又逢畢業(yè)季，一條名為#她是北大同專業(yè)同級唯一堅持讀到畢業(yè)#的話題沖上了熱搜榜前列。熱搜的主人公名叫林子，專業(yè)是北大中文系4個專業(yè)中最沒有存在感的應用語言學（中文信息處理）。這個專業(yè)每年畢業(yè)生不過四五個，一些同學因為無法堅持轉(zhuǎn)了出去，也有同學對中文專業(yè)情有獨鐘而轉(zhuǎn)了進來，而林子是2015級學生中唯一從頭到尾讀下來的?！耙鬟^詩詞文賦，熬過高數(shù)線代，品過經(jīng)史子集，研過算法結(jié)構，啃過句法文法，train過神經(jīng)網(wǎng)絡?！边@是林子對自己本科生涯的速寫。

但在專業(yè)課帶來的割裂感之外，林子發(fā)現(xiàn)，自己就讀的這個“迷你專業(yè)”，反而將自己帶到了最適合的成長路徑上：大二伊始，林子便在信息科學技術學院的實驗室實習，大三時發(fā)表了兩篇人工智能（AI）頂會一作論文。目前，林子正在美國加州大學圣地亞哥分校攻讀計算機科學博士。林子說：“或許就讀于‘冷門專業(yè)’，就要面臨成長中沒有固定的、成熟的、可借鑒的范式，但正因如此，你也更有機會找到最適合自己的那條路，探索的過程也會更加有趣。”

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冷門專業(yè)，真的“冷”嗎？

你聽說過烏爾都語嗎？盡管大部分人對這個語種“聞所未聞”，但在北京外國語大學烏爾都語專業(yè)學生何洋的眼中，烏爾都語是個既有趣又“熱門”的專業(yè)。據(jù)何洋介紹，近幾年，隨著絲綢之路經(jīng)濟帶的蓬勃發(fā)展，中國與絲綢之路沿線國家間的政治、經(jīng)貿(mào)、文化交流不斷擴大的同時，對烏爾都語翻譯的需求已經(jīng)趨于普遍。而目前，國內(nèi)開設烏爾都語專業(yè)的高校則僅有七所?！拔宜诘倪@屆畢業(yè)生就業(yè)率幾乎達到100%，且就業(yè)去處也都比較理想，和公眾印象中的‘冷’形成了反差?！焙窝笳f。

“冷門”專業(yè)的“熱”

類似的冷門專業(yè)，其實還有很多，比如北京大學著名的“六代單傳”專業(yè)古生物，以及中央音樂學院的箜篌、篳篥專業(yè)等。盡管這些專業(yè)聽起來“冷門”，但他們也有大眾想不到的“熱”。如北大2010屆古生物專業(yè)畢業(yè)生薛逸凡，畢業(yè)后便被美國卡耐基梅隆大學計算生物學專業(yè)錄取為碩士研究生，之后又被美國匹茲堡大學醫(yī)學院的醫(yī)學信息學專業(yè)錄取為博士研究生。

箜篌、篳篥等專業(yè)，也在央視《國樂大典》《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目的推介下逐漸“出圈”，開設相關專業(yè)的高校愈發(fā)增多。

文本解讀

角度一：冷與熱的認知偏差。

在浙江大學勞動經(jīng)濟研究所副所長張海峰看來，許多專業(yè)之所以“冷門”，很大程度上是印象在“作祟”?！坝捎谠S多專業(yè)和公眾之間客觀上存在‘信息溝’，導致公眾對很多專業(yè)的理解僅僅停留在表面字義上，缺乏全面、科學的認知，這也導致一些實際并不冷門甚至很熱的專業(yè)看起來冷門”。

角度二：可能性，不應被簡單定義。

造成這種冷熱現(xiàn)象的原因是多樣化的。一方面，不同專業(yè)的大學畢業(yè)生是勞動力市場中的供給方，企業(yè)是需求方，“冷”與“熱”受這兩股力量的相對強弱影響。另一方面，“冷”與“熱”也是一個長周期動態(tài)調(diào)整的過程。每個專業(yè)的可能性都不應被簡單的“冷”和“熱”所定義。

角度三：走自己的路。

冷門專業(yè)的冷熱程度不一定與其價值和發(fā)展?jié)摿τ兄苯雨P系。有些冷門專業(yè)在特定的領域具有獨特的用途和發(fā)展前景，能夠滿足社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展的需求。因此，選擇冷門專業(yè)并非是不明智的選擇，而需要學生根據(jù)自身興趣和職業(yè)規(guī)劃來做出判斷。

運用示例：每個人的成長路徑都是獨特的。我們不應該盲目跟隨他人的腳步，而應該根據(jù)自己的特點和興趣，去選擇最適合自己的道路。在這個過程中，我們可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持不懈，就一定能夠找到屬于自己的那片天空。林子的經(jīng)歷，讓我們對“冷門專業(yè)”有了更深刻的理解。作為高中生，我們應該有勇氣去選擇那些看似冷門，但能夠激發(fā)我們潛能的專業(yè)。只有這樣，我們才能在人生的道路上，走得更遠，飛得更高。

（編輯：關曉星）