2018年3月，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議重慶代表團(tuán)審議時(shí)指出：“以周恩來(lái)為首的中共中央南方局在這里駐守8年，高舉抗戰(zhàn)民主旗幟，堅(jiān)持和發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為爭(zhēng)取政治民主和抗戰(zhàn)勝利以及戰(zhàn)后中國(guó)光明前途作出了卓越貢獻(xiàn)，在此過(guò)程中培育了偉大的紅巖精神?！奔t巖精神包涵了堅(jiān)如磐石的理想信念、和衷共濟(jì)的愛國(guó)情懷、艱苦卓絕的凜然斗志、百折不撓的浩然正氣等內(nèi)涵，成為重慶的標(biāo)識(shí)和名片。近日，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，打造具有重慶辨識(shí)度、全國(guó)影響力的“紅巖思政”育人品牌，推進(jìn)紅巖精神在“大思政課”中的充分運(yùn)用十分重要。

一、善用紅巖精神融入“大思政課”主渠道

一是推進(jìn)紅巖精神進(jìn)思政課教材體系，要將黨的創(chuàng)新理論最新成果，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入各學(xué)段思政課各門課程中，把習(xí)近平總書記關(guān)于“紅巖精神”的重要論述編寫進(jìn)課程教材中。同時(shí)，要重視教材中與紅巖精神相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)更新，提升以紅巖精神進(jìn)行思政教育的實(shí)效性。二是要組織專門隊(duì)伍，將紅巖精神與各學(xué)段學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律相結(jié)合，深入開發(fā)紅巖精神相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，編寫具有紅巖特色的、大中小學(xué)一體化貫通的教材和教學(xué)資源，確保紅巖精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。三是拓展思政課中紅巖精神相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。講好“大思政課”，要善于挖掘百年黨史中的紅色資源，并依據(jù)不同教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和教育者需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將課堂置于生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的前沿。

二、善用紅巖精神開展“大思政課”實(shí)踐教學(xué)

一是落實(shí)思政課紅巖精神實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)、學(xué)分，各學(xué)段應(yīng)精心設(shè)計(jì)紅巖精神實(shí)踐教學(xué)，組織分配一定比例的課時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)設(shè)立專門的紅巖精神實(shí)踐教學(xué)課等，組織學(xué)生到重慶紅巖革命紀(jì)念館、紅巖魂廣場(chǎng)、白公館、渣滓洞、抗戰(zhàn)名人舊居等地進(jìn)行紅巖精神大思政實(shí)踐課，讓學(xué)生身臨其境，領(lǐng)悟紅巖精神，落實(shí)思政課立德樹人的根本任務(wù)。二是組織開展多樣化的紅巖精神實(shí)踐教學(xué)。在有效利用紅巖精神文化資源的基礎(chǔ)之上，拓展紅巖精神實(shí)踐教學(xué)基地，帶領(lǐng)學(xué)生在社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等地參與實(shí)踐，以開展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、理論宣講、口述史梳理等方式傳播紅巖精神。

三、善用紅巖精神打造“大思政課”資源平臺(tái)

新時(shí)代要不斷加強(qiáng)紅巖精神在“大思政課”中的數(shù)字資源平臺(tái)建設(shè)。一是推進(jìn)紅巖精神進(jìn)全國(guó)中小學(xué)智慧教育平臺(tái)開發(fā)與建設(shè)，鼓勵(lì)各基層一線思政課教師將平臺(tái)提供的紅巖精神數(shù)字資源合理運(yùn)用于日常的教育教學(xué)之中，充分發(fā)揮大資源平臺(tái)的育人作用。二是搭建互動(dòng)、共享和宣傳一體的紅巖精神“大思政課”資源平臺(tái)。應(yīng)創(chuàng)新利用新媒體技術(shù)，推進(jìn)紅巖精神與“大思政課”資源相整合，搭建互動(dòng)、共享和宣傳的紅巖精神“大數(shù)據(jù)+思想政治教育”平臺(tái)，以發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的即時(shí)性、移動(dòng)性與互動(dòng)性優(yōu)勢(shì)。三是推動(dòng)紅巖干部學(xué)院等教育基地向更多大中小學(xué)的學(xué)生開放，推進(jìn)紅巖干部學(xué)院相關(guān)教育資源的運(yùn)行與發(fā)展，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神與紅巖精神，扎實(shí)推進(jìn)資源平臺(tái)的規(guī)范化、特色化、專業(yè)化和系統(tǒng)化建設(shè)。

四、培育紅巖精神“大思政課”師資隊(duì)伍

“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”。一是加強(qiáng)思政課教師和日常思想政治教育隊(duì)伍對(duì)紅巖精神的把握和運(yùn)用。應(yīng)完善集體備課機(jī)制，建設(shè)思政課教師骨干研修基地，開展經(jīng)常性的教育科研活動(dòng)。建立中小學(xué)思政課教師的輪崗培訓(xùn)制度，與當(dāng)?shù)氐狞h校和高校馬克思主義學(xué)院密切配合，開展集中且高效的培訓(xùn)，提升其運(yùn)用紅巖精神開展教育教學(xué)的綜合能力。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)思政課教師和日常思想政治隊(duì)伍的聯(lián)合研修與教育教學(xué)合作，充分利用“主渠道”與“主陣地”開展紅巖精神協(xié)同育人。二是邀請(qǐng)熟知紅巖精神的黨政干部、基地講解員、媒體人、先進(jìn)典型、企業(yè)家、優(yōu)秀校友等校外兼職人員充實(shí)師資隊(duì)伍。同時(shí)，針對(duì)教師比例不均衡的問題，各地區(qū)教育部門應(yīng)牽頭提高中小學(xué)專職思政課教師比例，將全職專業(yè)教師與相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀的兼職教師相結(jié)合，提高隊(duì)伍綜合能力。

五、拓展紅巖精神在“大思政課”中的工作格局

一是深入推進(jìn)大中小學(xué)“大思政課”一體化建設(shè)，對(duì)標(biāo)“一體化”建設(shè)內(nèi)涵和要求，完善工作機(jī)制，推進(jìn)大中小學(xué)紅巖思政一體化建設(shè)走深走實(shí)。聚焦打造一批示范“金課”、產(chǎn)出一批優(yōu)質(zhì)課程資源、形成一批高水平教學(xué)研究成果，做出特色與亮點(diǎn)。二是全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)，建設(shè)紅巖精神課程思政資源庫(kù)，健全運(yùn)用紅巖精神資源進(jìn)行課程思政的教學(xué)體系、實(shí)踐體系、評(píng)價(jià)體系和保障體系，培育課程思政教學(xué)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，推出紅巖精神課程思政“金課”。三是扎實(shí)開展紅巖精神日常思想政治教育活動(dòng)。應(yīng)熟練掌握以學(xué)校為主、延伸至全社會(huì)范圍，在紅巖精神相關(guān)重大紀(jì)念日、節(jié)日，開展紅巖精神黨團(tuán)課程、主題班會(huì)、演講比賽、故事演繹等主題活動(dòng)，不斷提升紅巖精神在日常思想政治教育活動(dòng)中的運(yùn)用成效。

六、健全紅巖精神“大思政課”的運(yùn)行機(jī)制

健全紅巖精神在“大思政課”中的運(yùn)行機(jī)制，是推動(dòng)和保障紅巖精神“大思政課”常態(tài)化和長(zhǎng)效化的重要措施，是善用紅巖精神推進(jìn)大思政課建設(shè)的重要保障。一是健全紅巖精神資源開發(fā)運(yùn)用的共享機(jī)制。以學(xué)生需求為導(dǎo)向，用活紅色基地、博物館等基地資源，依托政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)、鄉(xiāng)村社區(qū)等大思政課實(shí)踐教學(xué)基地，形成黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實(shí)推動(dòng)、社會(huì)廣泛參與、各學(xué)校著力實(shí)施的紅巖精神“大思政課”共享機(jī)制。政府、研究機(jī)構(gòu)、學(xué)校聯(lián)合研究和開發(fā)紅巖精神資源，打造重慶紅巖精神優(yōu)質(zhì)“思政名片”。二是健全隊(duì)伍保障機(jī)制。選拔理念信念堅(jiān)定、教學(xué)能力高超、人格魅力高尚的教師擔(dān)任紅巖精神“大思政課”教師，不定時(shí)對(duì)紅巖精神“大思政課”教育隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，確保“有信仰的人講信仰”才能理直氣壯地引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)紅巖精神。