2017年2期
啟迪與智慧·教育版
卷首
視點
- 大學(xué)生體能拓展訓(xùn)練組織與實踐
- 自在 趣味 詩意 深邃
- 高中歷史概念學(xué)習(xí)中的探究式教學(xué)應(yīng)用
- 高考試題“從容”該如何翻譯？
- 微課在化學(xué)教學(xué)中的輔助作用
- “歷史理解”在高中歷史課堂教學(xué)中的實踐運用
- 初中音樂教學(xué)互動性模式的應(yīng)用
- 淺談幼兒園教學(xué)的游戲化
- 同伴，讓閱讀活動更精彩
- 拍拍、快樂、鍛煉、成長
- 關(guān)于幼兒生活教學(xué)的價值取向的分析
- 讓孩子快樂每一天
- 中班幼兒專注性傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 教師如何正確對待幼兒的說謊行為
- 將游戲融入音樂教學(xué)
- 繪本中的哆來咪
- 繪本閱讀在幼兒園教育中的分析應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何強化學(xué)生的計算能力
- 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)
- 培養(yǎng)幼兒語言能力的嘗試
- 語音能力的培養(yǎng)
- 提高幼兒自我保護能力
- 以音樂審美為核心的初中音樂教學(xué)研究
- 應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展小學(xué)體育教學(xué)的研究
- 以課題研究為引領(lǐng)的教學(xué)活動設(shè)計
- 關(guān)于我國當前幼教改革的有效探究
- 幼兒同伴沖突解決策略之研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 借得思辨三分味 添與閱讀一縷香
啟迪
- 如何指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作
- 新課改中高中語文閱讀教學(xué)的嘗試
- 讀書樂，樂讀書
- 如何在新課標下進行小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“參與式”課堂教學(xué)的實踐思考
- 素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施
- “層級教學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 加強數(shù)學(xué)語言教學(xué)，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)水平
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 案例導(dǎo)入在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何把教育游戲融入小學(xué)英語的教學(xué)模式
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)
- 初探思維導(dǎo)圖在初中英語課堂教學(xué)中的運用
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的品德
- 論小學(xué)英語閱讀教學(xué)中如何運用英文繪本及選擇
- 如何理解美術(shù)課堂教學(xué)示范的有效性
- 如何提高初中生美術(shù)鑒賞素養(yǎng)
- 多管齊下，開展科學(xué)實踐活動
- 小學(xué)體育課情景教學(xué)的實驗與思考
- 大班體育游戲：賽龍舟
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣
- 音樂課中溫暖教育課堂
- 益智游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)美術(shù)情感教學(xué)
- 史料讓課堂鮮活起來
- 科學(xué)教具優(yōu)化，學(xué)習(xí)熱情激起
- 走近電教，讓學(xué)生更好地品味歷史
- 關(guān)于科學(xué)記錄本使用和成效
- 初中物理課堂教學(xué)的“問題導(dǎo)學(xué)”的組織及實施
智慧
- 巧引妙導(dǎo)，讓品德課程“生活化”
- 家校聯(lián)合促學(xué)生發(fā)展
- 小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 幼兒講文明懂禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)途徑
- 社會體育指導(dǎo)員發(fā)展的困惑與對策
- 論體育教學(xué)有效性與道德性之關(guān)系
- 對小學(xué)品德學(xué)科教育教學(xué)改革的思考
- 讓德育之花在體育教學(xué)中綻放
- 僑鄉(xiāng)“行進管樂”在教學(xué)中的育人作用
- 聯(lián)系學(xué)生生活，品德課突出活動化
- 小學(xué)德育工作的有效性
- 小學(xué)低年級學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 創(chuàng)造教育思想對幼兒家庭教育的啟示
- 處理好“三種關(guān)系”，提高主題班會實效
- 踐行陶行之教育精神 筑建幼兒教師責(zé)任心
- 以生為本，從禮儀教育入手，探討?zhàn)B成教育新途徑
- “破窗”理論下的小學(xué)班級管理工作思考
- 靜聽！花開有聲
- 淺談班級管理的技巧
- 分層聯(lián)動式教師園本研訓(xùn)
- 品味讀書
- 迷人的書香
- 風(fēng)雨歌吟
- 都是“饞”惹的禍
- 初中政治復(fù)習(xí)方法的總結(jié)及研究
- 巧用規(guī)律解決問題
- 聽聽我的理解
- 時光匆匆
- 我們是中華好少年
- 科技改變生活
- 假如外星人敲你的門
- 五官爭功
- 激烈的拔河比賽
- 難忘的小學(xué)生活
- 母愛是光芒
- 擁抱春天
- 改過自新
- 淺析美術(shù)課堂常見的三個教學(xué)問題
- 小學(xué)語文課堂強化學(xué)生“說”的策略
- 精構(gòu)教學(xué)情境，打造高效課堂
- 如何讓學(xué)生在應(yīng)用題解題過程中正確審題
- 關(guān)注細節(jié)描寫 把握人物特點
- 華美背后的蒼涼
- 有效預(yù)設(shè)，精彩生成
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)之探究
- 把握考察角度，提高復(fù)習(xí)效率
- 掙開教育桎梏，深邃思考力量
- 紅梅香澤潤童心