丁黎玲 李強(qiáng) 夏克爾?賽塔爾

CiteSpace-based visual econometric analysis of blue calico literature

摘要：為把握藍(lán)印花布這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究現(xiàn)狀，文章采用CiteSpace可視化軟件，綜述了中國藍(lán)印花布在過去二十三年間的研究進(jìn)展及熱點(diǎn)趨勢。選擇CNKI數(shù)據(jù)庫中的論文，從發(fā)文量、來源期刊與機(jī)構(gòu)、作者及合作、關(guān)鍵詞聚類圖譜、突現(xiàn)詞這些方面進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)：關(guān)于藍(lán)印花布的綜合性論述文獻(xiàn)數(shù)量處于極少數(shù)狀態(tài)，研究具有地域性特征;文獻(xiàn)研究機(jī)構(gòu)來源以院校為主，多為同校同門之間的合作;關(guān)鍵詞集中在紋樣或圖案設(shè)計(jì)、保護(hù)傳承與創(chuàng)新發(fā)展;文獻(xiàn)研究經(jīng)歷了探索期、發(fā)展期與創(chuàng)新傳承期三個階段;未來熱點(diǎn)趨勢在于加強(qiáng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品與印染方向的研究。

關(guān)鍵詞：藍(lán)印花布;CiteSpace;知識圖譜;文獻(xiàn)可視化計(jì)量分析;傳承與創(chuàng)新

中圖分類號：TS101.1? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1001-7003（2024）06-0098-10

DOI： 10.3969 / j.issn.1001-7003.2024.06.011

收稿日期：2023- 11 -04；修回日期：2024 -05- 07

基金項(xiàng)目：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目（21 YJA760032）

作者簡介：丁黎玲（1999），女，碩士研究生，研究方向?yàn)榧徔楊惙俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)。通信作者：夏克爾·賽塔爾，副教授，xaker2@163.com。

近年來，黨中央高度重視文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承工作，出臺了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》等一系列重要文件，明確了非遺保護(hù)工作的方向重點(diǎn)［1］。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族文化的基石，是傳統(tǒng)文化建設(shè)的重要組成部分，對其進(jìn)行保護(hù)與傳承具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。

藍(lán)印花布又稱靛藍(lán)花布，是以靛藍(lán)為染料的傳統(tǒng)手工印染紡織品，曾被廣泛應(yīng)用于百姓的日常生活中，如被面、包袱布等。藍(lán)印花布有廣義與狹義之分。廣義上，藍(lán)印花布的染纈工藝主要包括灰纈、絞纈、蠟纈、夾纈四種。在狹義上，藍(lán)印花布是將天然植物藍(lán)草作為染料，黃豆粉、石灰粉為染漿，刻版漏印而制得［2］。不同地區(qū)的藍(lán)印花布印染技藝相繼被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。江蘇南通的藍(lán)印花布在2006年被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn);2008年，湖南邵陽縣和鳳凰縣的藍(lán)印花布印染技藝入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄;2014年，浙江桐鄉(xiāng)的藍(lán)印花布印染技藝也被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。目前，藍(lán)印花布的主要產(chǎn)地有江蘇、浙江、山東等。

通過查閱發(fā)現(xiàn)，研究關(guān)于藍(lán)印花布的文獻(xiàn)已有了一定數(shù)量，研究角度多集中在藍(lán)印花布的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用及單一地區(qū)的藍(lán)印花布，如洪靜怡［3］基于KANO模型探討藍(lán)印產(chǎn)品設(shè)計(jì)及創(chuàng)新空間，為藍(lán)印產(chǎn)品規(guī)劃具體實(shí)踐方式;賈小軍等［4］對于藍(lán)印花布數(shù)字化傳承與創(chuàng)新發(fā)展問題，提出了一種基于輪廓線擬合的圖案基元提取辦法，作為進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)素

材;楊悅［5］整合非遺資源，將生活美學(xué)融入潮流設(shè)計(jì)、結(jié)合跨界合作等，探尋出一條具有特色的重慶梁平藍(lán)印花布文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展道路。但是關(guān)于藍(lán)印花布的綜合性論述屈指可數(shù)，所謂綜合性論述是指不再限定某地的藍(lán)印花布而是將所有藍(lán)印花布匯總，用可視化角度將數(shù)據(jù)與文字轉(zhuǎn)換成圖像、圖形、圖表直觀呈現(xiàn)去分析的文獻(xiàn)幾乎沒有［6］。因此，為全方面了解藍(lán)印花布領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)及預(yù)測未來發(fā)展趨勢，進(jìn)行藍(lán)印花布的知識圖譜制作和可視化分析顯得尤為重要。

本文選用CiteSpace可視化軟件，以科學(xué)系統(tǒng)的方式從多個維度對現(xiàn)有的藍(lán)印花布研究文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化分析［7］，可為新的研究方向開展提供數(shù)據(jù)支持。

1 研究方法與數(shù)據(jù)來源

1.1 研究方法

CiteSpace為美國德雷賽爾大學(xué)陳超美教授開發(fā)的一個信息可視化Java應(yīng)用程序［8］，其通過從文獻(xiàn)中抽取不同的信息單元并依據(jù)聯(lián)系強(qiáng)度來重建網(wǎng)絡(luò)視圖結(jié)構(gòu)。節(jié)點(diǎn)代表信息單元，連線代表節(jié)點(diǎn)之間的連接。過去海量閱讀文獻(xiàn)的方式，不僅人工檢索效率低，而且信息甄選難度大、反饋不及時，很難迅速有效地抽取出有效信息并加以利用［9］。CiteSpace在一定程度上可以克服以上缺點(diǎn)，具有可視化效果好、提供信息量大、操作簡單等特征［10］，并廣泛應(yīng)用在各個領(lǐng)域。至2023年12月31日，知網(wǎng)檢索CiteSpace相關(guān)主題論文達(dá)15 772條結(jié)果。國內(nèi)不少學(xué)者用CiteSpace在紡織服裝領(lǐng)域開展了研究，如張會巍等［11］基于CiteSpace軟件分析，揭示出中國服裝數(shù)字化技術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與六大前沿研究;何儒漢等［12］用CiteSpace繪制科學(xué)知識圖譜，得出全球紡織服裝領(lǐng)域研究熱點(diǎn)是紡織廢水的處理，功能紡織品和智能紡織是未來的研究趨勢;吳天宇等［13］在人體熱調(diào)節(jié)模型研究分析中，梳理出高產(chǎn)機(jī)構(gòu)與近年來引用最多的熱調(diào)節(jié)模型。

本文將通過對藍(lán)印花布的年發(fā)文量、來源期刊與機(jī)構(gòu)、作者及合作這三個方面進(jìn)行文獻(xiàn)的產(chǎn)出分析，再進(jìn)行關(guān)鍵詞共線與共聚圖譜、時間線圖譜、突現(xiàn)詞探析，深入研究藍(lán)印花布研究現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)并預(yù)測未來的發(fā)展趨勢。

1.2 數(shù)據(jù)來源

在CNKI數(shù)據(jù)庫中輸入檢索主題詞——藍(lán)印花布，時間限定為2000年1月至2023年12月，剔除會議、報(bào)紙、書評、教學(xué)設(shè)計(jì)等文獻(xiàn)，以及標(biāo)題并未顯示藍(lán)印花布關(guān)鍵詞等無關(guān)文獻(xiàn)，最終得到有效學(xué)術(shù)期刊與學(xué)位論文共505篇，以refworks格式導(dǎo)出［11］，用“ download_x x.txt”的命名方式加以儲存命名。在“ Web of Science”數(shù)據(jù)庫中，搜索主題“blue calico”，時間同樣限定為2000年1月至2023年12月，文獻(xiàn)類型設(shè)定為Article和Review Article，初步得到25篇英文文獻(xiàn)。其中篩選出與CNKI數(shù)據(jù)庫中重復(fù)的文獻(xiàn)及與藍(lán)印花布無關(guān)聯(lián)度的文獻(xiàn)，僅剩三篇外文文獻(xiàn)，分別闡述的是基于智能卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的藍(lán)印花布元素提取與分類方法、對游客關(guān)于包含藍(lán)印花布的旅游工藝品審美判斷的影響因素、中國靛藍(lán)染色工藝。由于樣本數(shù)量過少，無法用CiteSpace軟件對英文文獻(xiàn)進(jìn)行圖譜繪制，因此采集的數(shù)據(jù)為CNKI中經(jīng)篩選后的505篇文獻(xiàn)。

2 藍(lán)印花布研究現(xiàn)狀分析

2.1 年發(fā)文量分析

知識領(lǐng)域年發(fā)文量是科學(xué)研究發(fā)展?fàn)顩r的一個重要標(biāo)志，它能夠直觀地反映某個領(lǐng)域研究水平變化，并從某種程度上可以顯示出各個時間節(jié)點(diǎn)上學(xué)者對于某個課題研究的關(guān)注程度、投入程度和科研水平［14］。由圖1可以看出，藍(lán)印花布從2000年起，每年的發(fā)文量總體呈現(xiàn)穩(wěn)步上升趨勢，分別在2009年、2015年、2022年達(dá)到了一個小的峰值。相較于2002年，2022年的發(fā)文量約為20年前的25倍。

發(fā)文量的逐步上升與國家對非遺的重視程度密不可分。2004年第十屆全國人大常委會第十一次會議決定：批準(zhǔn)于2003在聯(lián)合國教科文組織大會上通過的《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》;2012年，文化部發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)的指導(dǎo)意見》，提出了“生產(chǎn)性保護(hù)”這一方式;2017年3月，文化部等3部門共同發(fā)布了《中國傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃》［15］。這些政策的頒布讓更多人關(guān)注到非遺，關(guān)注到藍(lán)印花布。

雖然藍(lán)印花布的研究文獻(xiàn)在逐年增加，但增長速度相比較于其他研究課題還為之甚慢。因此，藍(lán)印花布的研究還存在很大的空間價(jià)值。

2.2 來源期刊與機(jī)構(gòu)分析

文獻(xiàn)發(fā)表的期刊與機(jī)構(gòu)來源可以在一定程度上展示作者的科研能力及文獻(xiàn)研究分布概況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表1所示。由表1可見，目前發(fā)文前三的期刊分別是《美術(shù)教育研究》《大眾文藝》和《輕紡工業(yè)與技術(shù)》。從藍(lán)印花布論文所發(fā)表的期刊中可以看出，在紡織領(lǐng)域特色期刊如《紡織學(xué)報(bào)》與《絲綢》中的整體發(fā)文量并沒有靠前，分別位于第七與第八。

發(fā)表的機(jī)構(gòu)以高校為主，其中不乏紡織服裝綜合類高校。前三的院校分別是武漢紡織大學(xué)、南通職業(yè)大學(xué)與南通大學(xué)。由表1還可以看到，武漢紡織大學(xué)的文獻(xiàn)研究數(shù)量是最多的，內(nèi)容上多為武漢天門藍(lán)印花布的紋樣設(shè)計(jì)。武漢紡織大學(xué)經(jīng)過多年的不懈努力，建立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心。在非遺中心多年的傳承、研發(fā)與創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)上，文獻(xiàn)研究展現(xiàn)了極大的優(yōu)勢。同時可以看到發(fā)表文獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)具有地域特點(diǎn)，排名前八的學(xué)校中有三個在南通，并且這三個學(xué)校的位置也相鄰。南通職業(yè)大學(xué)的研究著力點(diǎn)在于它的設(shè)計(jì)與傳承，南通科技職業(yè)學(xué)院多以藍(lán)印花布紋樣及數(shù)字化研究為主，而南通大學(xué)的研究角度較為多面。

在藍(lán)印花布未來的研究中，可以增進(jìn)不同機(jī)構(gòu)之間的研究合作，加強(qiáng)優(yōu)勢合力，有助于推動研究的深入與研究成果的產(chǎn)出。

2.3 作者及合作分析

2.3.1 核心作者分析

通常核心作者是指在某一研究領(lǐng)域中發(fā)表文章數(shù)量較多、影響較大的作者［16］，是帶動該領(lǐng)域研究與發(fā)展的關(guān)鍵力量。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)主要是用發(fā)文量和被引量評定核心作者［17］。本文從選取的505篇文獻(xiàn)中，運(yùn)用具備重要性指標(biāo)的發(fā)文量和有著影響力評價(jià)的被引量相結(jié)合，構(gòu)建綜合指數(shù)法來得出核心作者。

根據(jù)“普賴斯定律”，在同一主題中，以nmax表示最高產(chǎn)作者發(fā)表論文數(shù)，m表示最低產(chǎn)作者發(fā)表論文數(shù)，則兩者之間關(guān)系用公式［18］表示為：

統(tǒng)計(jì)的藍(lán)印花布文獻(xiàn)中發(fā)文量最多的是來自南通科技職業(yè)學(xué)院的副教授于翔老師，發(fā)文量為16篇，得nmax=16，m≈2.996，根據(jù)取整原則，得出發(fā)文量大于等于三篇的為核心作者候選人。

高被引文獻(xiàn)是指該領(lǐng)域的核心文獻(xiàn)，具有突出貢獻(xiàn)，可以迅速了解熱點(diǎn)的研究范疇［19］。通過統(tǒng)計(jì)核心作者候選人的總被引量，其中總被引量最多的是來自東華大學(xué)的鮑小龍老師，總引用量達(dá)128次。代入普賴斯公式中，得到作者論文總被引次數(shù)最小值約為8.73，根據(jù)取整原則，得總被引39次。根據(jù)發(fā)文量與總被引次數(shù)，篩選出20位核心作者候選人。

綜合指數(shù)法是指將各項(xiàng)指標(biāo)轉(zhuǎn)化為可同度量的個體指數(shù)，以便于綜合指數(shù)作為排序的依據(jù)。統(tǒng)計(jì)出20位核心學(xué)者候選人的個人發(fā)文量、平均發(fā)文量、個人被引量及人均被引量。發(fā)文量和被引量從量、質(zhì)兩方面反映學(xué)者在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和水平，認(rèn)為兩者同等重要，故兩者權(quán)重分別設(shè)置為0.5和0.5，將統(tǒng)計(jì)數(shù)值代入公式［17］如下：

（2）

式中：zi為第i位核心作者候選人綜合指數(shù);xi為第i位候選人發(fā)文量;x為平均發(fā)文量;yi為第i位候選人被引量;y為平均被引量。

計(jì)算出20位核心作者候選人綜合指數(shù)如表2所示。

取綜合指數(shù)＞100的作者為核心作者［17］。經(jīng)過計(jì)算，共有8位作者符合條件，按順序列出如表3所示。排名前三的分別是來自南通職業(yè)大學(xué)奚燕鋒老師、來自東華大學(xué)的鮑小龍老師與來自南通科技職業(yè)學(xué)院的于翔老師?？梢园l(fā)現(xiàn)在8位核心作者中，有4位作者的機(jī)構(gòu)在南通，占比一半。由此可知，在南通當(dāng)?shù)?，關(guān)于藍(lán)印花布的研究活躍，關(guān)注度高。自從江蘇南通的藍(lán)印花布被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)?shù)赜枰愿叨戎匾?，建立了南通藍(lán)印花布博物館，發(fā)展態(tài)勢良好，成為江蘇省南通市特產(chǎn)、國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。

2.3.2 作者合作分析

研究學(xué)者之間協(xié)同完成一篇文獻(xiàn)，相比于個體研究，能相互啟發(fā)、開闊視角，促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)展［20］。圖2為藍(lán)印花布文獻(xiàn)作者合作可視化圖譜。作者的姓名越大，則表示發(fā)文量越多，姓名節(jié)點(diǎn)周圍連接的線條表示與其他學(xué)者的合作關(guān)系［21］，圖2中連線顏色由深到淺轉(zhuǎn)變，代表著作者之間的合作時間從前到后。由圖2可以看到，主要有四個組織關(guān)系合作，首先是以于翔、沈美為中心的合作，主要研究在于藍(lán)印花布紋樣及數(shù)字化。南通科技職業(yè)學(xué)院的于翔經(jīng)過多年的收集與整理工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了國內(nèi)首個大規(guī)模公開的藍(lán)印花布紋樣識別標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)集，用現(xiàn)代化的手段對藍(lán)印花布紋樣進(jìn)行數(shù)字化保護(hù)、創(chuàng)作與應(yīng)用。第二是以吳元新、吳靈姝、倪沈鍵之間的合作，內(nèi)容為藍(lán)印花布的工藝與傳承創(chuàng)新。吳元新為首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人、南通大學(xué)藍(lán)印花布藝術(shù)研究所所長，從1976年開始從事藍(lán)印花布的制作與研究。在四十多年的時間里，保護(hù)了上萬計(jì)數(shù)的面臨消失的藍(lán)印花布作品與十幾萬個紋樣，并且還搜集到1 500多張珍貴的古舊藍(lán)印花布花版。第三是早期以奚燕鋒、梁惠娥的合作，研究內(nèi)容在于藍(lán)印花布的服裝設(shè)計(jì)與價(jià)值底蘊(yùn)。第四是距今時間最短的以王妮、黃婉瓊、連曼彤、劉艷琪之間的合作，著力研究湖北藍(lán)印花布產(chǎn)品設(shè)計(jì)與傳承保護(hù)。武漢紡織大學(xué)的王妮建立了“紡大染語”工作團(tuán)隊(duì)，開展荊楚藍(lán)染非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項(xiàng)目，溯源了湖北地區(qū)傳統(tǒng)植物印染工藝和紡織服飾非遺文化。

綜上可以得知，這些學(xué)者在藍(lán)印花布上開展了大量且長期的研究工作，也取得了不少的成果。但是，同樣也能看到作者之間的合作基本上來自于同一機(jī)構(gòu)，即以院校之內(nèi)的合作為主，缺少跨院校、跨學(xué)科之間的交流。

3 藍(lán)印花布研究熱點(diǎn)分析

對紡織行業(yè)文獻(xiàn)數(shù)量、來源、作者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，是為了清楚藍(lán)印花布領(lǐng)域目前的發(fā)表現(xiàn)狀，而關(guān)鍵詞聚類與突現(xiàn)詞分析則著重于具體關(guān)鍵詞，分析研究熱點(diǎn)與預(yù)測未來發(fā)展趨勢［22］。

3.1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)及共聚圖譜分析

關(guān)鍵詞是一篇論文的核心概括，共現(xiàn)指文獻(xiàn)的關(guān)鍵信息一起出現(xiàn)的現(xiàn)象，共現(xiàn)的關(guān)鍵詞為高頻關(guān)鍵詞。共現(xiàn)詞圖譜中每個節(jié)點(diǎn)都代表一個關(guān)鍵詞，節(jié)點(diǎn)的范圍大小與關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率正相關(guān)，連線表示關(guān)鍵詞之間的關(guān)系［23］，連線的顏色深淺對應(yīng)共現(xiàn)的時間。關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜如圖3所示。圖3中關(guān)鍵詞可分為三類：一是藍(lán)印花布的制作工藝、印染技藝;

二是藍(lán)印花布的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì);三是保護(hù)與傳承創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞聚類就是對關(guān)鍵詞進(jìn)行聚集分類，即一種把關(guān)鍵詞整理為相關(guān)群體的方法，聚類關(guān)鍵詞都是共現(xiàn)圖中的關(guān)鍵詞。通過聚類圖，可以直觀地觀察到某一領(lǐng)域里的研究內(nèi)容，利用聚類模塊性指數(shù)Q和聚類輪廓性指數(shù)S來評估圖譜聚類的效果，一般認(rèn)為當(dāng)Q >0.3時，意味聚類結(jié)構(gòu)顯著，S >0.5時聚類合理，S >0.7時則表示著聚類是具有信服力的［24］。在圖4的2000—2023年藍(lán)印花布文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共聚圖譜中，可以看到Q =0.796 9，S =0.957 4，說明這個圖的聚類效果顯著且具有可信度。在圖譜聚類時，選擇了前十個關(guān)鍵詞，分別是“藍(lán)印花布”“印花布”“紋樣”“價(jià)值”“圖案設(shè)計(jì)”“傳承”“保護(hù)”“南通”“傳承人”“創(chuàng)新發(fā)展”。

由圖3和圖4中共線與共聚圖譜中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，可以概括得出以下4個研究熱點(diǎn)領(lǐng)域。

第一部分是關(guān)于主題的研究，是以藍(lán)印花布這一主題為中心去展開的，涉及藍(lán)印花布的多個方面。藍(lán)印花布有藍(lán)底白花與白底藍(lán)花兩種款式，紋樣由點(diǎn)、線、面組成，但受到不同人文環(huán)境、地域氛圍等影響，展現(xiàn)出了不同的特色。江浙一帶藍(lán)印花布具有兩種款式，因此相比于山東等北方地區(qū)，多一種套版形式。其中白地藍(lán)花的藍(lán)印花布刻板較為復(fù)雜，需要采用兩塊花版套印，第一塊花版稱為“頭版”，等待稍微干點(diǎn)之后，再印“蓋版”，即第二塊花版。紋樣多采用植物、動物與幾何紋樣，排布密集，多寓意吉祥。白地藍(lán)花的紋樣造型，因白色占比整體顏色多，風(fēng)格上呈現(xiàn)清新典雅的特點(diǎn)，成為浙江桐鄉(xiāng)藍(lán)印花布、江蘇南通藍(lán)印花布經(jīng)典式樣［25］，與山東等北方地區(qū)藍(lán)印花布古樸沉著的風(fēng)格有所不同。山東等地區(qū)對于紋樣及線條的表達(dá)則比較粗獷，圖案之間的空隙也較大，一般為藍(lán)底白花的款式。

第二部分是紋樣及圖案設(shè)計(jì)，在于藍(lán)印花布專屬的紋樣圖案。傳統(tǒng)藍(lán)印花布圖案可以分為動物、植物、人物三類?；ú技y樣圖案非常廣泛，大多樸素優(yōu)美、生動形象。藍(lán)印花布點(diǎn)線面造型多樣。點(diǎn)有大小混點(diǎn)，胡椒點(diǎn)、梅花點(diǎn)等，線段有圓形、扇形、三角形等形狀［26］。在東北地區(qū)，圖案以纏繞的花紋為特色，稱之為“麻花布”;在山東地區(qū)，因?yàn)榛ㄐ蜗褙?，稱之為“貓?zhí)慊ㄓ　?在湖北地區(qū)，原料中添加了黃豆，叫做“豆染布”［27］。由此可知，藍(lán)印花布會根據(jù)不同的地域有不同的紋樣特色與名稱［28］。

第三部分是制作工藝，涉及藍(lán)印花布的制作過程，以及關(guān)

于染料、印染方式的研究。

在中國傳統(tǒng)植物染中，靛藍(lán)是運(yùn)用最廣的顏色［29］。藍(lán)草是靛藍(lán)染料制作的主要原料，主要分為蓼藍(lán)、大菁、木藍(lán)、菘藍(lán)這四種，它適合在潮濕溫暖的生長環(huán)境中生長，如四川、福建、廣西、云南等地區(qū)。靛藍(lán)主要從藍(lán)草的葉子中浸漚而成，一般呈現(xiàn)深藍(lán)色液體，染布色牢度好［28］。藍(lán)草取之于自然，是一種無毒無害、不過敏、不致癌，且環(huán)境友好、生物可降解性強(qiáng)的天然染料。

藍(lán)印花布印染工藝從選擇高質(zhì)量坯布入手，普遍選擇棉質(zhì)優(yōu)良，布面平整，色質(zhì)潔白，紋理緊實(shí)的上等布來染整藍(lán)印花布［30］。藍(lán)印花布印染工藝較為復(fù)雜，需要通過一系列流程，可大致歸納為準(zhǔn)備坯布、脫膠、刻版、上桐油、刮漿、染料配置、染色、刮灰與清洗晾曬、后整理這9個步驟，其中刻版、染料配置與染色的過程較為復(fù)雜。日本藍(lán)型染與中國藍(lán)印花布在制作工藝、紋樣題材及表現(xiàn)方式等方面也有著明顯相似性，但在防染漿、制作工具、文化內(nèi)涵上依舊存在不少差異［31］。

第四部分討論的是藍(lán)印花布的保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展，以及它們在當(dāng)今社會中的價(jià)值。南通藍(lán)印花布的歷史可以追溯到秦漢時期，在明清時期達(dá)到頂峰，并在近千年的時間里一直流傳至今。從清末開始，洋靛染布取代了國內(nèi)紡織印染布，藍(lán)印業(yè)由此逐漸走向衰弱，民間藍(lán)印制作技藝也受到較大沖擊［32］。在中華人民共和國成立后還有部分生產(chǎn)，如今被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，引起了更多學(xué)者的關(guān)注。

在近二十多年的傳承中，挖掘了藍(lán)印花布文化屬性與優(yōu)勢，不斷進(jìn)行圖案、服裝的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及傳統(tǒng)工藝傳承。傳承形式從最初的課堂教育式、民藝師徒式、非遺工作室項(xiàng)目式和產(chǎn)學(xué)研等多種方式發(fā)展到當(dāng)今的數(shù)字化傳承，創(chuàng)新了傳播方式［33］。此外，一些研究借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，構(gòu)建數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)了藍(lán)印花布紋樣的檢測和識別。

3.2 關(guān)鍵詞時間線圖譜

時間線圖譜可以在時間維度上觀察到某個學(xué)科技術(shù)的發(fā)展過程，以及在演變過程中每個聚類對應(yīng)的關(guān)鍵詞首次出現(xiàn)的時間［34］。圖5是2000—2023年藍(lán)印花布文獻(xiàn)關(guān)鍵詞時間線圖譜，圖5中線條上的每一個圓圈代表一個關(guān)鍵詞，且固定在首次出現(xiàn)的年份，后續(xù)關(guān)鍵詞增加，則在首次位置上頻次增加，兩個圓圈之間的連線表示關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系。由圖5可以看出，“藍(lán)印花布”“制作方法”“審美價(jià)值”“文化內(nèi)涵”等關(guān)鍵詞出現(xiàn)較早，在2000年左右已經(jīng)開始出現(xiàn)。隨后開始出現(xiàn)“工藝”“南通”相關(guān)熱點(diǎn)關(guān)鍵詞。在2010年前后出現(xiàn)關(guān)鍵詞“圖案設(shè)計(jì)”“印染技藝”“傳承創(chuàng)新”等。到2020年前后，首次出現(xiàn)關(guān)鍵詞“非遺”“體感技術(shù)”與“互聯(lián)網(wǎng)”。

根據(jù)藍(lán)印花布文獻(xiàn)研究的時間線演變，可以將其分為三個階段：第一階段（2000—2005年）——探索期，開始出現(xiàn)了很多關(guān)于藍(lán)印花布的研究文獻(xiàn)，探析其中的制作方法、審美價(jià)值、藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵等，以全方面地去研究藍(lán)印花布本身的價(jià)值所在，并且開始了地方性藍(lán)印花布的研究，挖掘地方特色，重視南通藍(lán)印花布的民間工藝。第二階段（2006—2015年）——發(fā)展期，這一階段關(guān)鍵詞呈現(xiàn)井噴狀態(tài)。在整個時間線圖譜中，聚類關(guān)鍵詞首次出現(xiàn)時間多集中于這個時間段前后。可見2010年前后文獻(xiàn)研究的創(chuàng)新點(diǎn)較多，在后續(xù)文獻(xiàn)研究中有諸多應(yīng)用。通過圖案紋樣再設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行創(chuàng)新，挖掘特點(diǎn)特色，進(jìn)而來活化傳承。第三階段（2016—2023年）——創(chuàng)新傳承期，通過改良、古今結(jié)合的方式進(jìn)行圖案研究，開發(fā)優(yōu)秀文創(chuàng)產(chǎn)品，還結(jié)合體感技術(shù)、互動游戲等現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化技術(shù)，給藍(lán)印花布的創(chuàng)新傳承注入新的活力。近年來，關(guān)鍵詞傳承的聚類中出現(xiàn)了新的關(guān)鍵詞——鄉(xiāng)村振興，將非遺文化與鄉(xiāng)村旅游相結(jié)合，為鄉(xiāng)村振興賦能，如藍(lán)印花布特色小鎮(zhèn)的建設(shè)，為周邊不少村民創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會。

3.3 突現(xiàn)詞分析

所謂突現(xiàn)詞就是在一個領(lǐng)域中突然涌現(xiàn)并引起研究者極大關(guān)注的詞語，對突現(xiàn)詞進(jìn)行研究能夠更深入地掌握行業(yè)研究熱點(diǎn)歷史變遷情況，同時能夠更深入地觀察研究前沿和熱點(diǎn)問題［35］。圖6是2000—2023年藍(lán)印花布文獻(xiàn)突現(xiàn)詞圖譜。由圖6可以看出，藍(lán)印花布的關(guān)注從早期的“民間藝術(shù)”“藝術(shù)特點(diǎn)”到現(xiàn)在的“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”“非遺”“印染技藝”和“文創(chuàng)產(chǎn)品”，發(fā)生了從藝術(shù)到技藝與產(chǎn)品的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)變。在2004年可以看到，同時出現(xiàn)了三個突現(xiàn)詞——“吉祥紋樣”“文化淵源”“表現(xiàn)手法”，并持續(xù)了5年左右的時間。再往后2008—2018年的時間里面，除了“審美特征”和“圖案”出現(xiàn)的突現(xiàn)詞

持續(xù)時間比較長之外，其他的持續(xù)時間都比較短，如“文化”“保護(hù)”“發(fā)展”“設(shè)計(jì)”?！爱a(chǎn)品設(shè)計(jì)”“非遺”“印染技藝”和“文創(chuàng)產(chǎn)品”是近階段的突發(fā)熱點(diǎn)，也是藍(lán)印花布研究的新領(lǐng)域。

4 藍(lán)印花布的未來發(fā)展趨勢

結(jié)合近幾年的突發(fā)熱點(diǎn)與市場環(huán)境，在未來的藍(lán)印花布研究中，可以從傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)角度出發(fā)，重點(diǎn)關(guān)注以下領(lǐng)域：

1）關(guān)于藍(lán)印花布的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品的研究。目前，藍(lán)印花布逐漸與更多品類如外包裝、旅游紀(jì)念品、家具產(chǎn)品相結(jié)合。用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段，將藍(lán)印花布的紋樣、色彩等元素按照特有構(gòu)成規(guī)律用現(xiàn)代技術(shù)實(shí)現(xiàn)效果，達(dá)到理念與外形上的產(chǎn)品創(chuàng)新。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，文創(chuàng)產(chǎn)品是更新的熱點(diǎn)趨勢。不同地域的藍(lán)印花布可以融合不同歷史與文化元素，開發(fā)具備觀賞價(jià)值與實(shí)用價(jià)值的文創(chuàng)產(chǎn)品。未來可以打造藍(lán)印花布文創(chuàng)品牌，開發(fā)藍(lán)印花布高檔禮品，作為特色伴手禮。

2）與印染技藝有關(guān)的研究。一方面可以提升染料萃取技藝，縮短染色次數(shù)與時間，開發(fā)藍(lán)印花布數(shù)字化刻版技術(shù)與自動刮漿技術(shù);另一方面則是建立非遺保護(hù)性生產(chǎn)基地，開展非遺傳承教學(xué)，加強(qiáng)傳承人的培養(yǎng)建設(shè)。在古鎮(zhèn)、旅游村等地區(qū)建立流動式體驗(yàn)工坊及產(chǎn)學(xué)研基地，讓更多高校與設(shè)計(jì)師等人員了解藍(lán)印花布染色原料、制作工序、儲存保養(yǎng)等方面的知識。

3）綜合產(chǎn)品設(shè)計(jì)與印染技藝，將印染技藝設(shè)計(jì)入游戲產(chǎn)品中。隨著元宇宙、虛擬現(xiàn)實(shí)等前沿技術(shù)的蓬勃發(fā)展，采用數(shù)字化保護(hù)手段，直觀再現(xiàn)非遺技藝，更有效地傳承非遺文化［36］。開展非遺文化類功能游戲，將兩個不同圈層的用戶融合，游戲IP得到了“非遺文化”的加持，非遺技藝也借道“媒介和平臺”得以高效傳播，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長，可謂共贏［37］。將藍(lán)印花布工藝制作過程如藍(lán)靛染料的制作、刻版、上桐油、刮漿、染色等，設(shè)計(jì)入游戲環(huán)節(jié)中，最終得到藍(lán)染服裝皮膚。這不僅能讓玩家在游戲中積極探索藍(lán)印花布這項(xiàng)傳統(tǒng)非遺技藝，還能充分展示其中深厚的文化內(nèi)涵，使藍(lán)印花布潛移默化地被學(xué)習(xí)與推廣。同時，此類非遺文化類功能游戲可以為同樣處于轉(zhuǎn)型時期的其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供全新的傳承發(fā)展思路，讓更多的非遺煥發(fā)出生命力。

5 結(jié) 論

本文基于CiteSpace可視化軟件對CNKI數(shù)據(jù)庫中2000—2023年505篇有效文獻(xiàn)進(jìn)行整理分析，歸納總結(jié)藍(lán)印花布的研究動態(tài)與趨勢。研究表明，二十三年來藍(lán)印花布文獻(xiàn)研究數(shù)量呈現(xiàn)整體穩(wěn)步上升趨勢。隨著多地藍(lán)印花布相繼被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，藍(lán)印花布逐漸走進(jìn)展廳及手工課堂。雖然藍(lán)印花布研究的文獻(xiàn)數(shù)量在上升，但與其他研究課題文獻(xiàn)相比，數(shù)量還是處于劣勢。地域性對于藍(lán)印花布的研究具有一定的影響力。在文獻(xiàn)研究中，南通藍(lán)印花布的文獻(xiàn)不在少數(shù)，其中核心作者中有一半的機(jī)構(gòu)來源是南通，這與當(dāng)?shù)刂Πl(fā)展密切相關(guān)。但是，藍(lán)印花布研究同樣存在著缺少跨院校、跨地區(qū)之間合作的問題。在藍(lán)印花布的聚類研究中，過去二十三年間的研究主題詞可以簡要概括為主題探討、紋樣及圖案設(shè)計(jì)、制作工藝、保護(hù)傳承與創(chuàng)新發(fā)展，也是研究熱點(diǎn)所在。相較于紋樣及圖案設(shè)計(jì)，在工藝技法上面的研

究是比較薄弱的，可待深入研究。藍(lán)印花布的研究根據(jù)時間線演變可以分為三個階段：探索期（2000—2005年）、發(fā)展期（2006—2015年）、創(chuàng)新傳承期（2016—2023年），從研究藍(lán)印花布本身存在的價(jià)值，到深入探究其特色、進(jìn)行圖案創(chuàng)新設(shè)計(jì)，再到融合新技術(shù)，從而進(jìn)行創(chuàng)新式傳承。在當(dāng)今新語境下，藍(lán)印花布的傳承需要與時俱進(jìn)，同時還需要做好生產(chǎn)性保護(hù)。在保留千古流傳的天然原料、核心技藝、紋樣風(fēng)格的基礎(chǔ)上，融合現(xiàn)代化技術(shù)與數(shù)字化傳播，從而找到傳承與創(chuàng)新發(fā)展的平衡點(diǎn)。

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CiteSpace-based visual econometric analysis of blue calico literature

DING Liling1 LI Qiang2 SAITAER Xiakeer1

1.School of Textiles and Clothing Xinjiang University Urumqi 830047 China 2.Journal Office Wuhan Textile University Wuhan 430200 China

Abstract The Party Central Committee has placed a high priority on the preservation and transfer of cultural heritagein recent years.To this end the Committee has released several significant documents including Opinions on the Implementation of the Project for the Inheritance and Development of Excellent Traditional Chinese Culture which clearly outline the goals and objectives of the preservation of intangible cultural heritage and are extremely significant both historically and practically.The national intangible cultural heritage list has gradually added many areas of the blue calico printing and dyeing procedures.It is discovered that there is some literature on blue calico but there are not many in-depth discussions of the topic.The research angle on blue calico is primarily concentrated on its creative design and application as well as its use in a particular area.The term “comprehensive discussion“ refers to the fact that all blue calico is included in the summary rather than being restricted to a specific area and there is a dearth of literature that analyzes the data and text that have been transformed into pictures graphs charts and diagrams from the standpoint of visualization.Therefore it is very crucial to create a knowledge map and visualization analysis of the blue calico to comprehend the development state identify research hotspots and forecast the future development trend of the blue calico.

Professor Chen Chaomei of the Drexel University in the United States created CiteSpace a Java application for information visualization that has been widely used in a variety of fields.It features a good visualization effect a large amount of information provided simple operation etc.To analyze the literature in the field of blue calico in terms of publications authors and collaboration source journals and institutions keyword clustering mapping and bursts the paper chose journal articles and dissertations from the CNKI database.The paper then used CiteSpace visualization software to analyze the literature and provide a summary of the research content on China's blue calico over the previous 23 years.Data support for the development of new research directions can be obtained through data visualization and analysis of the existing blue calico research literature from multiple dimensions scientifically and systematically and understanding the current status and hot trends of blue calico research from a macroscopic point of view.

It is discovered that there are very few complete works on blue calico and the research varies greatly by location colleges and universities are the primary sources of literature research institutions with the majority of them being collaborations between the same institution and department the design of patterns or motifs protection and inheritance and innovation and development are the keywords that are concentrated in these areas the literature research has undergone three phases the period of exploration the period of development and the period of innovation and inheritance and improving product design cultural and creative products printing and dyeing direction is going to be a major trend in the future.

The legacy of blue calico must adapt to the current circumstances while providing effective protection.Achieving a balance between inventive progress and inheritance requires the integration of current technology and digital communication while maintaining the use of natural raw materials traditional techniques and inherited pattern styles.

Key words blue calico CiteSpace knowledge graph visual econometric analysis of literature heritage and innovation