摘 "要：深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)有助于新時(shí)代高校共青團(tuán)更好履行政治職責(zé)。文章對(duì)新時(shí)代高校推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)的重大意義、問(wèn)題挑戰(zhàn)進(jìn)行了意蘊(yùn)分析和研討總結(jié)，并以西北工業(yè)大學(xué)為例總結(jié)了在團(tuán)的政治建設(shè)、團(tuán)組織建設(shè)、團(tuán)干部隊(duì)伍管理、團(tuán)員隊(duì)伍管理等方面的經(jīng)驗(yàn)做法，為新時(shí)代高校全面從嚴(yán)治團(tuán)工作提供了有益參考。

關(guān)鍵詞：全面從嚴(yán)治團(tuán)；高校；西北工業(yè)大學(xué)

中圖分類號(hào)：G41；G64 " "文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A " "文章編號(hào)：1673-7164（2024）24-0181-04

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視共青團(tuán)的改革和建設(shè)，做出了一系列重要的要求。高校共青團(tuán)作為為黨育人的重要載體，擔(dān)負(fù)著做好黨的青年工作的重要使命。在新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的背景下，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)工作，對(duì)于西北工業(yè)大學(xué)乃至全國(guó)高校走出一條不斷培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的新路具有重要意義。

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代高校全面從嚴(yán)治團(tuán)的重要意義

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記做了重要講話，對(duì)共青團(tuán)提出“四個(gè)始終成為”的希望。［1］高校深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記此次重要講話精神，更好履行共青團(tuán)的職責(zé)和使命任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興源源不斷貢獻(xiàn)高校共青團(tuán)和青年力量的重要途徑。

（一）堅(jiān)持為黨育人

《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)。”［2］在一百余年的歷史長(zhǎng)河中，共青團(tuán)的工作實(shí)績(jī)一次次證明，堅(jiān)持為黨育人已是共青團(tuán)長(zhǎng)期以來(lái)的生動(dòng)寫照，已成為每一名團(tuán)員和團(tuán)干部的內(nèi)心自覺，把共青團(tuán)建設(shè)成為始終引領(lǐng)中國(guó)青年思想進(jìn)步的政治學(xué)校是各級(jí)團(tuán)組織的共同期盼。

回顧中國(guó)共青團(tuán)百年歷程，從嚴(yán)治團(tuán)制度自 1922年5月召開中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)時(shí)起，便已通過(guò)章程、綱領(lǐng)、決議案等形式落地生根，并始終伴隨著共青團(tuán)組織的建立、成長(zhǎng)與發(fā)展不斷演進(jìn)，直至團(tuán)的十八大被賦予了新時(shí)代的深刻內(nèi)涵。［3］全面從嚴(yán)治團(tuán)，一方面是向全面從嚴(yán)治黨的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)標(biāo)，另一方面也是在團(tuán)組織內(nèi)部堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然結(jié)果。推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)將有利于共青團(tuán)進(jìn)一步回歸到引領(lǐng)、組織、服務(wù)青年的主責(zé)主業(yè)，更加自覺而堅(jiān)定地為中國(guó)共產(chǎn)黨源源不斷輸送理想信念堅(jiān)定、工作作風(fēng)扎實(shí)的青年骨干，為黨培育好社會(huì)主義接班人。

（二）自覺擔(dān)當(dāng)盡責(zé)

全面從嚴(yán)治團(tuán)的提出，源自共青團(tuán)百年建設(shè)進(jìn)程中的優(yōu)良傳統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也源自全面從嚴(yán)治黨背景下共青團(tuán)積極對(duì)標(biāo)黨建新要求的主動(dòng)性與自覺性，還源自共青團(tuán)在推進(jìn)自身發(fā)展過(guò)程中必須直面現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的需要。［4］堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治團(tuán)，能夠鍛造出勇于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年組織，能夠讓各級(jí)團(tuán)組織深刻認(rèn)識(shí)自身肩負(fù)的政治職責(zé)，充分繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)一直以來(lái)的光榮歷史傳統(tǒng)，在新時(shí)代更好承擔(dān)起共青團(tuán)的歷史使命。扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)，認(rèn)真落實(shí)《新時(shí)代全面從嚴(yán)治團(tuán)實(shí)施綱要》（中青發(fā)〔2022〕1號(hào)），是新時(shí)代各級(jí)共青團(tuán)組織必須要完成的政治任務(wù)。共青團(tuán)作為廣大青年的知心人和引路人，就要堅(jiān)定不移幫助青年塑造出“與黨同心”的赤膽忠心，堅(jiān)定不移引導(dǎo)青年走中國(guó)特色社會(huì)主義道路這一“跟黨奮斗”的人生之路。

只有勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，肩負(fù)起高校共青團(tuán)培養(yǎng)造就、團(tuán)結(jié)凝聚青年先鋒分子的光榮使命和重大職責(zé)，堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)，不斷攻堅(jiān)克難，才能不辜負(fù)黨和人民對(duì)青年一代的殷切期待，不辜負(fù)廣大青年成長(zhǎng)成才的熱切期盼。

（三）心系廣大青年

中國(guó)共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，具有鮮明的政治性、先進(jìn)性和群眾性，聯(lián)系著蘊(yùn)含無(wú)盡創(chuàng)造力且代表未來(lái)發(fā)展的青年群眾，向青年傳遞黨的意志，向政黨表達(dá)青年訴求，影響黨政決策，以協(xié)調(diào)青年各階層利益關(guān)系。［5］深入實(shí)施全面從嚴(yán)治團(tuán)，能夠激發(fā)出共青團(tuán)組織的內(nèi)在屬性與潛能，動(dòng)員廣大青年在民族復(fù)興和強(qiáng)國(guó)建設(shè)之中施展才干，其重要意義主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是全面從嚴(yán)治團(tuán)能夠更加有效促使團(tuán)員人人有信仰、個(gè)個(gè)有情懷；二是全面從嚴(yán)治團(tuán)能夠讓團(tuán)干部更好完成服務(wù)青年的職責(zé)，在青年群體之中成為政治堅(jiān)定，有一定號(hào)召力和影響力的榜樣楷模；三是全面從嚴(yán)治團(tuán)可以讓團(tuán)組織真正成為有效引領(lǐng)青年的政治組織和黨聯(lián)系青年的最為牢固的橋梁紐帶。黨之所以用“共產(chǎn)主義”為團(tuán)命名，就是寄希望于團(tuán)組織能夠永遠(yuǎn)堅(jiān)守政治本色。

（四）勇于自我革命

習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)指出，要順應(yīng)全面從嚴(yán)治黨的要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢于刀刃向內(nèi)，縱深推進(jìn)團(tuán)的改革，全面從嚴(yán)管團(tuán)治團(tuán)，堅(jiān)定不移走好中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，不斷保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，不斷提高團(tuán)組織的引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力。［6］勇于自我革命是中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中摸索出的歷史經(jīng)驗(yàn)，其指導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨不斷解決遇到的重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)新的勝利。

習(xí)近平總書記此次的重要講話不僅是延續(xù)了黨的十八大以來(lái)對(duì)共青團(tuán)和青年工作的親切關(guān)懷關(guān)注，更是在新時(shí)代新征程下對(duì)共青團(tuán)全面從嚴(yán)治團(tuán)提出的更高要求。要將全面從嚴(yán)治黨和全面從嚴(yán)治團(tuán)聯(lián)系起來(lái)、貫通起來(lái)、一體推進(jìn)，在團(tuán)組織內(nèi)部堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)。同時(shí)，要在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和團(tuán)的十九大精神的基礎(chǔ)上，在推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)工作中深入開展調(diào)查研究，把各級(jí)團(tuán)組織、特別是高校共青團(tuán)組織中存在的問(wèn)題找出來(lái)，把廣大青年群體中、特別是高校青年群體中實(shí)實(shí)在在遇到的新問(wèn)題找出來(lái)，對(duì)癥下藥、穩(wěn)扎穩(wěn)打提出對(duì)策建議，建強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘。

二、高校全面從嚴(yán)治團(tuán)在新時(shí)代面臨的問(wèn)題挑戰(zhàn)

全面從嚴(yán)治團(tuán)是新時(shí)代團(tuán)的建設(shè)的鮮明主題，與黨的建設(shè)理念具有高度的契合性，集中彰顯了新時(shí)代管團(tuán)治團(tuán)的中國(guó)智慧。［7］但由于新時(shí)代青年的個(gè)性特點(diǎn)不同，以及高校本身的團(tuán)組織、團(tuán)干部、團(tuán)員現(xiàn)狀的不同，為高校推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。面對(duì)新時(shí)代的青年，全面從嚴(yán)治團(tuán)也要因時(shí)制宜、與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)代青年群體呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)，要堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛結(jié)合、激勵(lì)與約束并重，因材施教引導(dǎo)新時(shí)代青年成為合格的社會(huì)主義接班人。

（一）基層團(tuán)組織建設(shè)薄弱

共青團(tuán)的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)是團(tuán)組織，全面從嚴(yán)治團(tuán)的具體載體也是團(tuán)組織，只有全面加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)才能將黨的要求和團(tuán)的任務(wù)切實(shí)落實(shí)到團(tuán)員青年，才能正確組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年。

新形勢(shì)對(duì)強(qiáng)化基層團(tuán)組織建設(shè)提出了新的要求，要通過(guò)提高團(tuán)組織建設(shè)的科學(xué)化水平，密切團(tuán)組織與團(tuán)員青年的聯(lián)系，履行團(tuán)的組織功能、實(shí)現(xiàn)團(tuán)的組織使命。而當(dāng)今高校青年在思想學(xué)習(xí)和生活方式上都發(fā)生了巨大變化，書院、學(xué)生社區(qū)等新的組織形式打破了原有的校、院、班劃分方式，原有的團(tuán)組織形式難以實(shí)現(xiàn)對(duì)青年的有效覆蓋，對(duì)團(tuán)員青年的思想引領(lǐng)缺乏有效性，導(dǎo)致團(tuán)組織的吸引力和凝聚力很難提升。

這就要求高校共青團(tuán)進(jìn)一步完善組織建設(shè)、規(guī)范組織運(yùn)行、從嚴(yán)管理隊(duì)伍等，逐步夯實(shí)共青團(tuán)工作基礎(chǔ)，更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，努力推動(dòng)團(tuán)組織更加彰顯政治功能和社會(huì)功能，著力加強(qiáng)共青團(tuán)組織體系建設(shè)，優(yōu)化團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制。

（二）團(tuán)干部履職盡責(zé)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

團(tuán)干部是從嚴(yán)治團(tuán)的“關(guān)鍵少數(shù)”，從嚴(yán)管好團(tuán)干部隊(duì)伍，嚴(yán)把團(tuán)干部選配，把“堅(jiān)持從對(duì)黨忠誠(chéng)的高度看待干部是否擔(dān)當(dāng)作為”放在首位，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)的重要任務(wù)和必由之路。對(duì)團(tuán)干部的培養(yǎng)教育，是全面從嚴(yán)治團(tuán)中不可缺少的重要一環(huán)。

當(dāng)下少部分高校團(tuán)干部還存在著機(jī)關(guān)化作風(fēng)、行政化傾向的問(wèn)題，其工作作風(fēng)有待改進(jìn)、履職效能有待提升。部分高校學(xué)生團(tuán)干部，存在政治理論水平較低，思想政治素養(yǎng)匱乏，而且政治學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差等現(xiàn)象。［8］這都對(duì)全面從嚴(yán)治團(tuán)提出了考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，團(tuán)干部能否在與青年緊密聯(lián)系中切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，祛除“官本位”思想和形式主義、官僚主義傾向，從而打造一支“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的團(tuán)干部隊(duì)伍，成為決定全面從嚴(yán)治團(tuán)開展成效的關(guān)鍵因素。

這要求高校共青團(tuán)在深化改革攻堅(jiān)中持續(xù)強(qiáng)化團(tuán)干部理想信念教育，建設(shè)團(tuán)內(nèi)良好政治生態(tài)，樹立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的用人導(dǎo)向，從思想和能力兩方面切實(shí)提升團(tuán)干部工作水平。

（三）團(tuán)員先進(jìn)性發(fā)揮不充分

團(tuán)員先進(jìn)性教育是團(tuán)員意識(shí)教育的核心內(nèi)容，是做好團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性建設(shè)是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)的必然要求，也是全面從嚴(yán)治團(tuán)向基層延伸的關(guān)鍵舉措。

對(duì)于高校，部分團(tuán)員先鋒模范作用發(fā)揮不足、團(tuán)員先進(jìn)性發(fā)揮不夠明顯等是高校共青團(tuán)改革聚焦的關(guān)鍵問(wèn)題。團(tuán)員發(fā)展過(guò)程中重發(fā)展輕管理、團(tuán)員在青年中占比過(guò)高等原因?qū)е聢F(tuán)員身份光榮感不強(qiáng)、模范引領(lǐng)意識(shí)淡薄。如何穩(wěn)步提升團(tuán)員質(zhì)量和先進(jìn)性成為全面從嚴(yán)治團(tuán)必須攻克的瓶頸。

這要求高校共青團(tuán)一方面要完善發(fā)展團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把發(fā)展團(tuán)員入口關(guān)確保發(fā)展團(tuán)員質(zhì)量；另一方面要強(qiáng)化團(tuán)員教育，加強(qiáng)團(tuán)員管理，用好團(tuán)員激勵(lì)表彰和不合格團(tuán)員處置制度，激發(fā)團(tuán)員榮譽(yù)感和自豪感。

三、西北工業(yè)大學(xué)全面從嚴(yán)治團(tuán)的對(duì)策與實(shí)踐

黨的十八大以來(lái)，各級(jí)團(tuán)組織深刻認(rèn)識(shí)團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的一部分，自覺融入黨的建設(shè)整體格局，大力強(qiáng)化共青團(tuán)的革命性鍛造，系統(tǒng)構(gòu)建了抓政治建設(shè)從嚴(yán)、抓團(tuán)組織建設(shè)從嚴(yán)、抓團(tuán)干部隊(duì)伍管理從嚴(yán)、抓團(tuán)員隊(duì)伍管理從嚴(yán)、抓制度建設(shè)從嚴(yán)的工作體系，團(tuán)組織政治功能、組織功能和服務(wù)功能更加彰顯，團(tuán)干部思想、能力、作風(fēng)明顯提升，團(tuán)員先進(jìn)性不斷增強(qiáng)。［9］西北工業(yè)大學(xué)作為“雙一流”高校，一直以來(lái)高度重視共青團(tuán)和青年工作，近年來(lái)以狠抓落實(shí)全面從嚴(yán)治團(tuán)為契機(jī)，在團(tuán)的政治建設(shè)、團(tuán)組織建設(shè)、團(tuán)干部隊(duì)伍管理、團(tuán)員隊(duì)伍管理等方面進(jìn)行了系列探索實(shí)踐，形成了如下經(jīng)驗(yàn)做法。

（一）堅(jiān)持自覺融入黨的建設(shè)和全面加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)相結(jié)合

要提升政治站位、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度開展工作，不斷加強(qiáng)黨對(duì)共青團(tuán)和青年工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

西北工業(yè)大學(xué)嚴(yán)格落實(shí)“黨建帶團(tuán)建”制度，將團(tuán)建工作開展情況納入學(xué)校全面從嚴(yán)治黨檢查指標(biāo)體系。規(guī)范團(tuán)組織運(yùn)行機(jī)制，壓實(shí)學(xué)院團(tuán)委責(zé)任，對(duì)下級(jí)團(tuán)組織“黨建帶團(tuán)建”工作開展情況進(jìn)行量化考核。把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)和核心業(yè)務(wù)的“第一議題”，持續(xù)不斷完善理論學(xué)習(xí)、理論宣講制度，各級(jí)團(tuán)委定期邀請(qǐng)同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)習(xí)并授黨課。嚴(yán)格落實(shí)“團(tuán)干部上講臺(tái)”制度，提高校級(jí)團(tuán)干部、院系團(tuán)委書記的理論宣講闡釋能力。推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，探索黨團(tuán)組織進(jìn)駐學(xué)生社區(qū)開展工作的新模式，建成黨員工作站暨團(tuán)組織強(qiáng)基建設(shè)創(chuàng)新基地，系統(tǒng)規(guī)劃“把團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)”的總體布局。

（二）堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與調(diào)查研究相結(jié)合

全面從嚴(yán)治團(tuán)需要深入了解團(tuán)組織的動(dòng)態(tài)變化，既要高屋建瓴、提綱挈領(lǐng)，也要深入青年，了解青年。這歸根結(jié)底要堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與調(diào)查研究相結(jié)合的工作方法。特別是在團(tuán)組織建設(shè)中要關(guān)注到不同層級(jí)團(tuán)組織的特征，因地制宜、與時(shí)俱進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打開展團(tuán)組織建設(shè)提升工作。

在嚴(yán)抓團(tuán)組織建設(shè)中，西北工業(yè)大學(xué)首先以“青焱”行動(dòng)計(jì)劃統(tǒng)籌全校團(tuán)組織建設(shè)格局，并下發(fā)文件開展“青焱”行動(dòng)計(jì)劃創(chuàng)新試點(diǎn)學(xué)院團(tuán)委培育工作，打造了9個(gè)創(chuàng)新試點(diǎn)學(xué)院，將“青焱”行動(dòng)計(jì)劃各項(xiàng)要求落地落實(shí)、創(chuàng)新工作思路、凝練工作方法、提升工作實(shí)效。制訂《西北工業(yè)大學(xué)“五好四型”樣板學(xué)生團(tuán)支部培育創(chuàng)建實(shí)施辦法》，培育創(chuàng)建引領(lǐng)型、組織型、服務(wù)型、創(chuàng)新型團(tuán)支部共計(jì)15個(gè)，持續(xù)以點(diǎn)帶面發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。同時(shí)校團(tuán)委定期發(fā)布團(tuán)組織生活指導(dǎo)意見，2022～2023學(xué)年共評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)32個(gè)，鼓勵(lì)團(tuán)支部以理論宣講、實(shí)踐調(diào)研等為基本載體，持續(xù)開展特色多樣的團(tuán)日活動(dòng)，豐富組織建設(shè)形式。

（三）堅(jiān)持“橫向覆蓋”與“縱向貫通”相結(jié)合

以抓團(tuán)干部建設(shè)從嚴(yán)為目標(biāo)，西北工業(yè)大學(xué)堅(jiān)持“橫向覆蓋”與“縱向貫通”相結(jié)合，多措并舉強(qiáng)化團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，以“青馬工程·啟真學(xué)堂”為核心構(gòu)建“3×3”橫縱交錯(cuò)網(wǎng)格化團(tuán)校培訓(xùn)體系。

在橫向上開展系列培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)學(xué)組織全覆蓋；在縱向上開展學(xué)院團(tuán)委書記培訓(xùn)班、新任團(tuán)支部書記培訓(xùn)班、新團(tuán)員發(fā)展培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)團(tuán)委、團(tuán)支部、團(tuán)員培訓(xùn)三層級(jí)全覆蓋。校級(jí)團(tuán)校全年累計(jì)開展培訓(xùn)43場(chǎng)，覆蓋6700人次。深入改革“青馬工程”培養(yǎng)體系，在校院兩級(jí)差額遴選、差額推薦出青年學(xué)生骨干，學(xué)員按要求完成培養(yǎng)任務(wù)即可憑結(jié)業(yè)成績(jī)認(rèn)定綜合素質(zhì)拓展學(xué)分。打造“三維度六模塊”系統(tǒng)化培養(yǎng)方案，大力營(yíng)造讀原著學(xué)原文悟原理、真學(xué)真信真用馬克思主義的濃厚氛圍。舉辦校級(jí)團(tuán)干部素質(zhì)能力大賽，承辦省級(jí)團(tuán)干部素質(zhì)能力大賽，落實(shí)團(tuán)干部述職評(píng)議制度。

（四）堅(jiān)持“系好入團(tuán)第一顆扣子”和“捋順育人鏈條”結(jié)合

全面從嚴(yán)治團(tuán)，關(guān)鍵之一是嚴(yán)抓團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)，西北工業(yè)大學(xué)探索積分制入團(tuán)，做實(shí)培養(yǎng)教育，提高青年對(duì)團(tuán)員身份的政治認(rèn)同。同時(shí)，嚴(yán)抓團(tuán)員隊(duì)伍管理，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)兩制一課”制度，抓實(shí)“青年大學(xué)習(xí)”，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，引導(dǎo)團(tuán)員青年廣泛參與志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓“在組織中接受教育、收獲成長(zhǎng)”成為常態(tài)。

最后，在推優(yōu)入黨上下功夫，持續(xù)推動(dòng)推優(yōu)入黨流程標(biāo)準(zhǔn)化、透明化、公開化，梳理形成“制訂計(jì)劃、醞釀人選、監(jiān)督考核、會(huì)議推優(yōu)、考察公示、備案通報(bào)”的推優(yōu)入黨流程，增強(qiáng)團(tuán)員教育實(shí)效。

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（薦稿人：姜俞光，西北工業(yè)大學(xué)副教授）

（責(zé)任編輯：陳華康）

作者簡(jiǎn)介：張曉紅（1991—），女，碩士，西北工業(yè)大學(xué)團(tuán)委副書記，助理研究員，研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃?、共青團(tuán)組織育人；馬婷婷（1986—），女，碩士，西北工業(yè)大學(xué)招生辦公室副主任，講師，研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃?、共青團(tuán)組織育人；倪曉琪（1996—），女，碩士，西北工業(yè)大學(xué)團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育；馮婷婷（1994—），女，碩士，西北工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院學(xué)工主管，講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育；戴卓（1989—），女，碩士，西北工業(yè)大學(xué)學(xué)校辦公室業(yè)務(wù)主管，講師，研究方向?yàn)楦咝＝逃芾怼?/p>