單元作文

文題呈現

《包身工》用文學筆法報道真實事件，其中的人物、事件、環(huán)境都是真實的，但又運用了較多的文學手法，如塑造形象、刻畫細節(jié)、營造氣氛等，以增強作品的感染力。深入閱讀課文，結合具體內容，就作品新聞性與文學性的統(tǒng)一寫一篇札記。

思路點撥

札記就是閱讀書籍或者文章時，把值得記錄的內容和自己的心得、感受、感悟、觸動隨時隨地寫下來。高中讀書札記的寫作形式多樣靈活，主要包括圈點勾畫式、提要式、心得式、雜感、隨筆、評論、研究論文等。札記的內容自由靈活，既可以是整體性的評價，也可以是細節(jié)性、局部性的賞析。要想寫好札記，首先需要我們研讀文本，關注文章中交代的時代背景、呈現的場景以及作者所創(chuàng)造的藝術境界，了解時間和空間層面作者所講述、表達的內容。其次分析時要注意挖掘作品呈現的多方信息，對不同內容進行關聯、聚合，從而找到寫作札記的“切入點”。最后，要做到立足作品，有感而發(fā)，見解獨到。