，仲妮打算去幫忙，君君卻把電腦合上了，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這是比賽哦，比賽前不能泄露課件內(nèi)容的啦?！?/p>

仲妮灰溜溜地坐回自己的位子上。丹丹過(guò)來(lái)悄悄說(shuō)：“你就是個(gè)最能干的軟柿子。”說(shuō)完放開(kāi)聲音喊：“先去吃飯啦，吃完再干?！?/p>

一行人去二樓餐廳。仲妮因?yàn)橐浾n，穿了件好看但比較薄的連衣裙，下面穿著膚色打底襪。她覺(jué)得打底襪有點(diǎn)下墜了，看看臺(tái)階上只有她們?nèi)齻€(gè)女人，迅速撩起裙子，把打底襪往上拽了一下。抬起頭時(shí)，見(jiàn)校長(zhǎng)正迎面從臺(tái)階上下來(lái)，四目相對(duì)，校長(zhǎng)迅速把頭轉(zhuǎn)向另一邊。她無(wú)比尷尬，快速跑向餐廳。這樣也好，校長(zhǎng)對(duì)她印象不好，明年就不會(huì)讓她干組長(zhǎng)了，她就解脫了。

錄課時(shí)穿得太薄，仲妮的感冒越發(fā)嚴(yán)重了。錄完課，她又堅(jiān)持參加了緊隨而來(lái)的考試質(zhì)量分析大會(huì)。她渾身酸軟，頭暈眼花，只記得她們七年級(jí)語(yǔ)文考了區(qū)里第二名，但是領(lǐng)導(dǎo)一直在夸英語(yǔ)組和數(shù)學(xué)組，說(shuō)她們的集備多么好，極差多么小，平時(shí)多么團(tuán)結(jié)……

大會(huì)結(jié)束后，大家陸續(xù)走出階梯教室。仲妮打起精神，一只手攥著長(zhǎng)裙裙擺，另一只手緊緊扶著鐵欄桿，生怕一不小心一腳踏空，臺(tái)階上就會(huì)飛起一只彩色的蝴蝶。

天還不算太冷，雪一落到臺(tái)階上就倏忽不見(jiàn)了。仲妮感覺(jué)身體內(nèi)好像有團(tuán)火，無(wú)處散發(fā)出來(lái)。她只好奔跑起來(lái)，讓風(fēng)吹在身上，這樣身體能稍微涼快一些。

她只想快點(diǎn)找到自己的教室。

她來(lái)到一片曠野，看到一間簡(jiǎn)陋的平房。平房外面，幾個(gè)小學(xué)生圍在一起，一個(gè)女孩正興致勃勃地講綠頭蒼蠅的故事。女孩講完后，一個(gè)男孩問(wèn)她：“你說(shuō)的綠頭蒼蠅就是廁所里嗡嗡飛的蒼蠅吧？”

“滾，大鼻涕。你又搗亂！”女孩說(shuō)。

平房里，學(xué)生們正在上課。一個(gè)女生站在那里讀：“q-i-é，茄（qiá）子?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。

一個(gè)女同學(xué)在老師板書(shū)時(shí)，低下頭啃了一口饅頭。

“爐子里的地瓜馬上就熟了?！崩蠋熥呦轮v臺(tái)，遞給她一杯溫水。

確實(shí)有一股烤地瓜的香味，絲絲縷縷地從平房里飄出來(lái)。

這是她小時(shí)候的教室，絕對(duì)不是她現(xiàn)在要尋找的教室。

她繼續(xù)朝前走。月光下，眼前的路變幻出無(wú)數(shù)條相似的路，每一條路又有好幾個(gè)岔路口。走哪條路呢？隨緣吧，哪有那么多深思熟慮的選擇。何況每一次深思熟慮的選擇，最后也會(huì)被各種偶然擊垮。

眼前出現(xiàn)了一條胡同，這條胡同絕對(duì)能通往教室。胡同外是半人高的積雪，胡同的盡頭是一只白狼，眼里發(fā)著綠幽幽的光。她知道，胡同盡頭一定會(huì)有教室。她晃蕩了一下生銹的鐵質(zhì)門(mén)環(huán)，門(mén)環(huán)發(fā)出響亮的聲音。狼不為所動(dòng)。為了找到教室，她一定要克服恐懼。這么一想，狼突然消失不見(jiàn)了。

不遠(yuǎn)處傳來(lái)嬉鬧的聲音，離教室應(yīng)該不遠(yuǎn)了。

往前走，仲妮看到陳子昂站在幽州臺(tái)上，正捻著胡須吟誦：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者……”仲妮隨手拿起一根木棍重重地往地上一敲：“劃重點(diǎn)，這個(gè)古人和來(lái)者的意思是什么？涕下的涕是眼淚還是鼻涕？看注釋?zhuān)@是考點(diǎn)！”

再往前，看到李商隱正顫巍巍地展開(kāi)信箋，只是沒(méi)有人和他“卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”。她又開(kāi)始劃重點(diǎn)：“注意，前兩句是實(shí)寫(xiě)眼前之景，后兩句是虛寫(xiě)想象之景?！?/p>

她繼續(xù)尋找嬉鬧的聲音。四處皆山，忽見(jiàn)蘇子與客泛舟游于赤壁之下，搖著芭蕉扇吟道：“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙?！?/p>

又見(jiàn)一個(gè)白胡子老頭，笑瞇瞇地問(wèn)她：“這個(gè)學(xué)期你找不到教室，知道為什么嗎？”

仲妮茫然地?fù)u搖頭：“她們說(shuō)我犯了大錯(cuò)?！?/p>

“因?yàn)槟阋呀?jīng)忘了初心?！?/p>

她正想問(wèn)個(gè)究竟，白胡子老頭不見(jiàn)了。

一群孩子圍上來(lái)，問(wèn)她：“你又是誰(shuí)呀？”

“我是你們未來(lái)——不，過(guò)去的老師——不，我是你們這個(gè)學(xué)期的老師。”

“我們有老師?！?/p>

孩子們追著鬧著跑了。仲妮急忙追了上去，并且和他們一起混進(jìn)了教室。

她終于走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的教室。她麻利地拿起課本，在一整面墻那么大的黑板上板書(shū)。忽然她又不知道該寫(xiě)什么，于是叫了兩個(gè)學(xué)生上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。她聽(tīng)寫(xiě)的是《秋詞》，但是不知為什么，黑板上密密麻麻都是拋物線(xiàn)。她拿起課本，翻來(lái)翻去，不知道要講哪一課。課本不是她用過(guò)的課本，學(xué)生也是陌生的。坐在教室最后一排的聽(tīng)課教師，在聽(tīng)課本和量化表上不斷地記著什么。

仲妮講的所有內(nèi)容都和考試有關(guān)。正當(dāng)她打算進(jìn)一步用中考去給學(xué)生們施加壓力時(shí)，一個(gè)小女孩從人群中走出來(lái)，說(shuō)：“老師，您能不能領(lǐng)著我們?nèi)ベp雪呢？今晚的雪真好看。”

“老師，您能不能帶著我們朗讀一下課文呢？”

“老師，您能不能出來(lái)看我跳舞呢？我失戀了，能不能再抱抱我呀?！边@是一個(gè)有智力缺陷的女生，特別喜歡跳舞。

“老師，下雨的時(shí)候，我們坐在屋檐下，靜靜地聽(tīng)聽(tīng)雨聲和青蛙的叫聲吧?！队甑乃募尽防?，不也是這么說(shuō)的嗎？”

仲妮看著這一屋子的孩子，他們的眼里滿(mǎn)是期盼。她的眼淚止不住流下來(lái)。

“老師，其實(shí)我們很需要你，你不要哭。”

“醒醒呀?！?/p>

“燒得挺嚴(yán)重，三十八度九?！?/p>

仲妮被搖醒了，她睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己趴在自己的桌子上，姐妹們都圍著她。

“姐，怎么了，你怎么哭得這么兇呢？對(duì)不起呀，是不是前幾天幫我們備課，把您累病了？”文琳捧著一杯熱水遞給仲妮，眼淚汪汪的。

“您本來(lái)身體底子就差，還有兩個(gè)小孩要照顧，我們還什么事都讓您操心，太不像話(huà)了?！本f(shuō)，“以后我天天來(lái)上早讀課，再也不讓您操心了?！?/p>

丹丹沖了一包連花清瘟顆粒，說(shuō)：“師傅，這個(gè)藥對(duì)癥，您喝了吧?！?/p>

仲妮喝了藥，披上夏姐遞過(guò)來(lái)的羽絨服，被兩個(gè)人攙扶著去了文峰塔前。學(xué)校要做新崗教師賽課的美篇，領(lǐng)導(dǎo)要跟組長(zhǎng)和獲獎(jiǎng)?wù)吆蟼€(gè)影。教導(dǎo)主任和級(jí)部主任已經(jīng)等在那里了，看見(jiàn)仲妮，教導(dǎo)主任過(guò)來(lái)緊緊擁抱著她說(shuō)：“辛苦了，你很優(yōu)秀，把語(yǔ)文組帶得特別好，學(xué)生和學(xué)校都需要你。對(duì)了，昨天見(jiàn)到教研員，她說(shuō)你的優(yōu)質(zhì)課得了二等獎(jiǎng)，恭喜?！?/p>

仲妮趴在教導(dǎo)主任肩上，抬頭看著夜空，笑著說(shuō)：“主任的羊絨大衣真的很暖和?！?/p>

第二天仲妮成功找到了教室。教室墻上掛著幾幅畫(huà)：陳子昂捻著胡須在吟誦；蘇軾在一葉扁舟上搖著芭蕉扇；李商隱和妻子剪著西窗燭花；一群孩子圍著一個(gè)火爐講綠頭蒼蠅的故事，他們?yōu)榱司G頭蒼蠅究竟是什么樣的爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)候，爐子里的地瓜正飄著香氣。