摘" 要：歷史主動精神是引領(lǐng)時代進步的巨大精神力量，內(nèi)含遵循規(guī)律的科學(xué)認知、搶抓機遇的主動意識與敢于斗爭的理論品格。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為新時代我國意識形態(tài)工作的重要一環(huán)，面臨著難度系數(shù)高、干擾因素多、復(fù)雜程度大等問題。要以弘揚正能量為發(fā)力點，以構(gòu)建同心圓為關(guān)鍵點，以提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為突破點，將歷史主動精神的內(nèi)在力量外化為營造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新局面的現(xiàn)實力量。定位網(wǎng)絡(luò)思想政治教育薄弱點，實現(xiàn)認識自覺；夯實網(wǎng)絡(luò)思想政治教育支撐點，實現(xiàn)行動自覺；抓住網(wǎng)絡(luò)思想政治教育關(guān)鍵點，實現(xiàn)方法自覺。

關(guān)鍵詞：歷史主動精神；網(wǎng)絡(luò)時代；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

歷史主動精神于十九屆六中全會首次提出，是貫穿我黨百年輝煌的重要密碼之一，并作為引領(lǐng)時代發(fā)展與歷史進步的巨大精神力量，在新時代黨領(lǐng)導(dǎo)的意識形態(tài)建設(shè)中得到完美詮釋?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)空間成為思想政治教育的重要陣地，其中各種思想觀念交鋒角逐，亟須將歷史主動精神貫徹其中，在認知層面、實踐層面與方法層面實現(xiàn)意識形態(tài)斗爭的認識自覺、實踐自覺與方法自覺，最終取得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。

一、以認識自覺精準定位網(wǎng)絡(luò)思想政治教育薄弱點

在推進網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)，取得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán)的過程中，形勢是動態(tài)且復(fù)雜的，必須增強認識自覺，立足網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實際狀況，明確分析網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)中呈現(xiàn)的新特征。

（一）以認識自覺準確把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的難度系數(shù)

由于網(wǎng)絡(luò)空間中行為主體的存在樣態(tài)具有多元化的特點，因此相較于傳統(tǒng)媒體時代的思想政治教育，當前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的生態(tài)環(huán)境更為復(fù)雜，各種聲音、各種思潮構(gòu)成了交織復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，嚴重加大了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的困難程度。隱藏在網(wǎng)絡(luò)空間中的各種意識形態(tài)無不力圖在網(wǎng)絡(luò)空間中占據(jù)主導(dǎo)地位，而推崇自由與個性化的網(wǎng)絡(luò)賦予了社會大眾更多話語權(quán)，這雖然拓寬了大眾的發(fā)聲渠道，但也在一定程度上助長了敵對意識形態(tài)輿論的輻射效應(yīng)，為其控制網(wǎng)絡(luò)輿論風(fēng)向提供了可乘之機，也對主流媒體對網(wǎng)絡(luò)空間輿情控制能力提出了前所未有的挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記指出：“新聞客戶端和各類社交媒體成為很多干部群眾特別是年輕人的第一信息源，而且每個人都可能成為信息源?！保?］自媒體時代，每個人都可以在互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)表自己的觀點與看法，網(wǎng)絡(luò)中形形色色的諸多觀點體現(xiàn)了來自不同身份、不同知識背景的網(wǎng)民們源于現(xiàn)實生活的價值觀念與利益訴求。但在當前部分網(wǎng)民缺乏獨立思考能力的情況下，他們本身的價值觀念容易在紛亂的聲音與思潮中受到其他意識形態(tài)的裹挾，最終造成網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)敵我界限模糊，進而給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出巨大的難題。

（二）以認識自覺正確聚焦網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的干擾因素

在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán)的爭奪過程中，斗爭的焦點在于對網(wǎng)絡(luò)主體人心與認同的爭奪，即主流意識形態(tài)能否在與非主流意識形態(tài)激烈的較量中，使自身的理論觀點、價值取向等得到網(wǎng)絡(luò)主體的認同。［2］黨的十八大以來，我國堅持依法治網(wǎng)的同時積極推進網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，因此在網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的過程中取得明顯成效。但同時，我黨也要認識到錯誤思潮并沒有在治理過程中完全被消滅，反而以更加隱蔽的方式寄生于日漸娛樂化的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容中，以改頭換面的方式卷土而來，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育增加了諸多干擾因素。為了更加隱蔽且高效地蠱惑人心，敵對意識形態(tài)的不良思潮往往披上娛樂化內(nèi)容的外衣，巧妙地融入廣大網(wǎng)民的日常生活中。這些劣質(zhì)內(nèi)容的背后往往寄宿著非主流意識形態(tài)，但樂在其中的網(wǎng)民不自知。這種思想滲透較之過去具有更強的隱蔽性，極其考驗主流意識形態(tài)的凝聚力與影響力。若放任不管，在這種“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性循環(huán)之下，最終會給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來極大的干擾。［3］

（三）以認識自覺切實理解網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的復(fù)雜程度

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育歸根結(jié)底是意識形態(tài)工作，意識形態(tài)工作是做人的工作。傳統(tǒng)媒體時代，黨將主流意識形態(tài)輸送到人民群眾中往往通過對媒體工具簡單、直接、有效的領(lǐng)導(dǎo)。而在當今信息繭房的效應(yīng)下，即網(wǎng)絡(luò)智能算法的影響下，網(wǎng)民的視界逐漸窄化甚至極化，許多人沉浸在算法為他們創(chuàng)建的屬于自己的小圈子中無法自拔。

具體而言，網(wǎng)絡(luò)智能算法通過對用戶數(shù)據(jù)的歸納整理，總結(jié)出一套符合用戶需求喜好的全方位、精準化推送方案，這套量身定做的方案讓不少網(wǎng)民在得到個性化享受的同時，也將他們困在了一個個精心編織的信息繭房之中。那些本應(yīng)看到的主流意識形態(tài)信息被隔絕在外，從而淡化了網(wǎng)絡(luò)主體對主流意識形態(tài)的認知。此外，網(wǎng)絡(luò)文化的圈層化極易導(dǎo)致固化圈層群體的滋生。在這一網(wǎng)絡(luò)群體中，人們因為共同的價值歸屬與情感認同而抱團，也因?qū)@兩點的過分執(zhí)著而極度排外。長此以往，各個網(wǎng)絡(luò)圈層都將始終堅持自己的價值觀念，主流意識形態(tài)將很難傳導(dǎo)至網(wǎng)民之中，容易造成網(wǎng)絡(luò)群體隔閡乃至于分化，從而加劇網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的復(fù)雜程度。［4］

二、以行動自覺積極夯實網(wǎng)絡(luò)思想政治教育支撐點

歷史主動精神啟迪我們在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程中，不僅要以把握態(tài)勢、聚焦實際的科學(xué)態(tài)度為基礎(chǔ)，更要實現(xiàn)從認識層面向?qū)嵺`層面的飛躍，這集中體現(xiàn)為順應(yīng)時代潮流、把握歷史機遇的行動自覺。新時代以來，習(xí)近平總書記在重視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基礎(chǔ)上提出網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略，并在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)治理方面進行了戰(zhàn)略思考與系統(tǒng)布局，依托網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略夯實網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的支撐點，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育筑牢安全屏障。

（一）以理性自覺強化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論支撐

作為行動的指針，理念在實踐活動中具有決定其方向與效果的先導(dǎo)性作用。習(xí)近平總書記立足大局，一再強調(diào)意識形態(tài)工作的重要性，從“立心”“立魂”的角度凸顯了意識形態(tài)工作對國家和民族的關(guān)鍵作用。針對互聯(lián)網(wǎng)既能造福社會與人民，也可能損害公眾利益的雙刃劍性質(zhì)，要想做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，必須借助歷史主動精神，從而科學(xué)地把握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的定位，在強化自身理論支撐的同時，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀。［5］具體表現(xiàn)為：一是樹立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全觀。網(wǎng)絡(luò)空間的自由化與個性化享受源于其虛擬性，這種享受往往以犧牲一部分安全為代價。因此，當前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重心應(yīng)放在安全上，要科學(xué)地認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，積極培養(yǎng)廣大網(wǎng)民維護網(wǎng)絡(luò)安全的思想自覺與行動自覺，從而強化網(wǎng)絡(luò)安全維護。二是樹立動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全觀。網(wǎng)絡(luò)思潮源于海量涌入網(wǎng)絡(luò)空間的信息，這些信息數(shù)目龐大且迅速更迭，最終造成多種網(wǎng)絡(luò)思潮的內(nèi)容的不斷變換及方式的迅速更迭。因此，加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，必須在網(wǎng)絡(luò)信息的篩查、審核、管控等方面進一步強化，從而實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)發(fā)展態(tài)勢的把控。

（二）以理論自覺筑牢網(wǎng)絡(luò)思想政治教育文化支撐

開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作離不開文化建設(shè)的加持，要想營造網(wǎng)絡(luò)思想文化欣欣向榮的良好氛圍，必須構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，從而駕馭網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜局面，贏得意識形態(tài)斗爭的主動權(quán)。習(xí)近平總書記指出，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國，“要有豐富全面的信息服務(wù)，繁榮發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文化”。［6］這一論斷對筑牢網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中的文化支撐提供了重要指示。首先，要強化馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)中不可動搖的指導(dǎo)地位，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供根本性的制度保障，從而構(gòu)筑牢不可破的網(wǎng)絡(luò)文化陣地。新時代網(wǎng)絡(luò)空間中意識形態(tài)斗爭頻率與復(fù)雜程度前所未有，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育亟須牢固的文化陣地作為支撐，而鞏固文化陣地堅不可破的關(guān)鍵性因素，正是堅持馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)中的指導(dǎo)地位，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供剛性約束。其次，要以網(wǎng)絡(luò)文化作品的生產(chǎn)端為發(fā)力點，推動整個網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的“供給側(cè)改革”。一方面，要優(yōu)化整個網(wǎng)絡(luò)文化領(lǐng)域的環(huán)境，另一方面在要提升大眾審美品位，強化他們對主流思想文化作品的認同感，雙管齊下凝集網(wǎng)絡(luò)思想共識，從而有效形成向上向善的網(wǎng)絡(luò)正能量，夯實網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地。

（三）以理論自覺完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育法治支撐

法者，治之端也。在現(xiàn)實世界里，法治是一個國家治理能力與治理體系現(xiàn)代化的重要標志。網(wǎng)絡(luò)世界中，推進網(wǎng)絡(luò)空間法治化是完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育法治的重要支撐，也是打贏網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要把依法治網(wǎng)作為基礎(chǔ)性手段，繼續(xù)加快制定完善互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域法律法規(guī)，推動依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)，確?；ヂ?lián)網(wǎng)在法治軌道上健康運行。”［7］因此，在推進網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的過程中，不能將網(wǎng)絡(luò)虛擬空間視為“法外之地”，而要將法治貫徹其中，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)治理與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管常態(tài)化，為維護網(wǎng)絡(luò)空間主流意識形態(tài)提供法治保障。一方面，應(yīng)持續(xù)健全網(wǎng)絡(luò)空間法律法規(guī)體系。盡管黨的十八大以來黨和國家高度重視網(wǎng)絡(luò)法律的健全，但這塊廣闊的虛擬空間“幅員遼闊”且日新月異，這造成了網(wǎng)絡(luò)空間常常出現(xiàn)立法空白的問題。因此，網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)法治體系的健全必須與時俱進，從全面性、針對性等方面入手，促進互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的有序運行。另一方面，應(yīng)樹立網(wǎng)絡(luò)空間法律權(quán)威，堅決落實網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，對空間內(nèi)存在的違法行為應(yīng)堅決給予相應(yīng)的制裁與懲戒，從而將存在于網(wǎng)絡(luò)的不良思潮與觸碰國家安全底線的言論肅清，徹底糾正互聯(lián)網(wǎng)上的不正之風(fēng)，還網(wǎng)絡(luò)空間一片風(fēng)清氣正的交流環(huán)境，給予網(wǎng)絡(luò)思想政治教育一片祥和的生態(tài)沃土。

三、以方法自覺主動抓住網(wǎng)絡(luò)思想政治教育關(guān)鍵點

歷史主動精神以實踐經(jīng)驗為骨，以方法主動為翼，打破現(xiàn)實屏障，突破了貫通歷史、現(xiàn)實與未來的時空壁壘，因而具有超越時空的連接性。新時代以來，黨與國家在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)上投入巨大精力，諸多實踐成效的獲取讓我黨將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中總結(jié)的實踐經(jīng)驗上升為方法，并緊緊圍繞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)人心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等關(guān)鍵要素為切入點，將歷史主動精神的內(nèi)在力量外化為營造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育欣欣向榮的新局面的現(xiàn)實力量。

（一）以方法自覺推動網(wǎng)絡(luò)空間正能量的弘揚

在網(wǎng)絡(luò)空間中，正能量是響徹時代的意識形態(tài)主旋律，理應(yīng)作為發(fā)揮時代引領(lǐng)力的宣傳大旗，牢牢樹立在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的陣地上，從而優(yōu)化整個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。首先，當前思潮迭起的網(wǎng)絡(luò)空間亟須旗幟鮮明地傳播主流價值觀?；ヂ?lián)網(wǎng)交流提倡自由化與個性化，但并不意味著我們不需要我們在“浪潮滾滾”的網(wǎng)絡(luò)思潮中樹立一個主旋律、正能量的定海神針。網(wǎng)絡(luò)空間中旗幟鮮明地正能量宣傳不僅符合當代網(wǎng)民的精神需求，讓社會主義核心價值觀與國家優(yōu)秀文明成果在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)實現(xiàn)滋養(yǎng)人心的作用，更能深入地傳遞黨和國家的聲音，拉進與廣大人民的距離，引導(dǎo)其樹立正確的理想信念與價值理念。其次，堅持正面宣傳和輿論斗爭相統(tǒng)一的原則，以正能量為切入點，以語言通俗性為發(fā)力點，從而將龐大的正能量宣傳轉(zhuǎn)化為潤物無聲的大眾語言，在提高網(wǎng)絡(luò)正能量的親和力的基礎(chǔ)上，為凝聚全網(wǎng)共識打下思想基礎(chǔ)。

（二）以方法自覺促進網(wǎng)絡(luò)空間同心圓的構(gòu)建

民心作為最大的政治，決定了我黨一切事業(yè)的興衰成敗。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育事業(yè)的建設(shè)過程中，構(gòu)筑網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓、鞏固主流思想在網(wǎng)絡(luò)空間中的民心基礎(chǔ)是打贏網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭的關(guān)鍵所在。對此，在筑牢網(wǎng)絡(luò)思想政治教育民心基石的過程中，應(yīng)做到聆聽網(wǎng)民需求、解決網(wǎng)民問題、回應(yīng)網(wǎng)民期待，從而最大限度地得到廣大網(wǎng)民的擁護與支持，并將其匯集為勢不可當?shù)囊庾R形態(tài)凝聚力。一要確保各機關(guān)單位與領(lǐng)導(dǎo)干部要走好網(wǎng)絡(luò)群眾路線。習(xí)近平總書記強調(diào)：“網(wǎng)民來自老百姓，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。群眾在哪兒，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要到哪兒去?！保?］當代互聯(lián)網(wǎng)上的熱點推送可以讓各級單位與領(lǐng)導(dǎo)干部更加貼近群眾生活，了解民之所想、民之所憂，從而真正解決群眾的訴求，強化廣大網(wǎng)民對黨和國家的認可，筑牢網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的群眾基礎(chǔ)。二要調(diào)動廣大網(wǎng)民群體的主體性。廣大網(wǎng)民作為網(wǎng)絡(luò)空間的行為主體，是我黨開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要力量。黨和國家應(yīng)充分利用這股力量，強化廣大網(wǎng)民對主流意識形態(tài)的認可，將他們的價值觀統(tǒng)一到主流意識形態(tài)中。

（三）以方法自覺筑牢網(wǎng)絡(luò)空間技術(shù)保障

不同于傳統(tǒng)思想政治教育，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育以信息技術(shù)為基礎(chǔ)性條件，其中一系列工作的開展需要過硬的技術(shù)支撐。習(xí)近平總書記指出：“互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)是我們最大的‘命門’，核心技術(shù)受制于人是我們最大的隱患。”［8］先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)若能在意識形態(tài)工作中為我所用，我國的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必將實現(xiàn)技術(shù)升級，今后的工作必將事半功倍。因此，我們一方面要提升網(wǎng)絡(luò)核心技術(shù)的攻關(guān)能力，在網(wǎng)絡(luò)空間激烈的意識形態(tài)斗爭中把握主動權(quán)。對此，我們應(yīng)推動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在關(guān)鍵領(lǐng)域的突破，準確把握前沿技術(shù)的發(fā)展方向，制定合理的技術(shù)突破戰(zhàn)略性安排，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實現(xiàn)技術(shù)保護。另一方面，應(yīng)強化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)賦能，將技術(shù)升級帶來的功能突破轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)空間治理能力。當前，網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)思潮迭起，要加強主流意識形態(tài)的引領(lǐng)。強化技術(shù)賦能，創(chuàng)新主流意識形態(tài)引領(lǐng)路徑，推動網(wǎng)絡(luò)空間治理體系與治理能力的迭代升級，最終為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實現(xiàn)技術(shù)保障。

參考文獻：

［1］ 習(xí)近平在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)：筑牢理想信念根基樹立踐行正確政績觀 在新時代新征程上留下無悔的奮斗足跡［N］. 人民日報，2022-03-02（01）.

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［7］ 中共中央黨史和文獻研究院. 習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國論述摘編［M］. 北京：中央文獻出版社，2021：26.

［8］ 習(xí)近平. 在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話［M］. 北京：人民出版社，2016：7-9.

（責(zé)任編輯：陳華康）

基金項目：佳木斯大學(xué)教育教學(xué)改革研究項目“新媒體視域下高校網(wǎng)絡(luò)思政育人模式研究”（項目編號：2022JY2-23）。

作者簡介：李囿明（1998—），男，碩士在讀，佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究方向為思想政治教育；張軍（1969—），男，博士，佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，教授，研究方向為馬克思主義理論、思想政治教育。