2024年8期
刊物介紹
《閱讀獨(dú)唱團(tuán)》提倡“從問題出發(fā)”的閱讀理念，培養(yǎng)高中生的個(gè)性思辨能力；從課內(nèi)精讀到課外泛讀延伸，拓展閱讀視野。我們關(guān)注閱讀能力和閱讀質(zhì)量，在提升高考語(yǔ)文閱讀技巧的同時(shí)，把閱讀做成一種生活方式，變成一種有趣的心智體驗(yàn)！
大學(xué)·課外閱讀
院長(zhǎng)視野
思想政治教育理論研究
- 堅(jiān)持“敢于斗爭(zhēng) 善于斗爭(zhēng)”的理論承繼、文化底蘊(yùn)與現(xiàn)實(shí)動(dòng)因
- 論團(tuán)結(jié)奮斗的價(jià)值意蘊(yùn)、歷史經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)實(shí)啟示
- 習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)
- 基于文獻(xiàn)計(jì)量的黨建融合雙創(chuàng)教育路徑研究
- 紅色文化視域下“大思政”教育的路徑探析
- 跨文化視野中的思政教育策略轉(zhuǎn)型創(chuàng)新性探究
- 黨的二十大精神融入高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的路徑探索
- 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)優(yōu)化協(xié)同育人研究
- 高校思政教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人研究
- 數(shù)字教育提升高校思政育人質(zhì)量的價(jià)值、困境與創(chuàng)新方法
思想政治理論課教學(xué)
課程思政
- “工程制圖”課程思政體系建設(shè)與實(shí)踐探索
- 多維協(xié)同共育的航空機(jī)務(wù)質(zhì)量控制專業(yè)課程思政探索實(shí)踐
- 基于立德樹人的高職公共體育課程思政建設(shè)路徑探析
- 工科專業(yè)課程中深度融入“思政元素”的探索
- 產(chǎn)教融合背景下財(cái)經(jīng)類專業(yè)課程思政建設(shè)路徑研究
- 信號(hào)偵測(cè)與識(shí)別課程思政研究與實(shí)踐
- 課程思政融入“工程地質(zhì)”課程教學(xué)的實(shí)踐與探索
- “園林植物遺傳育種”課程思政建設(shè)與實(shí)踐
- 核安全評(píng)價(jià)技術(shù)課程思政案例建設(shè)初探
- 師范專業(yè)課程思政建設(shè)的應(yīng)然追求和有效路徑探究
- “三全育人”理念下高校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程思政教學(xué)探索
- 基于OBE教育理念的課程思政教學(xué)改革
- 大學(xué)數(shù)學(xué)課程思政融入途徑的探索與實(shí)踐
- 基于過程設(shè)計(jì)的“全過程工程造價(jià)管理”課程思政建設(shè)及管理研究
- 新時(shí)代課程思政與婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)的融合路徑探析
- 高職院校課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 新工科背景下土力學(xué)課程思政教學(xué)研究
- 立德樹人視域下藝術(shù)院校思政課教師參與課程思政實(shí)踐探索
- 傳熱強(qiáng)化技術(shù)課程的思政教學(xué)模式研究