[摘 要]本文從新時代背景出發(fā)，探討了高職院校大學(xué)生理想信念教育的重要意義、現(xiàn)狀及有效路徑。理想信念教育可引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，促進(jìn)人與自然和諧共生的覺悟。雖然目前高職學(xué)生對社會主義核心價值觀認(rèn)同度較高，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)培育。創(chuàng)新教育模式、強(qiáng)化實(shí)踐教育、拓寬學(xué)生視野、推進(jìn)校企合作是新時代加強(qiáng)高職學(xué)生理想信念教育的有效路徑。高職院校應(yīng)緊扣時代脈搏，以培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代大學(xué)生為己任，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

[關(guān)鍵詞]高職院校；大學(xué)生；理想信念；培育研究

理想信念是引領(lǐng)人生方向、決定人生態(tài)度的精神支柱和行為指南。當(dāng)代大學(xué)生作為新時代的主力軍，其理想信念教育至關(guān)重要。高職院校作為培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的重要陣地，更應(yīng)該將理想信念教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程。本文結(jié)合新時代背景，探討高職院校大學(xué)生理想信念教育的重要意義、現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑，以期為新時代高職人才培養(yǎng)提供參考。

一、新時期高職院校大學(xué)生理想信念教育的重要作用

（一）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

高職院校通過理想信念教育，可引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，深刻理解社會主義核心價值觀，使學(xué)生認(rèn)識到，個人的發(fā)展需與社會的進(jìn)步、國家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系。這不僅有助于學(xué)生明確自身的人生追求，也能推動學(xué)生在實(shí)現(xiàn)個人理想的同時，積極為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。正確的人生觀價值觀是青年學(xué)生健康成長、實(shí)現(xiàn)人生價值的重要基石。

（二）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情

科技創(chuàng)新是社會進(jìn)步的關(guān)鍵驅(qū)動力。高職院校應(yīng)通過理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇攀科技高峰的理念，鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。引導(dǎo)學(xué)生推動科技與產(chǎn)業(yè)深度融合，助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。這不僅能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，推動其個人價值的實(shí)現(xiàn)，也為中國科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的新生力量。富有理想、敢于實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是國家發(fā)展的寶貴財富。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感

新時期高職院校大學(xué)生理想信念教育應(yīng)注重提升學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識到，個人的發(fā)展離不開國家和社會的進(jìn)步。激發(fā)學(xué)生為社會發(fā)展、人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量的使命感和責(zé)任感。當(dāng)代大學(xué)生只有將個人理想融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)中，在實(shí)現(xiàn)個人價值的同時積極承擔(dān)社會責(zé)任，才能成長為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。高職院校理想信念教育應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生家國情懷和奉獻(xiàn)精神。

（四）提高人與自然和諧共生的覺悟

推動人與自然和諧共生是新時代的重要命題。高職院校應(yīng)通過理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、關(guān)注環(huán)保的理念。提高學(xué)生對生態(tài)文明建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)創(chuàng)新中注重環(huán)保、生活中厲行節(jié)約的意識。引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)展中兼顧生態(tài)環(huán)境保護(hù)，在創(chuàng)新中堅(jiān)持綠色發(fā)展理念。青年學(xué)生應(yīng)成為生態(tài)文明建設(shè)的積極參與者、人與自然和諧共生的踐行者，以實(shí)際行動為美麗中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、高職院校學(xué)生理想信念教育的現(xiàn)狀

（一）關(guān)于學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)同

學(xué)生對學(xué)習(xí)持積極認(rèn)同態(tài)度是當(dāng)前高職院校理想信念教育的一大亮點(diǎn)。調(diào)查顯示，大多數(shù)高職學(xué)生深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，將其視為實(shí)現(xiàn)個人價值、為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的重要途徑。學(xué)生對學(xué)習(xí)意義的深刻認(rèn)識，體現(xiàn)了他們對自身成長負(fù)責(zé)、對國家發(fā)展有擔(dān)當(dāng)?shù)姆e極心態(tài)。學(xué)生將個人學(xué)業(yè)與未來職業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系，展現(xiàn)了對自身職業(yè)生涯的清晰規(guī)劃[1]。這種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，有助于學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)知識和過硬的實(shí)踐技能，也為其今后走上工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)生崇尚知識、追求卓越的理念，將為國家現(xiàn)代化建設(shè)提供不竭動力，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。新時代高職院校理想信念教育，應(yīng)著力發(fā)揚(yáng)光大這一積極因素，引導(dǎo)學(xué)生把個人夢想與國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)結(jié)合起來，爭做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

（二）關(guān)于對社會主義核心價值觀的認(rèn)同

當(dāng)代高職學(xué)生對社會主義核心價值觀具有較高認(rèn)同，這是高職院校理想信念教育的又一積極成果。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)高職學(xué)生能夠理解和擁護(hù)社會主義核心價值觀，并將其內(nèi)化為人生信念和行為準(zhǔn)則。這種價值觀認(rèn)同不僅彰顯了新一代大學(xué)生的家國情懷，也體現(xiàn)了對中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念。學(xué)生對社會主義核心價值觀的高度認(rèn)可，有助于其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺將社會主義核心價值觀落實(shí)到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。只有理想信念教育入腦入心，學(xué)生的思想認(rèn)識才能真正達(dá)到“合格”的標(biāo)準(zhǔn)。高職院校應(yīng)充分利用這一有利條件，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個自信”，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。只有新一代大學(xué)生成為社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，才能進(jìn)一步凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

三、新時代高職院校大學(xué)生理想信念教育優(yōu)化路徑

（一）創(chuàng)新教育模式

面對新時代大學(xué)生的特點(diǎn)和需求，高職院校必須與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教育理念和方式方法。一方面，要將理想信念教育有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)之中。教師要充分挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育元素，在傳授專業(yè)知識的同時引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過專業(yè)課程這一主渠道，幫助學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念[2]。另一方面，要綜合運(yùn)用講座、研討、辯論、社會實(shí)踐等多種教育形式，增強(qiáng)理想信念教育的吸引力和感染力。通過名家講座、課題研討等，幫助學(xué)生全面理解馬克思主義理論，引導(dǎo)其樹立正確的歷史觀和國情觀。組織主題實(shí)踐、志愿服務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生在親身參與中堅(jiān)定理想信念。創(chuàng)新實(shí)踐育人機(jī)制，推動專業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等與理想信念教育深度融合。此外，要主動利用新媒體新技術(shù)優(yōu)勢，加強(qiáng)網(wǎng)上理想信念教育陣地建設(shè)。開發(fā)制作寓教于樂、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教育課程，建設(shè)高質(zhì)量教育資源公眾號、學(xué)習(xí)平臺，增強(qiáng)理想信念教育的時代感和互動性[3]。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)網(wǎng)、合理用網(wǎng)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭本領(lǐng)。

總之，高職院校要著力構(gòu)建“三全育人”工作格局，充分發(fā)揮各類主渠道主陣地作用，推動理想信念教育與專業(yè)教育、實(shí)踐活動、網(wǎng)絡(luò)平臺深度融合。春風(fēng)化雨、潤物無聲，引導(dǎo)學(xué)生在耳濡目染中固本培元、鑄魂育人，自覺將個人發(fā)展融入國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中。

（二）強(qiáng)化實(shí)踐教育

在實(shí)踐中感悟信仰的力量，才能讓理想信念真正內(nèi)化于心、外化于行。高職院校要充分發(fā)揮實(shí)踐育人優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生走出校園、融入社會，在親身參與中堅(jiān)定理想信念，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

要利用好課堂教學(xué)、校內(nèi)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與社會實(shí)際相結(jié)合。通過組織主題實(shí)踐、志愿服務(wù)、調(diào)查研究等，引導(dǎo)學(xué)生投身新時代中國特色社會主義偉大實(shí)踐。組織學(xué)生參加重大工程項(xiàng)目建設(shè)，讓學(xué)生在攻堅(jiān)克難中感悟新時代勞動者的神圣使命。引導(dǎo)學(xué)生投身基層一線，在為群眾辦實(shí)事中提升為民情懷。鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新實(shí)踐，在探索未知領(lǐng)域時砥礪創(chuàng)新品格。社會實(shí)踐要與學(xué)生成長成才緊密結(jié)合。要充分利用寒暑假等課余時間，組織學(xué)生深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村，廣泛參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會調(diào)研、公益活動。引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中了解國情社情，認(rèn)識肩負(fù)的時代使命。鼓勵學(xué)生到基層崗位、困難地區(qū)鍛煉成長，引導(dǎo)學(xué)生把個人夢想融入國家發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。組織優(yōu)秀學(xué)生走進(jìn)國家重大工程、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)學(xué)生把愛國之情、強(qiáng)國之志融入實(shí)際行動。實(shí)踐育人要堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)。針對不同年級、不同專業(yè)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐項(xiàng)目。加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提升理論聯(lián)系實(shí)際的能力。完善實(shí)踐考核評價機(jī)制，把學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。搭建實(shí)踐成果交流平臺，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)反思、交流分享，進(jìn)一步升華認(rèn)識、堅(jiān)定信念。

讓信仰之火在實(shí)踐中燃燒，讓理想之光在奮斗中閃耀。通過強(qiáng)化實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生在鍛煉奉獻(xiàn)中感悟馬克思主義的真理力量，把理想信念轉(zhuǎn)化為立身行事的力量源泉。在親力親為、真抓實(shí)干中培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代大學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

（三）拓寬學(xué)生視野

高職院校要主動搭建平臺，邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者舉辦高水平講座，圍繞世界發(fā)展前沿、國家戰(zhàn)略需求等介紹前沿知識，解讀發(fā)展大勢，幫助學(xué)生及時更新知識體系。要創(chuàng)造條件支持學(xué)生參與高層次學(xué)術(shù)會議，感知學(xué)術(shù)前沿動態(tài)。完善國情教育實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、新經(jīng)濟(jì)組織參觀考察，親身體驗(yàn)新時代中國發(fā)展的偉大成就。要充分利用“請進(jìn)來”和“走出去”的機(jī)會拓寬學(xué)生國際視野。支持學(xué)生參與國際組織實(shí)習(xí)、海外游學(xué)等，親身體驗(yàn)多元文化，培養(yǎng)全球勝任力。鼓勵學(xué)生參加國際學(xué)術(shù)競賽，在同臺競技中砥礪創(chuàng)新才能。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)人類命運(yùn)共同體意識。組織學(xué)生參與全球性挑戰(zhàn)的研究，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人類發(fā)展面臨的共同挑戰(zhàn)，樹立合作共贏理念。鼓勵學(xué)生投身“一帶一路”建設(shè)，服務(wù)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生胸懷天下、立己達(dá)人，主動承擔(dān)起構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的使命擔(dān)當(dāng)?？傊?，高職院校要著眼學(xué)生終身發(fā)展，著力拓寬學(xué)生眼界、提升認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。引導(dǎo)學(xué)生立足中國、胸懷世界，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和全局意識，自覺將個人夢想與民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖緊密相連。

（四）校企合作育人

高職院校要主動對接行業(yè)企業(yè)，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案，合作開發(fā)理想信念教育課程，推動思想政治教育與專業(yè)教育、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)有機(jī)融合。要與行業(yè)企業(yè)合作共建校外實(shí)踐育人基地，讓學(xué)生在真實(shí)的工作情境中接受理想信念教育。引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目研究、技術(shù)攻關(guān)中肩負(fù)起時代重任，在服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會中踐行社會主義核心價值觀。鼓勵企業(yè)設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金，資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成長成才。支持學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)理想與報國之志結(jié)合起來，矢志成長為黨和人民需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。要充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在校外人才培養(yǎng)中的指導(dǎo)作用。邀請優(yōu)秀企業(yè)家、勞動模范來校講思政課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的成長歷程和奮斗精神。組織學(xué)生到企業(yè)一線學(xué)習(xí)考察，親身感悟勞模精神、勞動精神和工匠精神。要整合企業(yè)資源，建好就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育平臺，對接企業(yè)需求開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，提高學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)榮譽(yù)感。優(yōu)秀校友是大學(xué)生樹立崇高理想的重要引路人。高職院校要搭建與優(yōu)秀校友交流的平臺，定期邀請他們回校與學(xué)弟學(xué)妹座談。引導(dǎo)校友講述自己學(xué)習(xí)和工作的酸甜苦辣，激勵在校生珍惜大學(xué)時光、矢志追求卓越。組織校友開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生端正就業(yè)期望、確立職業(yè)理想。發(fā)揮校友在行業(yè)企業(yè)的影響力，爭取更多資源支持學(xué)校發(fā)展、助力學(xué)生成長。要積極營造崇尚先進(jìn)、見賢思齊的校園文化氛圍。樹立優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀校友的典型，大力宣傳他們的感人事跡，營造比學(xué)趕超、奮發(fā)進(jìn)取的良好風(fēng)尚。完善德育考評機(jī)制，將理想信念作為評選先進(jìn)個人和先進(jìn)集體的首要標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)生見賢思齊、向上向善。引導(dǎo)用人單位將政治素質(zhì)和職業(yè)操守作為人才考核的重要內(nèi)容，以用人導(dǎo)向激勵學(xué)生自覺加強(qiáng)理想信念修養(yǎng)、提高思想道德素質(zhì)。

除此之外，高職院校要主動融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，聚焦行業(yè)企業(yè)需求，創(chuàng)新協(xié)同育人機(jī)制，為學(xué)生鑄魂育人、成長成才提供廣闊舞臺。引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)國家、奉獻(xiàn)社會中追逐青春夢想，成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的時代新人。

結(jié)束語

新時代是奮斗者的時代。高職院校要緊跟時代步伐，以立德樹人為根本任務(wù)，以培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為己任，把理想信念教育融入人才培養(yǎng)的全過程。要引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中實(shí)現(xiàn)自身價值的人生追求。要引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺把個人理想融入國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉業(yè)之中，珍惜大學(xué)時光、奮發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)取，練就過硬本領(lǐng)、勇?lián)鷷r代重任。廣大高職學(xué)子要堅(jiān)定跟黨走的理想信念，練就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的真本領(lǐng)，在火熱的青春實(shí)踐中放飛人生夢想，在為祖國為人民的奉獻(xiàn)中書寫絢麗人生，為民族復(fù)興的偉大征程貢獻(xiàn)青春力量，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

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作者簡介：金開文（1986—），男，白族，貴州畢節(jié)人，安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院，碩士。

研究方向：思想政治教育。

基金項(xiàng)目：立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)路徑和工作機(jī)制研究“‘331’育人平臺的探索與研究”（課題編號：安職院重點(diǎn)基金合Y202202）。