摘 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”及人工智能高速發(fā)展的大時代背景下，網(wǎng)絡(luò)安全是我國當(dāng)前面臨的重大挑戰(zhàn)。高校作為人才聚集地，對新技術(shù)的快速掌握和使用讓高校在信息的獲取能力和傳播速度上遠(yuǎn)超過其他社會群體，民族宗教工作作為高校意識形態(tài)和統(tǒng)戰(zhàn)工作非常重要的一環(huán)，如何讓民族宗教工作在高校得以正確且有序地發(fā)展，讓民族宗教信息傳播有效服務(wù)于高校意識形態(tài)和統(tǒng)戰(zhàn)工作，實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)安全成為一個迫切需要解決的問題。文章旨在探討高校民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全問題，并提出對策與建議，進(jìn)行分析與研究，并提出相應(yīng)的解決方案，進(jìn)而有助于完善高校網(wǎng)絡(luò)安全理論體系。

關(guān)鍵詞：高校；民族宗教；網(wǎng)絡(luò)安全

中圖分類號：G647 " " " " "文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3583（2024）-0141-04

Research on Ethnic and Religious Network Security

in Universities

SUN Xiao-lin， YUAN Yong， CHEN Jia

（The Network Information Management Center and Modern Educational Technology， Zunyi Normal University， Zunyi 563006， China）

Abstract： In the era of “Internet plus” and rapid development of artificial intelligence， network security is a major challenge in China. As a gathering place for talents， university students’ rapid mastery and use of new technologies enable them to have a much faster ability to acquire and disseminate information than other social groups. Ethnic and religious work is a very important part of university ideology and united front work. How to ensure the correct and orderly development of ethnic and religious work in universities， effectively serve university ideology and united front work through the communication of ethnic and religious information， and achieve university network security has become an urgent problem that needs to be solved. The article aims to explore the issues of ethnic and religious network security in universities， propose countermeasures and suggestions， conduct analysis and research， and propose corresponding solutions， which will help improve the theoretical system of university network security.

Keywords： universities; ethnicity and religion; network security

《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“建立最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，是黨克敵制勝的重要法寶，也是黨執(zhí)政興國的重要法寶?！盵1]統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、參與社會治理，是社會主義民主政治應(yīng)然性與現(xiàn)實(shí)社會發(fā)展實(shí)然性的辯證統(tǒng)一，是多黨合作服務(wù)國家重大戰(zhàn)略部署的制度安排，是黨外知識分子履行建言獻(xiàn)策、參政議政職能的優(yōu)勢體現(xiàn)。同樣，沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全涉及國家安全的方方面面，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”及人工智能的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益凸顯，特別是在高校這一特殊環(huán)境中，民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全問題更是引起了廣泛關(guān)注，以民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全為研究核心，將網(wǎng)絡(luò)安全與黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作有機(jī)結(jié)合，是豐富黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論的一項(xiàng)非常重要的工作。

在高校網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過對高校民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全的研究，完善高校相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全制度，增強(qiáng)高校師生網(wǎng)絡(luò)安全意識，起到加強(qiáng)高校民族宗教事務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全管理的作用。從高校網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)環(huán)境到高校宗教事務(wù)從業(yè)人員網(wǎng)絡(luò)安全意識管理及培養(yǎng)，再到民族宗教信息的傳播都是高校網(wǎng)絡(luò)安全的重點(diǎn)工作，所以對高校民族宗教工作網(wǎng)絡(luò)安全研究具有重要現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價值。

一、高校民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全問題

（一）網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄

網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄，是當(dāng)前高校民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全工作中存在的一個較為突出的問題。部分高校師生在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，卻容易忽視網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。部分師生員工對網(wǎng)絡(luò)安全問題沒有足夠的了解和警惕，導(dǎo)致其上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)容易遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊和信息泄露，包括破壞學(xué)校網(wǎng)站、泄露師生個人信息、傳播不良信息、影響教育教學(xué)活動等。一些不法分子利用師生缺乏安全意識，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊和滲透，給高校網(wǎng)絡(luò)安全工作帶來了極大的安全隱患，具體體現(xiàn)在：

1.隨意點(diǎn)擊來源不明的鏈接或下載未經(jīng)驗(yàn)證的附件。一些不法分子通過發(fā)送釣魚郵件或惡意鏈接來誘騙師生點(diǎn)擊，進(jìn)而竊取個人信息或植入惡意軟件。

2.弱密碼使用和多賬戶共享密碼。很多師生為了方便記憶，使用簡單密碼或者多個賬戶共享同一密碼，這樣容易導(dǎo)致密碼被破解，賬戶被非法登錄，造成個人信息泄露和數(shù)據(jù)丟失。

3.缺乏對網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注和警惕性。一些師生對于網(wǎng)絡(luò)安全問題缺乏關(guān)注，對于常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段和安全漏洞不了解，容易被不法分子利用。

（二）缺乏完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度

部分高校在民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全管理方面存在一些制度上的不足，這些不足在網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生時尤為明顯，可能導(dǎo)致應(yīng)對措施不夠及時和有效，甚至可能引發(fā)更嚴(yán)重的安全風(fēng)險。

一是責(zé)任分配不明確。部分高校內(nèi)部部門之間缺乏統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)安全管理協(xié)調(diào)機(jī)制，導(dǎo)致責(zé)任主體模糊，各部門在網(wǎng)絡(luò)安全職責(zé)上各自為政，這不僅降低了管理效率，也削弱了整體的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。二是安全策略不一致。部分高校內(nèi)各部門執(zhí)行的安全策略和配置標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，這種分散的管理模式增加了網(wǎng)絡(luò)安全的脆弱性，為潛在的網(wǎng)絡(luò)攻擊者提供了可乘之機(jī)。三是缺少定期的安全檢測與風(fēng)險評估。部分高校缺少定期進(jìn)行的安全檢測和風(fēng)險評估流程，這使得現(xiàn)有安全漏洞和風(fēng)險難以被及時發(fā)現(xiàn)和修復(fù)，導(dǎo)致安全隱患長期未被解決。四是應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制不健全。在網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生時，有的高校缺少一個完善的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，這導(dǎo)致無法迅速采取有效措施來應(yīng)對和緩解事件帶來的影響，增加了潛在的損失。五是網(wǎng)絡(luò)安全缺乏長期規(guī)劃。有的高校對網(wǎng)絡(luò)安全的長期規(guī)劃和持續(xù)發(fā)展投入不足，這使得有的學(xué)校難以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的快速變化和新興挑戰(zhàn)。

（三）外部威脅不斷升級

一些外部勢力利用網(wǎng)絡(luò)平臺，對高校的民族宗教工作進(jìn)行干擾和破壞。他們利用網(wǎng)絡(luò)傳播極端思想，煽動民族宗教矛盾，對高校的穩(wěn)定和發(fā)展造成了嚴(yán)重威脅。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.敵對勢力的滲透和干擾，制造網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息。一些敵對勢力利用網(wǎng)絡(luò)平臺，對高校的民族宗教工作進(jìn)行滲透和干擾，試圖破壞高校的穩(wěn)定和發(fā)展。宗教極端勢力針對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺傳播謠言和虛假信息，試圖制造民族宗教矛盾和沖突，破壞社會穩(wěn)定。借助宗教網(wǎng)站、QQ、微信、電子郵件等新興媒介傳播工具，向大學(xué)生傳播所謂“積極的宗教文化與思想”。同時，許多宗教文化產(chǎn)品借助學(xué)術(shù)研究的外衣悄然進(jìn)入大學(xué)校園，縱然學(xué)校有嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，也難以徹底擋住宗教勢力的滲透。[2]

2.黑客攻擊和網(wǎng)絡(luò)病毒的威脅。一些黑客和網(wǎng)絡(luò)病毒制造者利用網(wǎng)絡(luò)平臺，對高校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行攻擊和破壞，竊取敏感信息，造成數(shù)據(jù)泄露和經(jīng)濟(jì)損失。如某邪教網(wǎng)絡(luò)空間在移動通信技術(shù)迅猛發(fā)展的浪潮下，將其多數(shù)邪教傳統(tǒng)網(wǎng)站建立了移動版本，甚至開發(fā)了移動端APP，并以簡明文字、系列圖片和短小視頻等相結(jié)合的媒體形式進(jìn)行傳播，契合青年人碎片化閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)吸引力。在此基礎(chǔ)上，每則新聞在顯著位置均提供推特、臉書、微信等社交媒體的分享通道，推動虛擬社交圈的形成。值得注意的是，帶有邪教宣傳的報道常附有討論區(qū)，言論一邊倒現(xiàn)象明顯，體現(xiàn)出議程設(shè)置邏輯向線上社交的延伸。[3]

3.網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管的缺失。由于網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管的缺失或不到位，部分高校并沒有針對民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)制度，一些外部勢力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行違法犯罪活動，給高校的民族宗教工作帶來了極大的安全隱患。

二、高校民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全解決方案

（一）增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識

一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。為了加強(qiáng)與規(guī)范網(wǎng)絡(luò)安全，近年來，我國出臺了許多與網(wǎng)絡(luò)信息化相關(guān)的法律法規(guī)。高校應(yīng)根據(jù)國家的這些法律法規(guī)結(jié)合本校實(shí)際情況建立健全完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，明確高校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間的權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范高校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間的權(quán)利與義務(wù)，促使高校學(xué)生能夠遵守制度，合理合法地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動，并且在自身權(quán)益受到侵犯時，能夠依照管理制度保障自身權(quán)益，從而形成規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間行為活動的機(jī)制。[4]高?？梢酝ㄟ^開展網(wǎng)絡(luò)安全知識講座、組織網(wǎng)絡(luò)安全技能培訓(xùn)等形式，向師生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強(qiáng)他們的安全防范意識，讓他們知法、懂法，進(jìn)而會用法。

二是優(yōu)化師資教育團(tuán)隊(duì)，建立安全意識教育課程體系。高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的教師隊(duì)伍是教育建設(shè)的組織者和實(shí)踐者，是教育建設(shè)過程中的主導(dǎo)因素。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)與管理對教育效果有很大影響。高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，“學(xué)高為師，身正為范”。因此，高校應(yīng)根據(jù)發(fā)展的實(shí)際需要，結(jié)合民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全的要求，建立一套有利于師資隊(duì)伍發(fā)展的教師資格認(rèn)證系統(tǒng)，對專業(yè)任職標(biāo)準(zhǔn)、資格認(rèn)定制度、師資培養(yǎng)模式等作出明確的規(guī)定，規(guī)范職業(yè)教師隊(duì)伍； 另一方面，定期對承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)安全教育的教師進(jìn)行培訓(xùn)，為其提供吸收最新網(wǎng)絡(luò)安全知識的機(jī)會，強(qiáng)化知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)化技能。將網(wǎng)絡(luò)安全意識教育納入高校課程體系中，通過課堂教育的方式，系統(tǒng)地傳授網(wǎng)絡(luò)安全知識，培養(yǎng)師生的安全意識。同時，建立安全實(shí)踐平臺。高?？梢越⒕W(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室或者安全實(shí)踐平臺，提供模擬的網(wǎng)絡(luò)攻擊場景和安全漏洞環(huán)境，讓師生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)攻擊的危害和安全防護(hù)的重要性。

三是強(qiáng)化學(xué)生主導(dǎo)作用，營造網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍。通過舉辦網(wǎng)絡(luò)安全主題活動、制作宣傳海報等形式，營造網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍，讓師生在日常生活中不斷接觸到網(wǎng)絡(luò)安全知識，潛移默化地增強(qiáng)安全意識。充分尊重學(xué)生是教育主體的基礎(chǔ)上，激發(fā)其主觀能動性，促使其尋找教育內(nèi)容供給和自身需要之間的契合點(diǎn)，形成積極的網(wǎng)絡(luò)安全文化氣氛，這樣才能將所學(xué)知識內(nèi)化為自己知識系統(tǒng)的一部分，從而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（二）建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度

一是高校應(yīng)結(jié)合國家在網(wǎng)絡(luò)安全、民族宗教中對高校的要求，進(jìn)一步建立健全的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，明確各級管理人員的職責(zé)和權(quán)限。同時，要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的日常監(jiān)測和維護(hù)，確保各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。二是明確安全目標(biāo)與原則：例如保護(hù)數(shù)據(jù)的機(jī)密性、完整性和可用性，有秩序、分結(jié)構(gòu)對數(shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)。確保所有網(wǎng)絡(luò)安全活動都與需求保持一致。三是制定安全策略：根據(jù)學(xué)校的需求和目標(biāo)，制定詳細(xì)的安全策略。這包括定義需要保護(hù)的數(shù)據(jù)和系統(tǒng)，確定適當(dāng)?shù)目刂拼胧?，以及明確責(zé)任和角色，對具體系統(tǒng)的等級建設(shè)要達(dá)到國家系統(tǒng)等級保護(hù)要求。四是結(jié)合自身實(shí)際制定安全規(guī)程：確保所有師生都清楚自己的責(zé)任，并知道如何執(zhí)行安全操作。這些政策與規(guī)程應(yīng)包括但不限于：密碼管理、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、網(wǎng)絡(luò)安全、物理安全以及用戶行為準(zhǔn)則等。五是建立安全組織架構(gòu)：針對民族宗教工作，在校統(tǒng)戰(zhàn)部成立一個專門的網(wǎng)絡(luò)安全團(tuán)隊(duì)或部門，負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理網(wǎng)絡(luò)安全活動。這個團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備足夠的技術(shù)能力和資源，以便有效地應(yīng)對安全威脅。六是合規(guī)與審計(jì)：確保網(wǎng)絡(luò)安全管理制度符合相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。定期進(jìn)行合規(guī)性檢查和審計(jì)，以確保遵循所有適用的法律和規(guī)定。

（三）加強(qiáng)技術(shù)防范措施

一是高校應(yīng)采用先進(jìn)的安全技術(shù)手段，如入侵檢測系統(tǒng)、防火墻、安全審計(jì)和日志分析、虛擬專用網(wǎng)絡(luò)（VPN）等，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的防范和控制。建立多層次安全防護(hù)體系，包括物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全等方面，實(shí)現(xiàn)全方位的安全保護(hù)。同時，要定期對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行安全漏洞掃描和風(fēng)險評估，及時發(fā)現(xiàn)和修復(fù)安全問題。

二是高校應(yīng)建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。這需要從多個方面入手，包括組織架構(gòu)、預(yù)案制定、培訓(xùn)與演練、資源保障等，一旦發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全事件，能夠迅速啟動應(yīng)急響應(yīng)程序，采取有效措施應(yīng)對，最大限度地減少損失。

三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)培訓(xùn)，讓廣大師生掌握基本網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，如正確的上網(wǎng)方式，識別釣魚網(wǎng)站，賬號密碼保護(hù)等，提高自身技術(shù)防范能力。

（四）建立多部門協(xié)作聯(lián)動機(jī)制

高校首先應(yīng)加強(qiáng)各部門之間的網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)助，一是要建立健全組織機(jī)構(gòu)：高校應(yīng)成立民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的民族宗教工作。同時，應(yīng)設(shè)立專門的民族宗教工作辦公室，配備專職工作人員，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。二是要做好信息收集和報告工作：高校應(yīng)建立健全信息收集和報告工作機(jī)制，通過多種渠道及時發(fā)現(xiàn)和處置涉及民族宗教的網(wǎng)絡(luò)安全問題，包括監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)輿情、及時上報可疑情況等。同時，應(yīng)加強(qiáng)對重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，確保問題得到及時解決。三是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：高校應(yīng)加強(qiáng)民族宗教和網(wǎng)絡(luò)安全工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔具備相關(guān)專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)的人員從事相關(guān)工作。同時，應(yīng)加強(qiáng)對工作人員的培訓(xùn)和教育，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。

其次應(yīng)積極與公安、網(wǎng)信、教育廳信息中心等部門加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全問題。一是建立健全溝通合作機(jī)制。高校應(yīng)與公安、網(wǎng)信、教育廳信息中心等部門建立定期或不定期的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，共同研究校園安全和穩(wěn)定的形勢和問題，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃和措施。同時，應(yīng)加強(qiáng)信息共享和通報機(jī)制，及時了解和掌握相關(guān)動態(tài)，及時傳遞網(wǎng)絡(luò)安全威脅和事件信息，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)及安全威脅?？梢远ㄆ谡匍_信息共享會議，分享安全情報和風(fēng)險評估結(jié)果。二是加強(qiáng)技術(shù)防范合作。高校應(yīng)與公安、網(wǎng)信、教育廳信息中心等部門加強(qiáng)技術(shù)防范合作，共同研究校園網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)手段和措施，提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性。同時，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)測和預(yù)警合作，及時發(fā)現(xiàn)和處置涉及民族宗教的網(wǎng)絡(luò)安全問題，防止事態(tài)擴(kuò)大和惡化。三是加強(qiáng)人才交流和培訓(xùn)合作。高校應(yīng)與公安、網(wǎng)信、教育廳信息中心等部門加強(qiáng)人才交流和培訓(xùn)合作，共同培養(yǎng)具備相關(guān)專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。如通過互派工作人員、聯(lián)合舉辦培訓(xùn)班等方式，加強(qiáng)人員交流和培訓(xùn)，促進(jìn)相互了解和信任。四是建立應(yīng)急處置聯(lián)動機(jī)制。高校應(yīng)與公安、網(wǎng)信、教育廳信息中心等部門建立應(yīng)急處置聯(lián)動機(jī)制，制定應(yīng)急預(yù)案并組織演練，確保在發(fā)生涉及民族宗教的網(wǎng)絡(luò)安全問題時能夠及時、有效地應(yīng)對。同時，應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)急處置的協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，聯(lián)合開展調(diào)查和處置，與相關(guān)部門聯(lián)合開展網(wǎng)絡(luò)安全事件的調(diào)查和處置工作，共同應(yīng)對安全威脅。如建立聯(lián)合調(diào)查小組，共同分析事件原因和攻擊手段，制定相應(yīng)的處置措施。五是加強(qiáng)宣傳教育合作。高校應(yīng)與公安、網(wǎng)信、教育廳信息中心等部門加強(qiáng)宣傳教育合作，共同開展涉及民族宗教的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的民族宗教意識和網(wǎng)絡(luò)安全意識。如通過舉辦專題講座、發(fā)放宣傳資料、開展知識競賽等形式，加強(qiáng)對師生的宣傳教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過信息共享、聯(lián)合執(zhí)法等方式，形成工作合力，提高防范和打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的效率。六是協(xié)作制定安全政策和標(biāo)準(zhǔn)：與相關(guān)部門協(xié)作制定網(wǎng)絡(luò)安全政策和標(biāo)準(zhǔn)，共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)和制度的完善。如共同參與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和政策的制定和修訂工作，確保政策和標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和可行性。

三、結(jié)語

高校民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全問題是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。增強(qiáng)師生員工對民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全的意識和加強(qiáng)思想認(rèn)識需要多方面的努力和實(shí)踐。只有不斷加強(qiáng)宣傳教育、開展實(shí)踐活動、建立溝通機(jī)制、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、完善制度建設(shè)和強(qiáng)化責(zé)任意識等方面的工作，才能更好地維護(hù)高校的安全穩(wěn)定和發(fā)展。

高校黨外知識分子以數(shù)量多、范圍廣、層次高為主體特色，讓網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)使用和思想建設(shè)有機(jī)結(jié)合，從網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)上阻止民族宗教安全事件的發(fā)生和傳播，從思想建設(shè)層面充分發(fā)揮地方高校教育一線作用，團(tuán)結(jié)黨外人士思想，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識，從組織協(xié)同層面加強(qiáng)民族宗教工作管理組織機(jī)構(gòu)的聯(lián)動性；從工作效能方面提升地方高校網(wǎng)絡(luò)安全；從體制機(jī)制層面健全黨外人士參與民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全工作的評價機(jī)制。優(yōu)化高校民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全。團(tuán)結(jié)、組織、引導(dǎo)該群體形成正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，既是教師自身參與社會服務(wù)的重要職責(zé)，也是作為統(tǒng)一戰(zhàn)線力量履職能力的重要體現(xiàn)。高校應(yīng)將民族宗教網(wǎng)絡(luò)安全問題有機(jī)地融入自身網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)中，加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，加強(qiáng)技術(shù)防范措施，同時與相關(guān)部門密切合作，構(gòu)建更加安全高效的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，引導(dǎo)黨外人士不斷鑄牢“中華民族命運(yùn)共同體”意識，樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，衷心擁護(hù)“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護(hù)”，扎實(shí)推動地方高校發(fā)展，共同維護(hù)高校的穩(wěn)定和推動高校高質(zhì)量發(fā)展。

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