[摘" 要]新工科背景下，高等教育對計算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)提出了明確的目標(biāo)要求。計算機(jī)專業(yè)英語的教學(xué)需要從計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的實(shí)際出發(fā)，設(shè)立明確的教學(xué)目標(biāo)、選擇合理的教學(xué)材料，充分激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的興趣，促進(jìn)學(xué)生快速掌握計算機(jī)技術(shù)。在教學(xué)中，可采用模塊化教學(xué)理念，注重提高計算機(jī)專業(yè)英語任課教師的教學(xué)能力，推動計算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)質(zhì)量提升，以彰顯計算機(jī)專業(yè)英語在計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的價值，同時也為學(xué)生今后的專業(yè)發(fā)展和工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]計算機(jī)專業(yè)英語" 專業(yè)英語教學(xué)" 教學(xué)改革

基金項(xiàng)目：陜西高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《面向新工科的民辦高校計算機(jī)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新》（23BY191）；陜西省教師教育改革與教師發(fā)展研究項(xiàng)目《民辦高校青年教師成長發(fā)展路徑研究》（SJS2023YB096）；西安工商學(xué)院“計算機(jī)101教學(xué)團(tuán)隊(duì)”支持。

引" 言

當(dāng)今，ICT領(lǐng)域迅速發(fā)展、新技術(shù)層出不窮、軟件頻頻升級、硬件日新月異。計算機(jī)的英文新概念、新術(shù)語、新資料不斷更新，直接用英文術(shù)語（或縮略語）的現(xiàn)象已越來越普遍。伴隨著Internet（因特網(wǎng)）應(yīng)用的日益普及，網(wǎng)絡(luò)上涌現(xiàn)出大量英文信息。此外，在計算機(jī)操作過程中所出現(xiàn)的菜單、提示、幫助及錯誤反饋等信息也常常以英文界面出現(xiàn)，若不能迅速理解其含義，將會嚴(yán)重影響利用計算機(jī)的效率。在日常應(yīng)用中，各種軟硬件操作手冊及技術(shù)資料均包含比較詳細(xì)、全面、準(zhǔn)確的技術(shù)細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)者可通過直接閱讀英文資料掌握新技術(shù)。IT行業(yè)的工作者已經(jīng)充分認(rèn)識到計算機(jī)專業(yè)英語對掌握計算機(jī)新技術(shù)的重要作用，尤其是涉及軟件外包、進(jìn)出口IT設(shè)備、信息技術(shù)服務(wù)貿(mào)易等方面，都有大量、規(guī)范的計算機(jī)專業(yè)英語表達(dá)。

在ICT人才培養(yǎng)過程中，計算機(jī)專業(yè)英語在計算機(jī)課程中起著基礎(chǔ)性工具作用，所以，計算機(jī)專業(yè)英語這門課程尤為重要。如何讓學(xué)生有效掌握和應(yīng)用計算機(jī)專業(yè)英語，已成為業(yè)界值得探討的問題。

計算機(jī)專業(yè)英語的特點(diǎn)

1.教學(xué)內(nèi)容覆蓋計算機(jī)學(xué)科與交叉融合

計算機(jī)專業(yè)英語課程教學(xué)內(nèi)容主要是計算機(jī)相關(guān)的知識、技術(shù)、應(yīng)用、開發(fā)、管理、維護(hù)以及新一代信息技術(shù)等。主要有：計算機(jī)的基本構(gòu)成和工作原理，包括CPU、內(nèi)存、硬盤、總線等部件的介紹和使用；操作系統(tǒng)的基本原理和功能，如進(jìn)程管理、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)、設(shè)備驅(qū)動等；各種編程語言的特點(diǎn)和應(yīng)用，如C、C++、Java、Python，以及編程思想、算法設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的構(gòu)建和管理，如關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫，以及SQL語言的使用等；網(wǎng)絡(luò)的基本原理和協(xié)議，如通信技術(shù)、TCP/IP協(xié)議族、HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議、DHCP協(xié)議、DNS協(xié)議、SMTP協(xié)議，以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)安全等；人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念和應(yīng)用，包括自然語言處理、計算機(jī)視覺、深度學(xué)習(xí)等領(lǐng)域；軟件工程的基本原理和方法，如軟件開發(fā)流程、軟件測試、版本控制，以及敏捷開發(fā)、DevOps等現(xiàn)代開發(fā)模式的介紹和實(shí)踐；云計算和大數(shù)據(jù)的基本概念和應(yīng)用，包括云存儲、云服務(wù)、數(shù)據(jù)挖掘和分析等技術(shù)。

2.專業(yè)性、針對性強(qiáng)

計算機(jī)專業(yè)英語具有很強(qiáng)的專業(yè)性和針對性，除了不斷出現(xiàn)的大量專業(yè)新詞外，還有很多利用特殊方法構(gòu)成的詞匯，如Memory（內(nèi)存）、Bus（總線）、PnP（即插即用）、Internet（因特網(wǎng)）等。這些詞如果不是在計算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域中出現(xiàn)，按照普通英語來理解，意思會相距甚遠(yuǎn)，有時根本就不相關(guān)。一個用計算機(jī)專業(yè)英語表達(dá)的句子，如果不結(jié)合專業(yè)知識，則很難準(zhǔn)確理解要表達(dá)的意思，甚至?xí)a(chǎn)生誤解。所以，計算機(jī)專業(yè)英語不僅僅是英語，還要強(qiáng)調(diào)與計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的結(jié)合，必須在專業(yè)的角度、具體的場景下去理解或解釋。

3.詞匯構(gòu)成方法多樣復(fù)雜

詞匯量是提高英語閱讀能力和水平的基本要求和關(guān)鍵基礎(chǔ)，對于計算機(jī)專業(yè)英語而言同樣重要。計算機(jī)大量專業(yè)術(shù)語來源于日常英語詞匯，既取其原有含義，又被ICT領(lǐng)域賦予了專有詞義，在構(gòu)詞上也有多種方法，頗為復(fù)雜。例如：input（in＋put，輸入）屬于合成詞；Bus（總線）屬于轉(zhuǎn)意詞；microphone（話筒）屬于派生詞；syscall（system＋call，系統(tǒng)調(diào)用）屬于混成詞；ROM（Read Only Memory，只讀存儲器）屬于縮略詞；firewall（防火墻）屬于借用詞；John Von Neumann（馮·諾伊曼）屬于專用人名；Java屬于專用軟件名稱；Microsoft（微軟）屬于專用計算機(jī)廠商名；CD（change directory，改變目錄）屬于計算機(jī)專用命令；TCP（Transmission control protocol，傳輸控制協(xié)議）屬于專用網(wǎng)絡(luò)術(shù)語。隨著新的信息技術(shù)不斷出現(xiàn)和應(yīng)用，計算機(jī)專業(yè)英語詞匯將更加豐富，如Artificial Intelligence（AI，人工智能）、Big Data（BD，大數(shù)據(jù)）、Internet of Things（IOT，物聯(lián)網(wǎng)）、Cloud Computing（云計算）、5G（第五代通信網(wǎng)絡(luò)）、ChatGPT（生成式聊天機(jī)器人）、AIGC（生成式人工智能）等。

4.計算機(jī)專業(yè)表達(dá)靈活、簡潔

（1）計算機(jī)專業(yè)英語常用句型

計算機(jī)專業(yè)英語重在描寫行為或狀態(tài)本身，即闡述客觀事實(shí)或道理，達(dá)到精練簡潔的效果，多采用簡單句，以便于向后擴(kuò)展句子，保持句子的整體平衡，力求用盡可能少的單詞來表達(dá)真實(shí)的含義。以下是一些計算機(jī)專業(yè)英語簡單句的例子：

The operating system has crashed.（操作系統(tǒng)崩潰了。）

The program has terminated unexpectedly.（程序意外終止。）

The file has been deleted.（文件已被刪除。）

The password is incorrect.（密碼不正確。）

在計算機(jī)專業(yè)英語中，常見的從句有條件狀語從句、時間狀語從句、原因狀語從句、結(jié)果狀語從句等。從句是由一個主語和一個謂語組成的句子，可以作為名詞短語、形容詞短語、副詞短語等的成分。

條件狀語從句，如：“If the hardware fails，the system will automatically switch to the backup one.”（如果硬件故障，系統(tǒng)將自動切換到備份系統(tǒng)。）

時間狀語從句，如：“After the virus infection，the network was shut down for cleaning.”（在病毒感染后，網(wǎng)絡(luò)被關(guān)閉以進(jìn)行清理。）

原因狀語從句，如：“Because the printer was out of ink，we had to print the document manually.”（因?yàn)榇蛴C(jī)墨水用完了，我們必須手動打印文件。）

結(jié)果狀語從句，如：“The file was deleted，resulting in the loss of important data.”（文件被刪除了，導(dǎo)致重要數(shù)據(jù)的丟失。）

在計算機(jī)專業(yè)英語中，復(fù)合句可以更清晰地表達(dá)復(fù)雜的觀點(diǎn)和信息。所謂復(fù)合句是由兩個或多個簡單句通過連接詞（如and、but、or等）連接而成的。例如：The program runs smoothly，but there are still some bugs to be fixed.（程序運(yùn)行順利，但仍有一些漏洞需要修復(fù)。）

在計算機(jī)專業(yè)英語中，定語從句可以用來描述具體的技術(shù)細(xì)節(jié)。所謂定語從句是指用來修飾名詞的從句，它通常位于被修飾的名詞之后。例如：The algorithm that we developed is very efficient.（我們開發(fā)的算法非常高效。）

在計算機(jī)專業(yè)英語中，并列結(jié)構(gòu)可以使句子更加簡潔明了。所謂并列結(jié)構(gòu)是指兩個或多個具有相同結(jié)構(gòu)的語法成分并列在一起。例如：The system should be fast，reliable，and easy to use.（該系統(tǒng)應(yīng)該快速、可靠且易于使用。）

（2）計算機(jī)專業(yè)英語常用時態(tài)

計算機(jī)專業(yè)英語所涉及的內(nèi)容一般沒有特定的時間關(guān)系，所以在計算機(jī)專業(yè)英語中，一般現(xiàn)在時的使用頻率較高。這主要是因?yàn)橛嬎銠C(jī)科學(xué)中的很多概念和理論是固定不變的，如算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等，描述和定義并不隨時間改變，一般現(xiàn)在時可以更好地表達(dá)這些固定的概念和原理。計算機(jī)術(shù)語大多是英文直譯，無論是表述現(xiàn)狀或背景的內(nèi)容，還是描述科技概念，一般現(xiàn)在時都較為合適且常用。

例如：The Internet is a global network of interconnected computers.（互聯(lián)網(wǎng)是由相互連接的計算機(jī)組成的全球網(wǎng)絡(luò)。）

The CPU is the brain of a computer system，responsible for executing programs and processing data.（中央處理器是計算機(jī)系統(tǒng)的核心，負(fù)責(zé)執(zhí)行程序和處理數(shù)據(jù)。）

Data is stored in computer memory in the form of binary digits.（數(shù)據(jù)以二進(jìn)制位的形式存儲在計算機(jī)內(nèi)存中。）

（3）計算機(jī)專業(yè)英語常用語態(tài)

被動語態(tài)在計算機(jī)專業(yè)英語中的使用十分頻繁，是一種常用的語法結(jié)構(gòu)，有助于強(qiáng)調(diào)動作的客觀性、簡化句子結(jié)構(gòu)、突出動作承受者，符合英語表達(dá)習(xí)慣。被動語態(tài)的句子結(jié)構(gòu)相對簡單，主語和謂語之間的關(guān)系更直接，強(qiáng)調(diào)動作承受者，將其置于句子的主語位置，可使讀者能更清晰地了解動作的影響對象，有助于更好地理解計算機(jī)專業(yè)英語中的概念和操作。計算機(jī)專業(yè)英語作為科技英語分支之一，需要遵循英語的表達(dá)習(xí)慣，使用被動語態(tài)能夠更好地融入英語語境，提高英語表達(dá)的地道性。

例如：The operating system is encrypted using a strong algorithm.（操作系統(tǒng)使用強(qiáng)密碼算法進(jìn)行加密。）

The computer is protected by antivirus software.（計算機(jī)受到防病毒軟件的保護(hù)。）

The network connection is established securely.（網(wǎng)絡(luò)連接被安全建立。）

計算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)改革的路徑與做法

計算機(jī)專業(yè)英語是計算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生所必須掌握的專業(yè)英語語言知識和技能。計算機(jī)專業(yè)英語既不同于大學(xué)公共英語的學(xué)習(xí)，也不同于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，而是二者的有機(jī)融合。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅要掌握較多的專業(yè)英語詞匯和計算機(jī)基本知識及技能，而且能閱讀計算機(jī)專業(yè)文獻(xiàn)，可以快速、準(zhǔn)確地獲取國外最新計算機(jī)技術(shù)信息，為今后在實(shí)際工作中解決與計算機(jī)專業(yè)相關(guān)的問題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，該課程可保證學(xué)生在校期間持續(xù)學(xué)習(xí)英語，有利于學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用英語。

1.制訂明確的教學(xué)目標(biāo)

計算機(jī)專業(yè)英語的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的理論知識、具備實(shí)踐操作能力、掌握信息技術(shù)的英語閱讀和使用能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)相關(guān)知識奠定良好基礎(chǔ)。對應(yīng)到計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)指標(biāo)的要求，具體體現(xiàn)在溝通和再學(xué)習(xí)方面，如及時跟蹤計算機(jī)工程技術(shù)行業(yè)的國際發(fā)展動態(tài)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；能夠就計算機(jī)專業(yè)問題，在跨文化背景下進(jìn)行基本的溝通和交流；能認(rèn)識到計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的快速性及應(yīng)用領(lǐng)域的多樣性和必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識。

計算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持“突出專業(yè)、應(yīng)用為主”的原則，學(xué)生需要理解并掌握一定的計算機(jī)專業(yè)英語知識和表達(dá)技能。在掌握了一定數(shù)量的計算機(jī)專業(yè)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵短語、語法、句型，以及專業(yè)英語閱讀方法、聽力和表達(dá)的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，利用豐富的線上資源自主學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，主動與國際同行進(jìn)行技術(shù)交流。在開展計算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)的實(shí)踐過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的差異制訂明確的教學(xué)目標(biāo)，充分考慮學(xué)生的外語基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)際能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.選用實(shí)用的教材和教學(xué)資料

選擇教材需要依據(jù)課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，滿足教學(xué)大綱的要求。教材內(nèi)容必須取材新穎、知識更新、技術(shù)前沿、突出工程應(yīng)用，覆蓋計算機(jī)專業(yè)所涉及的領(lǐng)域，同時，還應(yīng)該及時更新教材內(nèi)容，關(guān)注最新的技術(shù)和應(yīng)用，以及相關(guān)的英語術(shù)語和表達(dá)方式。學(xué)生在學(xué)完本課程之后，可以對計算機(jī)各方面的技術(shù)理論、常見專用術(shù)語的含義、本學(xué)科領(lǐng)域的文獻(xiàn)題材和風(fēng)格有一個全面的了解。除了教材，教師還可以提供一些多樣化的學(xué)習(xí)資源，如英語原版的計算機(jī)書籍、學(xué)術(shù)論文、技術(shù)博客等。學(xué)生可以通過閱讀這些資源，提高自己的英語閱讀和理解能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣

興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。選擇教學(xué)內(nèi)容時，教師應(yīng)盡量能選取最新、最實(shí)用的教學(xué)資料，以吸引學(xué)生的興趣。教學(xué)形式要多種多樣，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，讓學(xué)生積極參與互動，需要對學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)。教學(xué)方法要新穎，如多媒體課件展示、IT名人演講、技術(shù)分享、科技報道、在線搜索熱點(diǎn)信息等。課后，教師可以推薦一些好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站或者公眾號，譬如世界名校開放的計算機(jī)相關(guān)課程或國內(nèi)計算機(jī)精品雙語課程，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語、掌握專業(yè)技能，達(dá)到一舉多得的效果。

4.建立項(xiàng)目化的教學(xué)任務(wù)

在實(shí)際教學(xué)過程中，可將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目式的設(shè)計，每個項(xiàng)目細(xì)化成不同的任務(wù)，所有任務(wù)能覆蓋計算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)大綱要求的內(nèi)容。每一個任務(wù)的設(shè)計都要結(jié)合學(xué)生的興趣，并應(yīng)考慮大部分學(xué)生能夠接受的程度。例如，將計算機(jī)專業(yè)英語內(nèi)容設(shè)計成專題項(xiàng)目，每個專題分兩個任務(wù)：一個是給出完成任務(wù)的方法并適當(dāng)?shù)刂v解一些詞法、語法、句型等，但必須用英語完成；另一個任務(wù)則是就該專題的有關(guān)專業(yè)問題，與具體的工程實(shí)際和應(yīng)用相結(jié)合，按照5W1H（When、Where、What、Who、Why、How）的模式讓學(xué)生思考回答，鼓勵學(xué)生用英語去實(shí)現(xiàn)。這種以任務(wù)為中心的項(xiàng)目式專題教學(xué)，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，傳授了相關(guān)專業(yè)知識，還能培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.采用靈活的教學(xué)形式

計算機(jī)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)需要結(jié)合實(shí)際操作和項(xiàng)目開發(fā)。教師可以設(shè)計一些實(shí)踐性的教學(xué)活動，如編寫代碼、進(jìn)行軟件測試等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。通過引入實(shí)際案例，讓學(xué)生了解計算機(jī)專業(yè)英語在實(shí)際工作中的應(yīng)用。教師可以選擇一些經(jīng)典的計算機(jī)技術(shù)案例，如文檔編輯、電子表格處理、演示文檔制作、圖像處理、動畫與視頻編輯、軟件開發(fā)流程、網(wǎng)絡(luò)安全問題等，讓學(xué)生分析和解決這些問題，并使用英語進(jìn)行討論和報告。

計算機(jī)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)語言，還要培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力。教師可以組織一些跨文化交流活動，如合作項(xiàng)目、參加國際學(xué)術(shù)會議等，讓學(xué)生有機(jī)會與不同文化背景的人交流和合作。同時，教師還可利用在線學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動機(jī)會，使其積極參與討論和交流，提高自己的學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)定期對學(xué)生進(jìn)行評估，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，并及時給予反饋和指導(dǎo)。

6.提升任課教師的業(yè)務(wù)能力

任課教師的計算機(jī)專業(yè)水平、英語水平和教學(xué)水平是計算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)成功的基本前提。計算機(jī)專業(yè)教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要能靈活地運(yùn)用英語講授專業(yè)知識，借此提高學(xué)生的英語水平。如果計算機(jī)專業(yè)教師在語音、語調(diào)、詞法、語法、句型等方面的基本功較強(qiáng)，就會對專業(yè)英語教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。所以，任課教師要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識，提高自己的計算機(jī)水平，充實(shí)自己的英語素材，增強(qiáng)自身英語的聽、說、讀、寫、譯、用等能力，將其與計算機(jī)專業(yè)緊密而有機(jī)地結(jié)合起來。另外，還要根據(jù)計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展和英語語言的變化，及時調(diào)整自己的能力和知識結(jié)構(gòu)，這樣才能為培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力提供重要支撐。

結(jié)" 語

計算機(jī)和英語是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該掌握的基本技能和工具，而了解、吸收和掌握先進(jìn)的計算機(jī)知識，已成為當(dāng)務(wù)之急。學(xué)生應(yīng)該普遍了解當(dāng)今世界信息技術(shù)基礎(chǔ)的知識和發(fā)展前沿，掌握一定的理論知識，并具有一定的實(shí)踐能力。

隨著IT技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，特別是新一代信息技術(shù)的應(yīng)用與推廣，計算機(jī)專業(yè)英語的教學(xué)越來越凸顯它在計算機(jī)相關(guān)專業(yè)教學(xué)中的特殊地位和作用。計算機(jī)專業(yè)教師承擔(dān)著計算機(jī)專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)和研究工作，要研究計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改革和創(chuàng)新教學(xué)方法，同時還應(yīng)該充分認(rèn)識計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的特點(diǎn)，必須認(rèn)識到計算機(jī)專業(yè)英語對本專業(yè)的重要性，以實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，通過對計算機(jī)學(xué)科部分課程實(shí)施雙語或全英語教學(xué)，以有利于學(xué)生日后進(jìn)入全球科技領(lǐng)域進(jìn)行國際交流，使學(xué)生對快速發(fā)展的社會具有更強(qiáng)的適應(yīng)、生存、發(fā)展和提升能力。

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（王飛：西安工商學(xué)院）