中圖分類號：G47 文獻標識碼：A 文章編號：1673-4289（2024）06-0064-10

[編輯視角]

因應(yīng)學校高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)攻堅克難的迫切要求，2023年束，四川省第21屆中學教育教學改革發(fā)展研究發(fā)展共同體、四川省第31屆小學教育教學改革發(fā)展研究共同體“管理論壇”，主題聚焦“強師賦能：為學校高質(zhì)量發(fā)展提供強有力支撐”，重點研究新時代學校教師發(fā)展模式的建構(gòu)與實踐、教師發(fā)展動力和能力建設(shè)、教師階梯式培養(yǎng)體系、教師發(fā)展機制建設(shè)、教師成長課程建設(shè)、教師成長環(huán)境建設(shè)、技術(shù)賦能教師發(fā)展、校本研修支撐教師發(fā)展、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展困境突圍、評價賦能教師發(fā)展等內(nèi)容，通過主題交流、主持串評、專家點評、現(xiàn)場互動，取得了豐厚成果，本刊特辟專題，擇優(yōu)刊載，敬請關(guān)注。