無論是考場寫作還是平時的作文訓(xùn)練，議論文中的素材除了名言論據(jù)和事理論據(jù)，最常見的就是各種人物素材。一條人物素材經(jīng)常是長篇累牘的事跡，我們需要的往往是提煉出的一兩句——最常見也是最實用的素材運用法一般是這樣：觀點句+素材速用+素材升華。如果我們將平日里積累的素材都按照這樣的方法提前提煉出來，然后分成幾大類經(jīng)常性地運用到寫作中，不失為一種簡單有效的方法。

譬如在本期“素材流量”中，《王淵鵬：摘得屬于自己的“桂冠”》的素材運用就是按照這個方法提煉：

人生不設(shè)限，有不同可能……（觀點句）王淵鵬不因命運坎坷而輕言放棄，苦練書法，他的書法作品與火炬形象設(shè)計宣傳圖一起，成為亞殘運會的重要符號，同時他還擔(dān)任了杭州亞殘運會的火炬手，最終摘得屬于自己的“桂冠”。（素材速用）戰(zhàn)勝挫折的過程，能磨礪人的意志，激發(fā)不畏難、不怕苦、敢奮斗的寶貴精神……（觀點升華）

而本期《熱點命題導(dǎo)寫：信息與屏蔽力》的第一篇范文《應(yīng)是水中月，波定還自圓》中，素材的運用就顯示了提煉的妙處：

提升屏蔽力，需要做到我與物冥，不受外物羈絆。（觀點句）王安石高呼“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”時，可曾在意過他人看法？樊錦詩扎根大漠，半生守護(hù)敦煌時，可曾因外界干擾而停止？（素材速用）他們心有所向，素履以往，故能不以物喜，波定自圓。（觀點升華）

第二篇范文《任爾東西南北風(fēng)》中，則是素材提煉的另一種變式：

屏蔽力，是謝安面對世人嘲諷與官場惡意，淡然處之，在歸隱與入世之間做出自己的選擇；屏蔽力，是王安石變法力排眾議，在天下的怨誹謾罵之中，未曾回頭；屏蔽力，是湯顯祖編寫紫釵紅淚，從一滴夢沿著筆尖摔落開始，便忘卻了那些拉攏他的嘴臉……若非有如此意志，又怎能抵抗住外界干擾，最終如愿以償？屏蔽力不是閉目塞聽，而是如古之大家，置身風(fēng)波里，又在水火外。

如此提煉出來的素材，用一兩句話的形式準(zhǔn)確地論證了觀點，不蔓不枝，切中肯綮，當(dāng)可作為考生們備考中必備的技能。