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試將溫火焙舊茶

2024-12-03 00:00:00季奕辰
作文與考試·高中版 2024年21期
關(guān)鍵詞:破窗吳越林黛玉

文題

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

讀書,需要合理的質(zhì)疑。質(zhì)疑,可以激發(fā)思維,可以尋找真相,可以修正錯誤,可以促進(jìn)創(chuàng)新……有時,質(zhì)疑的合理性也會隨著時間的推移而變化。讀書如此,其他方面亦如此。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇不少于800字的文章。

一盒心愛的、珍藏的美茗,當(dāng)你忽地發(fā)現(xiàn)那厚蘊(yùn)的芬芳已然被流逝的時光帶走,你是選擇棄之,還是藏之,亦或與我一同溫火焙之,使其復(fù)散昔日的芳香呢?

人的思維恰如這一捧美茗。若滿足于當(dāng)下的濃香,固守箱藏,必然無法封存香氣,甚至于“滑級”,由“有知混亂”滑向“無知確定”,最后毫無價值。只有時時復(fù)焙,用質(zhì)疑的火燒去浮躁的灰、壓抑的潮,才能一步步趨向“批判性思維”,守住思維的芬芳馥郁。

質(zhì)疑是一種把答案改寫成問題的反向力量。正是有了這種退下巨人肩膀的勇氣,才塑造了如今的輝煌。不確認(rèn)所謂“南聲函胡,北音清越”,那就夜泊小舟于絕壁之下;不相信實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)最后幾個點(diǎn)的誤差,決然于塔頂拋下衡量物理的雙球;不認(rèn)命走前人的老路,那便在步步試錯中走出中國特色社會主義……很多人無法走出思維的怪圈,便無止境地滑向錯誤的方向,在宏偉的藍(lán)圖前,舉著放大鏡一寸一寸找問題。其實(shí),只要帶著質(zhì)疑,后退兩步,暫時遠(yuǎn)離喧囂的當(dāng)下,便可找到真正的問題。

質(zhì)疑是一種破窗的力量。當(dāng)“內(nèi)卷”之風(fēng)席卷當(dāng)下,絕大多數(shù)人都過著一種“后仰”生活——仰著,等待時代的灌注,被動地感受人群的“推背感”。在風(fēng)口中,這種姿態(tài)必然累,風(fēng)阻多大啊!質(zhì)疑后往往才發(fā)現(xiàn),我們這個時代需要的是前傾的姿態(tài),坐冷板凳要前傾,上坡要前傾,破風(fēng)也要前傾。

當(dāng)你將質(zhì)疑投注周邊,質(zhì)疑便也回照于本身,這時質(zhì)疑就成了“和解力”。當(dāng)年讀《紅樓夢》,還覺得林黛玉過于敏感,以至于矯情,當(dāng)不起名著的女主。成長后才發(fā)現(xiàn),在這個滿處襲人、遍地寶釵的世界里,林黛玉才是國人心中無二的六便士。她的自持和薄嘴熱心,讓無數(shù)人大呼“質(zhì)疑黛玉,理解黛玉,成為黛玉”,其特色甚至成為一種文學(xué)現(xiàn)象風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。

叩今,質(zhì)疑早已不受限于以上“三力”,但仍不可控地衍生出了“質(zhì)疑暴力”,網(wǎng)絡(luò)也恰恰善于放大這種暴力。電視劇《我的前半生》中演員吳越因?yàn)榘蚜枇徇@個角色刻畫得栩栩如生,不少網(wǎng)友竟然戲里戲外不分,靠臆測質(zhì)疑吳越。吳越無奈地自嘲道:“我沒見過世面,從沒被罵過,沒有見過這樣的陣勢?!庇纱丝梢姡酥谱∧歉赶蛩说氖持赣卸嗝粗匾?。否則,會被惡意反噬。

理解質(zhì)疑,正視質(zhì)疑,善用質(zhì)疑,才能熟練地控得一爐溫火,悅聽爐上舊茶,發(fā)出噼噼啪啪生命拔節(jié)的脆響。

評點(diǎn)

文章基于材料生發(fā)觀點(diǎn),圍繞“合理質(zhì)疑”進(jìn)行論述,卻又不像眾多考生那樣貼上“合理質(zhì)疑”的標(biāo)簽在簡單的平面上言說,而是以“反向力量”“破窗的力量”“和解力”“質(zhì)疑暴力”來顯示質(zhì)疑的“合理度”。這不僅是立意之妙,也是構(gòu)思之妙,因?yàn)橘|(zhì)疑的“四力”恰到好處地承擔(dān)起了文章的支撐點(diǎn),從而使文章有層次地展開。當(dāng)然,好的立意和結(jié)構(gòu)還得益于好的包裝,作者以“試將溫火焙舊茶”為題,由中國傳統(tǒng)焙茶手藝引入,又以“悅聽爐上舊茶”煞尾,使文章富有靈氣。

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