摘 "要：新時(shí)代高校樣板黨支部的建設(shè)引領(lǐng)高校招生就業(yè)工作發(fā)展進(jìn)入新階段。文章以蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部“動(dòng)車組”黨建工作法為案例，深入分析其在招生和就業(yè)工作中的創(chuàng)新實(shí)踐和影響。研究發(fā)現(xiàn)，“動(dòng)車組”黨建工作法通過(guò)優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和決策機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了黨建與招生就業(yè)工作的深度融合，從而提升服務(wù)效率和政策透明度。文章闡釋了新時(shí)代高校樣板黨支部在促進(jìn)招生和就業(yè)工作中的創(chuàng)新策略與實(shí)踐啟示，提出了針對(duì)未來(lái)高校黨建工作的建議，對(duì)提升高校在新時(shí)代背景下的綜合實(shí)力和社會(huì)影響力具有重要的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：樣板黨支部；招生就業(yè)；黨建工作法

中圖分類號(hào)：D267；G647 " "文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A " "文章編號(hào)：1673-7164（2024）24-0189-04

一、研究背景

在新時(shí)代背景下，高等教育黨建作為黨的建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)構(gòu)建高品質(zhì)教育體系具有重大意義。這不僅是提升教育水平的核心，也是確保高等教育在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中發(fā)揮核心作用的關(guān)鍵。［1］習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高質(zhì)量發(fā)展是教育工作的核心，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系至關(guān)重要。［2］因此，高校黨建工作與高等教育事業(yè)的深度融合，成為推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。自2018年教育部啟動(dòng)新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)（“雙創(chuàng)”）工作起，高校黨建在推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的過(guò)程中邁入新階段。2021年《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》的頒布，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了高校黨建與高等教育事業(yè)發(fā)展深度融合的重要性。［3］

新時(shí)代高校樣板黨支部建設(shè)是推進(jìn)高校內(nèi)部管理創(chuàng)新和業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵措施，通過(guò)黨建活動(dòng)的示范和引領(lǐng)，提高了高校核心業(yè)務(wù)的質(zhì)量和效率。［4］蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部作為第三批新時(shí)代高校樣板黨支部，通過(guò)其“動(dòng)車組”黨建工作法，在招生就業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)出創(chuàng)新、高效和示范的特點(diǎn)。該工作法以高效和協(xié)同為靈感，實(shí)現(xiàn)了黨建工作與招生就業(yè)工作的深度融合，提升了服務(wù)效率及政策透明度，有效提高了畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。本研究通過(guò)深入分析“動(dòng)車組”黨建工作法，旨在揭示新時(shí)代高校樣板黨支部在促進(jìn)高校招生就業(yè)工作中的創(chuàng)新策略和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為其他高校提供實(shí)踐啟示。

二、文獻(xiàn)綜述

新時(shí)代背景下，高校黨建工作在促進(jìn)學(xué)校綜合發(fā)展及提升教育品質(zhì)方面的重要性日益增強(qiáng)。伊連云的研究表明，華東理工大學(xué)化工學(xué)院第一教師黨支部在“三環(huán)三色三育”黨建品牌的指導(dǎo)下，成功展示了黨建工作在促進(jìn)教育創(chuàng)新和提升教學(xué)質(zhì)量方面的關(guān)鍵作用。［5］陳曉曦進(jìn)一步指出，新時(shí)代高校樣板黨支部的建設(shè)應(yīng)深度融入學(xué)校的改革和發(fā)展過(guò)程中，發(fā)揮黨建工作在學(xué)校核心業(yè)務(wù)發(fā)展中的引領(lǐng)作用。［6］壽霜霜的研究進(jìn)一步探討了加強(qiáng)高校黨建品牌建設(shè)的重要性，尤其是“黨建工作樣板支部”的創(chuàng)建對(duì)提升黨建工作質(zhì)量和影響力的作用。［7］胡秋兒的研究討論了新時(shí)期高校黨建“雙創(chuàng)”培育下黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合的必要性。［8］李潔的研究聚焦新時(shí)代高校學(xué)生樣板黨支部的組織建設(shè)，以哈爾濱工業(yè)大學(xué)能源本科生黨支部為例，展示了樣板黨支部在促進(jìn)學(xué)生黨員成長(zhǎng)和學(xué)生事務(wù)管理中的作用。［9］陳濤等的研究進(jìn)一步探討了新時(shí)代高校樣板黨支部在具體學(xué)科和專業(yè)中的應(yīng)用，以哈爾濱理工大學(xué)機(jī)械動(dòng)力工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化系黨支部為例，展示了樣板黨支部在促進(jìn)專業(yè)教學(xué)和科研創(chuàng)新中的作用。［10］朱春花的研究則關(guān)注新時(shí)代高?！叭S”黨建共建模式，以南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，探討了黨建共建在加強(qiáng)校園文化建設(shè)和提升學(xué)生綜合素質(zhì)中的作用。［11］

這些研究不僅凸顯了黨建工作在高校管理和教育領(lǐng)域的核心地位，同時(shí)展示了黨建與高校主要業(yè)務(wù)之間融合的多樣性和創(chuàng)新性。在新時(shí)代高校樣板黨支部建設(shè)的背景下，黨建工作已超越傳統(tǒng)政治教育的范疇，成為推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力。這些研究為本研究探討蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部實(shí)施的“動(dòng)車組”黨建工作法在新時(shí)代高校樣板黨支部建設(shè)中的角色提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)有文獻(xiàn)揭示了新時(shí)代高校樣板黨支部在提高學(xué)校管理水平、加強(qiáng)校園文化建設(shè)以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面的顯著作用。蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部的實(shí)踐，作為理論研究的具體實(shí)例，不僅體現(xiàn)了新時(shí)代高校樣板黨支部在促進(jìn)招生和就業(yè)方面的創(chuàng)新與效果，也為其他高校提供了有價(jià)值的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示。

三、案例分析

在新時(shí)代高校樣板黨支部的建設(shè)過(guò)程中，蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部展現(xiàn)出其在創(chuàng)新和實(shí)踐方面的卓越能力。該黨支部積極應(yīng)對(duì)教育改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)，探索有效結(jié)合黨建工作與高校的關(guān)鍵職能——招生與就業(yè)。借鑒高速列車“動(dòng)車組”的高效運(yùn)行機(jī)制，黨支部創(chuàng)新性地融合了這一模式至黨建工作中，形成了獨(dú)具特色的“動(dòng)車組”黨建工作法（如圖1所示）。該工作法不僅被江蘇省委教育工作評(píng)為黨建的優(yōu)秀案例，而且在高校招生就業(yè)方面實(shí)現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)的深度融合，顯著提升了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，為黨建和業(yè)務(wù)工作帶來(lái)了新的“加速度”。

（一）“火車頭”引領(lǐng)方向

“火車跑得快，要靠頭來(lái)帶”。在“動(dòng)車組”黨建工作法中，“火車頭”即黨支部，其領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮著至關(guān)重要的角色。這一作用體現(xiàn)在兩個(gè)主要方面。首先，通過(guò)實(shí)行“黨政一肩挑”機(jī)制，確保了黨支部領(lǐng)導(dǎo)與行政領(lǐng)導(dǎo)的有效融合。在此機(jī)制下，支部書記由處長(zhǎng)擔(dān)任，其他行政班子成員分別擔(dān)任支部副書記和紀(jì)檢委員，以及招生和就業(yè)兩個(gè)關(guān)鍵科室的負(fù)責(zé)人擔(dān)任組織委員和宣傳委員，進(jìn)而加強(qiáng)了黨建與業(yè)務(wù)工作的深度融合。其次，構(gòu)建了“工作一盤棋”的模式，確保了黨建與業(yè)務(wù)工作的全面協(xié)調(diào)與一體化發(fā)展。在此模式下，黨建工作與業(yè)務(wù)工作共同規(guī)劃、部署、實(shí)施和評(píng)估，確立了以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)招生就業(yè)工作高質(zhì)量發(fā)展的體制。支部工作的重心在于服務(wù)大局，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作的有機(jī)結(jié)合，并以此推動(dòng)招生和就業(yè)工作的整體提升。

（二）“上軌道”行穩(wěn)致遠(yuǎn)

嚴(yán)格有序的組織生活是支撐黨支部穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵，猶如無(wú)縫的鐵軌確保動(dòng)車組平穩(wěn)行駛。蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部堅(jiān)持通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化黨建，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，積極學(xué)習(xí)并宣傳貫徹黨的二十大精神。通過(guò)創(chuàng)新工作方式，支部活動(dòng)變得更加生動(dòng)和富有動(dòng)力。一方面，黨支部不斷探索共建機(jī)制，與學(xué)院本科生黨支部開展共建活動(dòng)，成員在道德教育、就業(yè)指導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮重要作用，成為學(xué)生的陪伴導(dǎo)師。以黨建工作為推動(dòng)力，支部建立了與機(jī)關(guān)、企業(yè)、高中的共建機(jī)制，形成了“就有道”黨建聯(lián)盟。這一聯(lián)盟不僅拓展了學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的緊密聯(lián)系。另一方面，黨支部還建立了黨建引領(lǐng)團(tuán)建機(jī)制，深化“黨建+社團(tuán)”模式，打造了“蘇小招”和“蘇小就”等志愿服務(wù)社團(tuán)品牌。這一舉措增強(qiáng)了黨員與學(xué)生間的互動(dòng)，提升了學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的熱情。

（三）“動(dòng)車組”保障提速

“動(dòng)車組”工作法的成功在于確保黨員隊(duì)伍高效運(yùn)行和黨建文化的深入人心。蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部高度重視黨員的先鋒模范作用。在新冠肺炎疫情防控期間，黨員們快速響應(yīng)，積極投身于疫情防控的各個(gè)環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了強(qiáng)大的組織力和黨員的責(zé)任感。無(wú)論是在隔離點(diǎn)擔(dān)任臨時(shí)黨支部書記，還是參與緊急物資的籌措，黨員們都勇挑重?fù)?dān)，確保了疫情防控工作的高效執(zhí)行。此外，黨支部著重于打造黨建文化墻和“為國(guó)選才 織就未來(lái)”黨建品牌，加強(qiáng)對(duì)黨的理論和精神的宣傳教育。通過(guò)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，支部顯著提升了招生就業(yè)工作的服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，黨支部積極開展書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)行動(dòng)，建立了長(zhǎng)效機(jī)制，以確保學(xué)生就業(yè)工作的質(zhì)量和持續(xù)性。在人才培養(yǎng)方面，黨支部主導(dǎo)實(shí)施了蘇州大學(xué)未來(lái)精英計(jì)劃，探索建立了具有蘇大特色的卓越拔尖人才培養(yǎng)體系，進(jìn)而不斷提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率。這些措施綜合體現(xiàn)了“動(dòng)車組”黨建工作法在保障和提速招生就業(yè)工作方面的有效性和創(chuàng)新性。

通過(guò)實(shí)施“動(dòng)車組”黨建工作法，蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部在提升黨建工作質(zhì)量、增強(qiáng)業(yè)務(wù)執(zhí)行能力以及提高服務(wù)水平方面取得了顯著成效。第一，提升了黨建工作質(zhì)量。黨支部被評(píng)為“江蘇高校特色黨支部”、蘇州市“先進(jìn)基層黨組織”，入選第三批新時(shí)代高校黨建全國(guó)樣板黨支部，連續(xù)多年獲得省市級(jí)表彰，成為黨建工作的典型。第二，提升了業(yè)務(wù)工作水平。在業(yè)務(wù)層面，黨支部主導(dǎo)的招生就業(yè)工作理念“為國(guó)選才，織就未來(lái)”不僅激勵(lì)了員工的工作熱情，還保障了工作的持續(xù)性和效率。在多年的綜合考核中，招生就業(yè)處屢獲優(yōu)異成績(jī)，并在學(xué)校綜合考核中連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀單位。第三，提高了服務(wù)水平評(píng)價(jià)。招生工作努力做到為國(guó)選才促公平，秉承“一切為了考生，為了考生的一切”理念，確保公平公正。就業(yè)工作連續(xù)三年榮獲江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核“A”等次。這些成就獲得了社會(huì)和教育行政部門的廣泛認(rèn)可，也顯著提高了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校服務(wù)的滿意度。

四、實(shí)踐啟示

通過(guò)“動(dòng)車組”黨建工作法的實(shí)踐，可以提煉出三點(diǎn)啟示，為其他高校機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)提供參考。

（一）融合融通是基礎(chǔ)

蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部的實(shí)踐證明了將黨建工作與招生及就業(yè)等核心業(yè)務(wù)深度融合的重要性。這種融合不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)略層面，更貫穿于日常操作和決策中。例如，黨建理念融入招生政策制訂和學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，不僅提高了政策執(zhí)行的成效，也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。通過(guò)多樣化的黨員活動(dòng)，如主題黨課、志愿服務(wù)等，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨建與業(yè)務(wù)工作的相互促進(jìn)，展現(xiàn)了新時(shí)代黨建工作的活力。

（二）共建共享促發(fā)展

通過(guò)跨部門和跨界的共建活動(dòng)，蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部彰顯了共建共享在現(xiàn)代高校管理中的重要作用。與電子信息學(xué)院本科生黨支部的共建不僅提升了教育質(zhì)量，還促進(jìn)了資源共享和信息流通。此外，“就有道”黨建聯(lián)盟的建立與外部企業(yè)和政府的合作為學(xué)生開拓了豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)。這些舉措提高了校內(nèi)合作與溝通的效率，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供了新視角和平臺(tái)。

（三）帶頭帶動(dòng)樹標(biāo)桿

領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用在黨支部工作中至關(guān)重要。通過(guò)選拔優(yōu)秀的黨支部書記，可發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，使黨支部成為推動(dòng)黨建工作和業(yè)務(wù)工作同步提升的關(guān)鍵力量。支部?jī)?nèi)部形成了爭(zhēng)做表率、爭(zhēng)當(dāng)示范的良好氛圍，使黨支部成為學(xué)校發(fā)展的引擎。特別是在疫情防控等重大事件中，黨員的先鋒模范作用顯著，他們?cè)谝痪€工作中展現(xiàn)了強(qiáng)大的組織力和執(zhí)行力，確保了學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

總體而言，“動(dòng)車組”黨建工作法為新時(shí)代高校樣板黨支部建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。它強(qiáng)調(diào)了黨建工作與學(xué)校核心業(yè)務(wù)深度融合的必要性、共建共享的合作模式的重要性，以及領(lǐng)導(dǎo)干部在黨建工作中的關(guān)鍵作用。這些啟示對(duì)于推動(dòng)其他高校黨支部建設(shè)和提升學(xué)校管理水平具有重要的參考價(jià)值。

五、結(jié)語(yǔ)

本研究深入探討了蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部實(shí)施的“動(dòng)車組”黨建工作法，提出了針對(duì)高校黨建與業(yè)務(wù)融合的實(shí)踐啟示和建議。這一案例展現(xiàn)了黨建工作的創(chuàng)新及其在提升業(yè)務(wù)效率和質(zhì)量中的作用，同時(shí)為未來(lái)高校黨建提出具體建議。

首先，“動(dòng)車組”黨建工作法作為高校管理中的新模式，突破傳統(tǒng)界限，將黨建與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，提高了實(shí)際影響力；其次，案例證明黨建是推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力，尤其在招生和就業(yè)工作中，黨建的指導(dǎo)和支持對(duì)提升服務(wù)水平至關(guān)重要；最后，建議高校在黨建活動(dòng)中加入創(chuàng)新元素，加強(qiáng)與業(yè)務(wù)工作的互動(dòng)，特別是在就業(yè)指導(dǎo)和招生政策制訂等關(guān)鍵領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)黨建的引領(lǐng)作用。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨建工作成效的評(píng)估，確保與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致，共同推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。“動(dòng)車組”黨建工作法在蘇州大學(xué)取得的顯著成效，為其他高校提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)高校黨建具有重要參考價(jià)值。面對(duì)教育環(huán)境的變化，高校黨建工作需不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)并服務(wù)于教育和管理工作。

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（責(zé)任編輯：邵秋露）

基金項(xiàng)目：第三批全國(guó)高校黨建“雙創(chuàng)”工作樣板支部培育單位“蘇州大學(xué)機(jī)關(guān)與直屬單位黨工委招生就業(yè)處黨支部”（項(xiàng)目編號(hào)：教思政廳函〔2022〕4號(hào)）；蘇州大學(xué)思想政治工作理論研究課題“樣板黨支部建設(shè)引領(lǐng)下高校招生就業(yè)育人工作實(shí)踐探索”（課題編號(hào)：YS24-2001085）。

作者簡(jiǎn)介：常賽（1985—），男，碩士，蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部宣傳委員、招生科科長(zhǎng)，助理研究員，研究方向?yàn)檎猩荚嚬芾?、高校黨建；靳葛（1983—），男，碩士，蘇州大學(xué)招生就業(yè)處黨支部書記、處長(zhǎng)，副研究員，研究方向?yàn)檎猩蜆I(yè)管理、高校黨建。