[摘 要]中華民族一直以來(lái)重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新發(fā)展。黨的二十大以來(lái)，黨中央聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)展提出了一系列新觀點(diǎn)、新論斷，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和創(chuàng)新發(fā)展提升到新的高度。在我國(guó)，孩子的教育主導(dǎo)角色基本以女性為主，女性獨(dú)特的性別氣質(zhì)和其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特感悟，使其在繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上具有特殊的性別優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，起到不可替代的作用。

[關(guān)鍵詞]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；繼承發(fā)展；女性

建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)是黨的二十大報(bào)告提出的我國(guó)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，也是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的主要內(nèi)容。中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)必然是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承并得以創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)具有中國(guó)文化特質(zhì)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人也就成為其中的核心內(nèi)容之一。黨的二十大報(bào)告提出“我們要加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才”，建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)是必選之項(xiàng)，具有中國(guó)文化特質(zhì)的人才事關(guān)這項(xiàng)偉大的事業(yè)能否順利推進(jìn)并最終實(shí)現(xiàn)。因此，繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)新時(shí)代人才培養(yǎng)具有決定性意義。

新時(shí)代繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化至關(guān)重要，搞好這個(gè)問(wèn)題，首先是新時(shí)代如何繼承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承而后才能發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新發(fā)展。2017年1月25日中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》要求到2025年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系基本形成?！兑庖?jiàn)》確定的重點(diǎn)任務(wù)之一是把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程“貫穿國(guó)民教育始終”，要求“充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)積極性創(chuàng)造性”，尤其要“發(fā)揮青少年的生力軍作用”[1]。

在我國(guó)，家庭教育主導(dǎo)角色基本以母親為主，我國(guó)幼兒教育階段教師幾乎全是女性，中小學(xué)教師女性占比也大都超過(guò)半數(shù)?！坝嘘P(guān)研究表明，女性從事或者選擇從事教師工作是因?yàn)樗齻冊(cè)趯で竽撤N替代，即通過(guò)照顧學(xué)生使其得以抒發(fā)、表達(dá)她們‘與生俱來(lái)’的母親職責(zé)的需求”[2]，也就是說(shuō)，女性天然的母性特質(zhì)使得我國(guó)孩子的教育主導(dǎo)角色基本以女性為主。因此，女性獨(dú)特的性別氣質(zhì)和其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特感悟，使其在繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上具有特殊的性別優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，起到不可替代的作用。引導(dǎo)女性堅(jiān)持以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念引領(lǐng)家庭教育和學(xué)校教育，鼓勵(lì)廣大女性在全面建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大征程中，以培育孩子當(dāng)代中國(guó)的價(jià)值取向、道德規(guī)范和精神面貌為更高目標(biāo)，在繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，開(kāi)拓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性發(fā)展的新渠道。

一、中國(guó)具有重視女性教育的優(yōu)良傳統(tǒng)

中華民族歷來(lái)重視女性教育?！啊对?shī)經(jīng)》中約有三分之一的篇幅與當(dāng)時(shí)的女子有或多或少的關(guān)系，涵蓋了女子勞動(dòng)生產(chǎn)、婚娶喪嫁、道德修養(yǎng)等多方面的教育內(nèi)容和教育思想。[3]”“古代女子教育以傳統(tǒng)思想文化教育為主要內(nèi)容，如國(guó)文教育、傳統(tǒng)教育與修身教育、傳統(tǒng)文學(xué)與藝術(shù)教育等。[4]”還有學(xué)者研究顯示：“中國(guó)女子高等教育起源于先秦，并且擁有獨(dú)特的體系。[5]”進(jìn)入現(xiàn)代以后，中國(guó)女子教育更加注重個(gè)性與人格獨(dú)立，教育的目的主要面向全面發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)，自由教育越來(lái)越受到重視。新中國(guó)成立以來(lái)，隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，男女平等接受教育越來(lái)越成為教育實(shí)踐的主要任務(wù)，沒(méi)有性別歧視，女子受教育程度越來(lái)越高，女性在生產(chǎn)生活中的地位得到尊重。

今天，我們黨強(qiáng)調(diào)馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)際結(jié)合，強(qiáng)調(diào)馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合，就“第二個(gè)結(jié)合”而言，凸顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展的重要性，只有繼承弘揚(yáng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能實(shí)現(xiàn)好“第二個(gè)結(jié)合”。中國(guó)教育界的一個(gè)普遍現(xiàn)象：中小學(xué)教師性別比例嚴(yán)重失衡，基礎(chǔ)教育師資中女性遠(yuǎn)多于男性的現(xiàn)象突出，無(wú)論是在學(xué)校還是在眾多的教育機(jī)構(gòu)都是如此。女性教師占比大的實(shí)際影響與社會(huì)意義凸顯。

二、從發(fā)揮女性作用角度探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展的實(shí)踐途徑

中華文化在歷史的積淀中形成了眾多優(yōu)秀成果，我們稱之為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們寶貴的精神財(cái)富：如“求同存異、和而不同”是我們中國(guó)人入世的獨(dú)特態(tài)度和格局，“文以載道、以文化人”是我們從歷史積淀中總結(jié)出的教化思想，“儉約自守、忠衷泰和”是我們傳統(tǒng)而獨(dú)特的生活理念，等等。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛移默化中國(guó)人的行為方式，滋養(yǎng)了中國(guó)人獨(dú)特的人文特色。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展工程建設(shè)，首先必須打牢中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的基礎(chǔ)，著力在傳承上下功夫。注重發(fā)揮女性天然優(yōu)勢(shì)，從女性的角度出發(fā)，注重其在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展中獨(dú)特的性別優(yōu)勢(shì)，大力提升女性在繼承主體、繼承路徑中的作用是一項(xiàng)可操作性強(qiáng)且效果可預(yù)期的工作。

（一）加強(qiáng)政治引導(dǎo)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承弘揚(yáng)，需要在新的時(shí)代條件下，堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)一切的原則，加強(qiáng)政治引導(dǎo)。

首先，各級(jí)黨委和政府應(yīng)把傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為重要任務(wù)，可以與時(shí)俱進(jìn)地加強(qiáng)各級(jí)各類婦女組織的功能，通過(guò)強(qiáng)化婦女組織的政治引領(lǐng)作用、助推文化陣地建設(shè)、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入國(guó)民教育體系研究，使我們可以更好地傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

其次，要深化思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)組織培訓(xùn)班，使廣大女性持續(xù)學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，特別是關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的重要論述，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識(shí)，提升文化自覺(jué)和文化自信。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確方向、注重內(nèi)容、創(chuàng)新方法，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，確保政治引導(dǎo)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中的實(shí)效性。

最后，加強(qiáng)文化傳承領(lǐng)域的人才隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)教育培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等方式，培養(yǎng)一批具有專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的文化傳承女性人才，提高她們的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。制定優(yōu)惠政策，通過(guò)提供資金支持、項(xiàng)目扶持等方式，激發(fā)她們的積極性和創(chuàng)造力。重視女性地位，充分認(rèn)識(shí)女性在傳統(tǒng)文化傳承中的重要地位和作用，給予她們更多的關(guān)注和支持。保護(hù)女性藝術(shù)家，通過(guò)法律、財(cái)政等措施加強(qiáng)對(duì)女性藝術(shù)家的保護(hù)和支持，確保她們?cè)趥鹘y(tǒng)文化傳承中的積極性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

政治過(guò)硬、信仰堅(jiān)定是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)的鮮明導(dǎo)向。大力推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)，必然要求進(jìn)一步強(qiáng)化政治導(dǎo)向、發(fā)揮政治功能。從發(fā)揮女性作用的角度而言，加強(qiáng)政治引導(dǎo)，就是讓有思想高度的女性教育引導(dǎo)孩子，在實(shí)踐中指導(dǎo)女性強(qiáng)化思想政治意識(shí)，激發(fā)女性培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、使命感，使廣大女性能夠做到言傳與身教相結(jié)合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代女性的育人使命，做孩子成長(zhǎng)的榜樣，教育引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀念。

（二）優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)

2024年1月14日，中華全國(guó)總工會(huì)印發(fā)《女職工數(shù)字技能提升方案》，這是新時(shí)代國(guó)家重視發(fā)揮女性作用的代表性文件，它要求與時(shí)俱進(jìn)構(gòu)建女職工數(shù)字技能學(xué)習(xí)培新服務(wù)體系，加大數(shù)字時(shí)代女職工知識(shí)技能培養(yǎng)力度。以《女職工數(shù)字技能提升方案》出臺(tái)為例，為更好推動(dòng)女性發(fā)揮繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用，可以前瞻性地設(shè)置女子教育培養(yǎng)專項(xiàng)內(nèi)容，這既是一種教育理念的提升，也為繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定基礎(chǔ)。

傳統(tǒng)儒家思想中“仁愛(ài)為本”“有教無(wú)類”“溫故知新”“日三省吾身”“知過(guò)而改”等論述，于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展工作而言，無(wú)疑應(yīng)該成為各級(jí)各類婦聯(lián)組織培訓(xùn)女性工作的重要內(nèi)容。

在學(xué)校教育教學(xué)中，引導(dǎo)女性教師將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要同學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，積極為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，激勵(lì)女教師在教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方法，在開(kāi)展教學(xué)時(shí)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理論體系為底色，圍繞教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，善于運(yùn)用最新技術(shù)，讓課程中的人物、事件、理論“活”起來(lái)，使孩子如身臨其境般走進(jìn)歷史走進(jìn)理論，從而增強(qiáng)課程的親和力和針對(duì)性，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子探索知識(shí)的奧秘。

在家庭教育實(shí)踐中，積極推動(dòng)母親帶領(lǐng)孩子開(kāi)展人文研學(xué)活動(dòng)，如帶領(lǐng)孩子參觀人文遺產(chǎn)、歷史遺跡和博物館等，通過(guò)實(shí)地參觀，孩子可以直觀感受歷史的厚重和文化的魅力；帶領(lǐng)孩子參加剪紙、泥塑等傳統(tǒng)文化手工制作，通過(guò)親手制作，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力和樂(lè)趣。

引導(dǎo)母親在日常生活中注重我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)慶活動(dòng)，如春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)，讓孩子深入了解節(jié)日的由來(lái)、習(xí)俗和文化內(nèi)涵；觀看或參與文藝表演也是接受傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容之一，學(xué)生可以通過(guò)觀看或參與文藝表演，感受藝術(shù)的魅力和文化的多樣性，還有欣賞不同時(shí)期、不同風(fēng)格的美術(shù)作品，等等。通過(guò)這些日?；顒?dòng)，潛移默化地激發(fā)孩子對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。

女性具有溫柔、細(xì)致、親和的性別特質(zhì)，在教育培養(yǎng)孩子過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)還在于其善于在“情”上下功夫，孩子的教育需要經(jīng)歷“認(rèn)知—情感—行為”三個(gè)階段，其中，“情”是價(jià)值深度提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以情感人、以情育人，更有助于孩子自覺(jué)踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展。

（三）大力提升女性綜合素質(zhì)

繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必須發(fā)揮女性的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。通過(guò)體制機(jī)制建設(shè)，使女性認(rèn)識(shí)到自己在繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要地位和作用，增強(qiáng)自我意識(shí)和責(zé)任感。使女性能自覺(jué)提高思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)寬廣的視野，做博學(xué)之師。鼓勵(lì)女性讀原著、學(xué)原文，了解傳統(tǒng)文化的歷史淵源、文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論特色和精神要義，提高自己的文化素養(yǎng)和保護(hù)能力，努力成為優(yōu)秀的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論研究者和踐行者。

新時(shí)代女性，在繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的歷史使命中，不僅要不斷提高自身文化理論修養(yǎng)，還要不斷提升責(zé)任感和使命意識(shí)，積極參與文化活動(dòng)、學(xué)習(xí)與傳承傳統(tǒng)技藝、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代科技手段，更要懂得怎樣教育引導(dǎo)孩子，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為國(guó)育才的使命，在實(shí)踐中做到言行一致，使自己真正成為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人。

（四）要更好關(guān)注女性待遇

發(fā)揮女性在繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用，還要更好地關(guān)注女性待遇，包括完善政策法規(guī)，確保女性在各個(gè)領(lǐng)域享有的權(quán)利；采取具體行動(dòng)措施，提高女性就業(yè)率，加強(qiáng)女性職業(yè)培訓(xùn)和技能提升，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，保障同工同酬，加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)法力度，確保女性在職場(chǎng)中享有與男性同等的薪酬待遇，對(duì)于性別歧視導(dǎo)致的薪酬差異問(wèn)題，應(yīng)依法予以糾正；改變社會(huì)觀念，通過(guò)宣傳教育、輿論引導(dǎo)等方式，改變社會(huì)對(duì)女性的歧視觀念，倡導(dǎo)性別平等和尊重女性的社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)對(duì)女性價(jià)值的認(rèn)識(shí)和肯定。

關(guān)注女性待遇需要從多個(gè)方面入手，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承與尊敬女性、尊重人才有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在政治上多引導(dǎo)、思想上多引領(lǐng)和生活上多關(guān)心，保障女性合法權(quán)益，實(shí)實(shí)在在地為女性辦實(shí)事、辦好事，幫助女性解決實(shí)際困難和后顧之憂，為繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝心聚力、強(qiáng)基固本。

女性在繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面，更多是采用“日用而不覺(jué)”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，這種潛移默化的功能，往往會(huì)達(dá)到“不言之教勝于教”的效果。女性在繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中還具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，她們心思細(xì)膩、情感豐富，善于從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)和感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，女性還具有較強(qiáng)的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠動(dòng)員更多的人參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工作，形成強(qiáng)大的文化傳承合力。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，是增強(qiáng)中華民族凝聚力和中華文化影響力的有效途徑，為中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供精神動(dòng)力。以昂揚(yáng)的歷史主動(dòng)精神推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展，是我們今天的歷史使命之一。在奮力建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的征程上，我們應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度，運(yùn)用先進(jìn)理論的指導(dǎo)，多措并舉高質(zhì)量推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度發(fā)展，在新的起點(diǎn)上，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。

結(jié)束語(yǔ)

中華文化遺產(chǎn)粲然可觀、文化名片多姿多彩。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是民族的驕傲，是我們共同的根和魂。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅滋養(yǎng)了中華民族，也是人類文明的瑰寶，它為世界文明的多樣性貢獻(xiàn)了獨(dú)特力量。在數(shù)字化時(shí)代的今天，我們可以利用最新科技手段，拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的路徑。讓我們攜起手來(lái)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承并發(fā)展下去，讓它在廣闊的世界文明舞臺(tái)上綻放更加璀璨的光芒！

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：解啟?。?977— ），女，漢族，安徽六安人，安徽省六安市六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部，講師，碩士。

研究方向：思想政治教育。

何華（1974— ），女，漢族，安徽六安人，安徽省六安市六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部，講師，碩士。

研究方向：思想政治教育。

基金項(xiàng)目：安徽省高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)）重點(diǎn)項(xiàng)目“新時(shí)代馬克思主義原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合路徑的研究”的階段研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：2022AH052481）。