【摘 要】在新時期背景下，隨著全球化的深入發(fā)展和現(xiàn)代科技的迅猛進步，全球化進程對民族文化多樣性產(chǎn)生巨大沖擊，民族民間音樂作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，對于維護民族文化身份、促進文化交流、推動文化創(chuàng)新等方面的重要意義。在新時期，民族民間音樂面臨著傳承與保護的雙重挑戰(zhàn)。本文旨在探索民族民間音樂的傳承與保護路徑，通過教育體系、社區(qū)與家庭、數(shù)字化技術等手段實現(xiàn)有效傳承，同時提出文化生態(tài)保護和社會參與等保護策略，以期為民族民間音樂的可持續(xù)發(fā)展提供理論支持與實踐指導。

【關鍵詞】民族民間音樂；傳承；保護；路徑探索

【中圖分類號】J607 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）12—167—03

引言

在人類歷史的長河中，民族民間音樂作為文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史記憶、民族情感和地域特色。它不僅是民族文化的瑰寶，也是世界文化多樣性的體現(xiàn)。然而，隨著全球化的加速和現(xiàn)代化進程的推進，許多民族民間音樂面臨著傳承危機，其獨特的藝術形式和文化內(nèi)涵逐漸消失，這無疑是對人類文化多樣性的巨大損失[1]。因此，民族民間音樂的傳承與保護顯得尤為迫切和重要。傳承民族民間音樂，不僅是對歷史的尊重和對文化的傳承，更是對民族身份和認同感的維護。同時，保護民族民間音樂也是維護世界文化多樣性和促進文化交流的重要舉措。在全球化的背景下，每一種民族文化都是人類文明的獨特貢獻，它們的存在和發(fā)展豐富了人類的文化生活，也為世界文化的繁榮和發(fā)展提供了源源不斷的動力。

鑒于此，民族民間音樂的傳承與保護具有深遠的背景和重大的意義。它不僅關乎民族文化的延續(xù)和發(fā)展，也關乎人類文明的多樣性和繁榮。因此，必須高度重視民族民間音樂的傳承與保護工作，通過多種手段和措施，確保其得以世代相傳，并為人類文化的多樣性和繁榮做出更大的貢獻。

一、新時期民族民間音樂的現(xiàn)狀分析

民族民間音樂廣泛分布于我國各地，承載著豐富的地域特色和濃郁的民族風情，是中華文化寶庫中的重要組成部分。然而，在新時期，民族民間音樂的發(fā)展狀況卻不容樂觀，面臨著多方面的挑戰(zhàn)。一方面，隨著現(xiàn)代化進程的推進，傳統(tǒng)生活方式逐漸改變，民族民間音樂的生存環(huán)境受到了嚴重威脅。許多傳統(tǒng)的音樂形式和表演方式在現(xiàn)代社會中逐漸失去市場，面臨著失傳的風險。現(xiàn)代化的生活方式、娛樂方式的多樣化以及審美觀念的變化，都使得民族民間音樂在現(xiàn)代社會中的傳播和接受度受到限制。另一方面，由于缺乏有效的傳承機制，許多珍貴的民族民間音樂正面臨著失傳的風險。年輕一代對于傳統(tǒng)音樂的認知和興趣逐漸減弱，導致傳承鏈條的中斷。在現(xiàn)代社會，年輕一代更傾向于追求流行文化和時尚元素，而對于具有深厚歷史底蘊和獨特魅力的民族民間音樂卻缺乏足夠的了解和興趣。因此，需要深入分析民族民間音樂面臨的傳承與保護問題[2]。這不僅是對民族文化的尊重和傳承，更是對人類文明多樣性的維護和促進。探索有效的傳承與保護路徑，為民族民間音樂的傳承與發(fā)展提供有力的支持。以期讓民族民間音樂在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的光彩，為中華文化的繁榮和發(fā)展貢獻力量。

二、民族民間音樂的傳承路徑探索

（一）教育體系中的傳承

1.學校教育中的民族民間音樂課程設置

為了將民族民間音樂納入教育體系，可以在學校音樂課程中設置相關內(nèi)容。通過課堂教學、課外活動等形式，讓學生接觸并了解民族民間音樂，培養(yǎng)其興趣和愛好。同時，還可以邀請民間藝人或音樂家進校園，進行現(xiàn)場演示和教學，讓學生親身體驗民族民間音樂的魅力。此外，還可以在音樂教材中增加民族民間音樂的內(nèi)容，讓學生了解其歷史、文化背景和表演技巧。

2.非正式教育途徑的傳承實踐

除了學校教育外，還可以利用非正式教育途徑進行民族民間音樂的傳承實踐。例如，組織民族音樂節(jié)、音樂會等活動，讓更多人接觸并了解民族民間音樂；開展民族音樂工作坊、培訓班等，為有興趣的人提供學習和交流的平臺；利用社交媒體、網(wǎng)絡平臺等新媒體手段，推廣和宣傳民族民間音樂，擴大其影響力。同時，還可以鼓勵民間藝人或音樂家通過口傳心授的方式，將民族民間音樂的表演技巧和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承給年輕一代。

（二）社區(qū)與家庭傳承

1.社區(qū)音樂活動對傳承的作用

社區(qū)作為人們生活的重要場所，也是民族民間音樂傳承的重要載體。可以在社區(qū)中組織各種音樂活動，如民族音樂表演、比賽、講座等，讓居民在參與中了解和喜愛民族民間音樂。同時，還可以鼓勵社區(qū)居民自發(fā)組織民族音樂團隊或社團，進行日常的學習和表演活動，形成濃厚的民族音樂氛圍。此外，還可以與社區(qū)合作，開展民族音樂文化的保護和傳承工作，如建立民族音樂檔案、記錄口述歷史等。

2.家庭環(huán)境中的音樂傳承模式

家庭是民族民間音樂傳承的起點和基礎。可以在家庭中注重培養(yǎng)孩子的民族音樂興趣和愛好，通過家長的引導和示范，讓孩子從小接觸并了解民族民間音樂。同時，還可以鼓勵家庭成員一起學習和演奏民族音樂，形成家庭式的音樂傳承模式。此外，還可以利用家庭聚會、節(jié)日慶典等場合，展示和表演民族音樂，增強家庭成員對民族音樂的認同感和歸屬感。

（三）數(shù)字化傳承

1.數(shù)字化技術在音樂傳承中的應用

數(shù)字化技術為民族民間音樂的傳承提供了新的可能性?？梢岳脭?shù)字化技術記錄和保存民族民間音樂的音頻、視頻等資料，建立民族音樂數(shù)據(jù)庫和在線平臺，方便人們隨時隨地進行學習和交流。同時，還可以利用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等先進技術，打造沉浸式的民族音樂體驗環(huán)境，讓人們在虛擬空間中親身感受民族音樂的魅力。此外，還可以開發(fā)民族音樂教育軟件或應用程序，為學習者提供便捷的學習工具和資源。

2.數(shù)字化平臺與數(shù)據(jù)庫的建設

為了實現(xiàn)數(shù)字化傳承，需要建設專門的民族音樂數(shù)字化平臺和數(shù)據(jù)庫。這些平臺和數(shù)據(jù)庫應該包含豐富的民族音樂資源，如曲目、樂譜、演奏視頻等，并具備搜索、分類、推薦等功能，方便用戶進行學習和研究。同時，還需要注重平臺和數(shù)據(jù)庫的安全性和穩(wěn)定性，確保民族音樂資源的長期保存和可持續(xù)利用。此外，還可以與其他機構或組織合作，共同建設和維護民族音樂數(shù)字化平臺和數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)資源共享和互利共贏。

三、民族民間音樂的保護路徑探索

（一）文化生態(tài)保護

1.文化生態(tài)區(qū)的建設與保護

為了維護民族民間音樂的生存環(huán)境，需要建設和保護文化生態(tài)區(qū)。這些區(qū)域應該包含豐富的民族音樂文化資源，并注重保持其原生性和完整性。同時，還需要在文化生態(tài)區(qū)內(nèi)開展各種民族音樂活動和文化交流項目，促進民族音樂的傳承與發(fā)展[3]。例如，可以建立民族音樂生態(tài)博物館、傳承基地等，展示和傳承民族音樂文化；開展民族音樂節(jié)慶活動、比賽等，吸引更多人參與和了解民族音樂文化。

2.生態(tài)旅游與音樂文化的結合

生態(tài)旅游作為一種新興的旅游方式，注重保護自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)?？梢詫⑸鷳B(tài)旅游與民族民間音樂文化相結合，開發(fā)具有民族音樂特色的旅游項目和產(chǎn)品。例如，可以設計民族音樂旅游線路，讓游客在旅游過程中了解和體驗民族音樂文化；開發(fā)民族音樂旅游紀念品、工藝品等，滿足游客的購物需求；舉辦民族音樂節(jié)慶活動或演出，吸引游客前來觀賞和參與。通過生態(tài)旅游與民族民間音樂文化的結合，可以為民族音樂的傳承與保護提供經(jīng)濟支持和發(fā)展動力。

（二）社會參與與保護意識提升

1.公眾參與民族民間音樂保護

公眾參與是民族民間音樂保護的重要力量?？梢酝ㄟ^各種渠道和方式，鼓勵公眾參與到民族音樂的傳承與保護中來。例如，可以組織志愿者團隊進行民族音樂資料的收集和整理工作；開展民族音樂公益活動或演出；設立民族音樂保護基金等。同時，還可以利用媒體、網(wǎng)絡等渠道宣傳民族音樂文化和保護理念，提高公眾對民族音樂文化的認知度和保護意識。

2.提升公眾保護意識

為了提升公眾對民族民間音樂保護的意識，可以采取以下策略：一是加強宣傳教育力度，通過媒體、網(wǎng)絡等渠道普及民族音樂文化知識和保護理念；二是開展民族音樂文化節(jié)、展覽等活動，讓公眾親身體驗民族音樂的魅力；三是與學校、社區(qū)等合作開展民族音樂教育活動，培養(yǎng)年輕一代對民族音樂的興趣和愛好；四是鼓勵民間藝人或音樂家參與公共文化服務活動，讓更多人了解和接觸民族音樂文化[4]。通過這些策略的實施，可以逐漸提高公眾對民族民間音樂保護的認識和重視程度。

四、案例分析

在探索民族民間音樂的傳承與保護路徑時，可以從國內(nèi)外一些成功的案例中汲取經(jīng)驗。以下將分別介紹一個國內(nèi)案例和一個國際案例，以具體展示這些路徑的實際應用效果。

（一）國內(nèi)案例：云南省民族優(yōu)秀文化保護傳承工程

云南省作為我國少數(shù)民族聚居地區(qū)之一，擁有豐富的民族民間音樂資源。近年來，云南省通過實施民族優(yōu)秀文化保護傳承工程，有效推動了民族民間音樂的傳承與保護。具體案例如下。

1.項目背景

云南省依托其豐富的民族文化資源，成功申報了多項國家級和省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目，其中包括多個民族民間音樂項目。為了進一步加強這些項目的傳承與保護，云南省啟動了民族優(yōu)秀文化保護傳承工程。

2.實施措施

教育體系融入：云南省內(nèi)的多所學校和音樂學院開設了民族民間音樂課程，邀請民間藝人進校園傳授技藝，培養(yǎng)學生的興趣和技能。

社區(qū)與家庭傳承：通過組織社區(qū)音樂活動、節(jié)日慶典等，鼓勵居民參與民族民間音樂的表演和傳承。同時，家庭中的長輩也積極向年輕一代傳授音樂技藝。

數(shù)字化傳承：利用現(xiàn)代科技手段，對民族民間音樂進行數(shù)字化記錄和保存，建立音樂數(shù)據(jù)庫和在線平臺，方便公眾隨時隨地進行學習和欣賞。

成效與影響：通過該工程的實施，云南省的民族民間音樂得到了有效傳承和廣泛傳播。不僅提高了公眾對民族文化的認知和興趣，還促進了當?shù)匚幕糜萎a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（二）國際案例：蒙古國“長調(diào)”音樂保護項目

蒙古國以其獨特的“長調(diào)”音樂而聞名于世，這種音樂形式被聯(lián)合國教科文組織列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。蒙古國高度重視“長調(diào)”音樂的傳承與保護，并實施了多項保護措施。具體案例如下。

1.項目背景

“長調(diào)”音樂作為蒙古國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，面臨著現(xiàn)代化進程中的傳承危機。為了保護和傳承這一寶貴文化遺產(chǎn)，蒙古國啟動了“長調(diào)”音樂保護項目。

2.實施措施

傳承人機制：建立了完善的傳承人機制，認定并支持一批優(yōu)秀的“長調(diào)”歌手和演奏家作為傳承人，負責傳授技藝和傳承文化。

國際交流與合作：積極參與國際文化交流活動，與其他國家合作開展“長調(diào)”音樂的研究和傳承工作，提高其在國際上的知名度和影響力。

教育與宣傳：在學校教育中引入“長調(diào)”音樂課程，培養(yǎng)年輕一代的興趣和技能；同時通過各種媒體渠道宣傳“長調(diào)”音樂的魅力和價值。

成效與影響：通過該項目的實施，“長調(diào)”音樂在蒙古國得到了有效傳承和廣泛傳播。不僅增強了蒙古國民眾對本民族文化的認同感和自豪感，還促進了國際間的文化交流與合作。

這兩個案例展示了民族民間音樂傳承與保護路徑的實際應用效果。通過教育體系、社區(qū)與家庭、數(shù)字化技術以及國際交流與合作等多種手段的綜合運用，可以有效推動民族民間音樂的傳承與保護工作取得顯著成效。

五、結語

本文通過對新時期民族民間音樂的傳承與保護路徑進行探索，提出了教育體系中的傳承、社區(qū)與家庭傳承、數(shù)字化傳承以及文化生態(tài)保護和社會參與等保護策略。這些策略的實施將有助于實現(xiàn)民族民間音樂的有效傳承與可持續(xù)發(fā)展。同時，也應該認識到，民族民間音樂的傳承與保護是一個長期而艱巨的任務，需要社會、學校、家庭等多方面的共同努力和支持。展望未來，需要繼續(xù)關注民族民間音樂的傳承與保護問題，不斷探索新的傳承與保護路徑和方法。同時，還需要加強國際合作與交流，共同推動全球民族音樂文化的繁榮與發(fā)展。具體來說，可以進一步深入研究民族民間音樂的傳承機制和保護模式；加強與國際組織的合作與交流；推動跨學科的民族音樂研究與發(fā)展；提高公眾對民族音樂文化的認知度和保護意識等。通過這些努力，相信民族民間音樂將在新的時期得到更好的傳承與發(fā)展。

參考文獻：

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[3]賈婷.弘揚、傳承、保護——民族民間音樂的意義與探討[J].藝術大觀， 2020（30）.

[4]林映釧.我國民族民間音樂藝術的傳承與保護策略[J].長春師范大學學報，2019（4）.