［摘 要］隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和財(cái)務(wù)活動的日益復(fù)雜，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理績效評估方法已難以滿足現(xiàn)代高校的發(fā)展需求。本文旨在構(gòu)建基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的高校財(cái)務(wù)管理績效評估模型，并探討其在實(shí)際應(yīng)用中的效果。首先分析了高校財(cái)務(wù)管理績效評估的現(xiàn)狀及存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出了構(gòu)建基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的績效評估模型的思路和方法。其次通過采集、整理和分析高校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，建立了包括財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)在內(nèi)的綜合評估體系，并利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)進(jìn)行了模型優(yōu)化。最后結(jié)合具體案例，對模型的應(yīng)用效果進(jìn)行了實(shí)證分析。結(jié)果表明，該模型能夠更客觀、準(zhǔn)確地反映高校財(cái)務(wù)管理的績效水平，為高校管理決策提供了有力支持。

［關(guān)鍵詞］高校財(cái)務(wù)管理；績效評估；數(shù)據(jù)驅(qū)動；模型構(gòu)建；應(yīng)用效果

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2024.21.008

［中圖分類號］F810.6 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1673-0194（2024）21-0032-04

0" " "引 言

高校財(cái)務(wù)管理績效評估的重要性不言而喻。隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校財(cái)務(wù)管理日趨復(fù)雜，績效評估作為衡量管理工作效果的關(guān)鍵手段，有助于提升資金使用效率，優(yōu)化資源配置，保障學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展。通過績效評估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理中的不足，為決策層提供有力依據(jù)，推動財(cái)務(wù)管理水平的不斷提升。

數(shù)據(jù)驅(qū)動在財(cái)務(wù)管理績效評估中具有潛在的應(yīng)用價(jià)值。借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)對海量財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的收集、整理與分析，挖掘數(shù)據(jù)背后的深層次信息，為績效評估提供更為精準(zhǔn)、全面的支持。通過數(shù)據(jù)分析，可以更加客觀地評價(jià)財(cái)務(wù)管理績效，發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，為高校財(cái)務(wù)管理提供科學(xué)的決策依據(jù)[1]。

本論文旨在深入探討高校財(cái)務(wù)管理績效評估的重要性，分析數(shù)據(jù)驅(qū)動在其中的應(yīng)用價(jià)值，并提出相應(yīng)的優(yōu)化策略，以期為我國高校財(cái)務(wù)管理水平的提升提供有益的參考。

1" " "高校財(cái)務(wù)管理績效評估現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，高校財(cái)務(wù)管理績效評估作為提升高校財(cái)務(wù)管理水平、優(yōu)化資源配置的重要手段，已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。但在實(shí)踐中高校財(cái)務(wù)管理績效評估仍面臨著諸多問題和不足，主要包括以下三個(gè)方面。

在評估方法方面，目前大多數(shù)高校采用的傳統(tǒng)績效評估方法，如比率分析、趨勢分析等，往往只能提供靜態(tài)、片面的信息，難以全面反映財(cái)務(wù)管理的真實(shí)狀況。除此之外，這些方法通常缺乏前瞻性和創(chuàng)新性，無法適應(yīng)高校財(cái)務(wù)管理的快速發(fā)展和變化。

在指標(biāo)體系方面，現(xiàn)有的高校財(cái)務(wù)管理績效評估體系往往過于龐大和復(fù)雜，指標(biāo)之間缺乏明確的邏輯關(guān)系，導(dǎo)致評估結(jié)果難以準(zhǔn)確反映實(shí)際情況。同時(shí)，指標(biāo)的設(shè)置也缺乏針對性和靈活性，難以滿足不同高校的差異化需求。

在數(shù)據(jù)來源方面，高校財(cái)務(wù)管理績效評估所依賴的數(shù)據(jù)主要來自學(xué)校的財(cái)務(wù)報(bào)表、賬簿等，但這些數(shù)據(jù)往往只反映了財(cái)務(wù)活動的結(jié)果，而無法揭示其背后的原因和過程。此外，數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性也往往受到人為因素的影響，給評估工作帶來了一定的難度。

為了解決這些問題，我們需要構(gòu)建一種更加科學(xué)、合理、高效的評估模型。這個(gè)模型應(yīng)該采用先進(jìn)的評估方法，能夠全面、準(zhǔn)確地反映高校財(cái)務(wù)管理的真實(shí)狀況；應(yīng)該根據(jù)高校的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)合理的指標(biāo)體系，使評估結(jié)果更具針對性和指導(dǎo)意義；并且需加強(qiáng)對數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，確保評估工作的準(zhǔn)確性和可靠性。通過構(gòu)建這樣的評估模型，可以更好地了解高校財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀和問題，為高校財(cái)務(wù)管理水平的提升提供有力的支持和保障。

2" " "基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的績效評估模型構(gòu)建

2.1" "數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理

高校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是學(xué)校運(yùn)營和決策的重要依據(jù)，其來源、采集方法及預(yù)處理過程都至關(guān)重要。這些數(shù)據(jù)主要源自學(xué)校的各個(gè)財(cái)務(wù)部門和下屬單位，包括但不限于收入、支出、資產(chǎn)、負(fù)債等各方面的詳細(xì)記錄。

在采集方法上，高校通常采用信息化手段，如財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)錄入和更新。這種方式不僅提高了數(shù)據(jù)采集的效率，也確保了數(shù)據(jù)的時(shí)效性。同時(shí)，高校還通過定期審計(jì)和財(cái)務(wù)檢查，對財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核和校驗(yàn)，以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。預(yù)處理過程則是對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、整理和轉(zhuǎn)換的過程。在這一階段，高校需要去除重復(fù)、錯(cuò)誤或無效的數(shù)據(jù)，對缺失值進(jìn)行合理估計(jì)和填充，并根據(jù)分析需求對數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換和格式化。這一過程對于確保數(shù)據(jù)的完整性和可用性至關(guān)重要[2]。

通過嚴(yán)格的數(shù)據(jù)來源控制、高效的采集方法和科學(xué)的預(yù)處理過程，高?？梢源_保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，為學(xué)校的運(yùn)營管理和決策提供有力支持。同時(shí)，這也體現(xiàn)了高校在財(cái)務(wù)管理方面的專業(yè)性和規(guī)范性，有助于提升學(xué)校的整體形象和聲譽(yù)。

2.2" "指標(biāo)體系構(gòu)建

通過探討高校財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)和需求不難發(fā)現(xiàn)，構(gòu)建一個(gè)全面、科學(xué)的綜合評估指標(biāo)體系至關(guān)重要。這一體系不僅應(yīng)涵蓋財(cái)務(wù)指標(biāo)，更應(yīng)納入非財(cái)務(wù)指標(biāo)，以全面反映高校的財(cái)務(wù)狀況和運(yùn)營效果。

財(cái)務(wù)指標(biāo)是評估高校財(cái)務(wù)管理效果的基礎(chǔ)，包括收入、支出、資產(chǎn)、負(fù)債等關(guān)鍵數(shù)據(jù)。通過對這些指標(biāo)的分析，我們可以清晰地了解高校的財(cái)務(wù)狀況，為決策提供有力支持。但財(cái)務(wù)指標(biāo)往往只能反映短期的經(jīng)濟(jì)效益，而高校的長期發(fā)展和社會影響力則需要通過非財(cái)務(wù)指標(biāo)來衡量。

非財(cái)務(wù)指標(biāo)涵蓋了教學(xué)質(zhì)量、科研水平、社會聲譽(yù)等多個(gè)方面。這些指標(biāo)不僅關(guān)系到高校的核心競爭力，也直接影響著高校的財(cái)務(wù)狀況。比如，教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提升可以吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生和教師，進(jìn)而提高學(xué)費(fèi)和科研資金收入；而良好的社會聲譽(yù)則有助于提升高校的知名度和影響力，使高校獲得更多的社會資源和捐贈。

所以構(gòu)建一個(gè)包括財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)在內(nèi)的綜合評估指標(biāo)體系，既可以全面反映高校的財(cái)務(wù)狀況和運(yùn)營效果，還能為高校的長期發(fā)展提供有力的支持[3]。

2.3" "數(shù)據(jù)分析與模型優(yōu)化

在如今信息爆炸的時(shí)代，數(shù)據(jù)分析技術(shù)已逐漸成為發(fā)現(xiàn)價(jià)值、揭示規(guī)律的重要工具。通過對指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘和分析，我們不僅可以了解表面現(xiàn)象，更能揭示其背后的深層含義和潛在價(jià)值。

在數(shù)據(jù)分析的過程中，每一個(gè)指標(biāo)都如同一塊拼圖，它們之間似乎毫無關(guān)聯(lián)，但當(dāng)我們用合適的方法和工具去拼湊時(shí)，便能夠發(fā)現(xiàn)它們之間的微妙聯(lián)系。這種聯(lián)系可能是隱性的，也可能是顯性的，但無論如何，它們都提供了解決問題的新視角和新思路。

當(dāng)然，僅僅發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)和規(guī)律還不夠，還需要通過模型優(yōu)化來提高評估結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。模型優(yōu)化是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷地調(diào)整參數(shù)、改進(jìn)算法，以使得模型能夠更好地適應(yīng)數(shù)據(jù)的變化和波動。借助深入的數(shù)據(jù)分析和模型優(yōu)化，既能夠提升決策的效率和準(zhǔn)確性，更能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會帶來實(shí)實(shí)在在的價(jià)值。這種價(jià)值可能體現(xiàn)在提升產(chǎn)品質(zhì)量、降低運(yùn)營成本、提高客戶滿意度等多個(gè)方面，但無論如何，它都源自對數(shù)據(jù)的深入理解和挖掘。

由前述可知，數(shù)據(jù)分析技術(shù)不僅是一門技術(shù)，更是一種思維方式。它讓我們能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的故事和價(jià)值。

3" " "模型應(yīng)用與實(shí)證分析

3.1" "高校財(cái)務(wù)管理案例分析與績效評估模型應(yīng)用

以吉林某高校為例。近年來，隨著教育資源的日益豐富和教育投入的增加，高校B的財(cái)務(wù)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，財(cái)務(wù)管理工作也日趨復(fù)雜。但在實(shí)際管理過程中，高校B面臨著預(yù)算管理不精細(xì)、資產(chǎn)管理不善、稅務(wù)管理不規(guī)范以及資金利用效率不高等問題。為了提高財(cái)務(wù)管理水平，高校B決定引入績效評估模型，對財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行全面評估和優(yōu)化[4]。

3.2" "績效評估模型構(gòu)建

基于平衡計(jì)分卡模型（BSC），高校B構(gòu)建了適合自身特點(diǎn)的財(cái)務(wù)管理績效評估模型。該模型從財(cái)務(wù)、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長以及利益相關(guān)者滿意度四個(gè)方面設(shè)立績效指標(biāo)，全面評估財(cái)務(wù)管理的績效。

財(cái)務(wù)方面：在財(cái)務(wù)管理中，需時(shí)刻關(guān)注預(yù)算執(zhí)行情況，確保其符合既定的目標(biāo)與規(guī)劃。成本控制是財(cái)務(wù)管理的核心任務(wù)之一，通過精細(xì)化的管理手段，減少不必要的支出，提高資源利用效率。資金利用效率是衡量財(cái)務(wù)管理經(jīng)濟(jì)效益的重要指標(biāo)，只有資金得到合理有效的利用，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。所以我們需深入分析各項(xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，挖掘潛在的經(jīng)濟(jì)效益增長點(diǎn)，再借由加強(qiáng)內(nèi)部控制，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，不斷提升財(cái)務(wù)管理水平，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展提供有力的支撐，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的雙贏。

內(nèi)部流程方面：在現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營中，財(cái)務(wù)管理流程的優(yōu)化、信息化水平的提升以及風(fēng)險(xiǎn)控制能力的增強(qiáng)，對于提升財(cái)務(wù)管理的效率和安全性至關(guān)重要。通過優(yōu)化流程，企業(yè)可以更加高效地完成財(cái)務(wù)核算、預(yù)算制定和資金調(diào)度等工作，減少浪費(fèi)和延誤。除此之外，信息化水平的提升也能夠推動財(cái)務(wù)管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、實(shí)時(shí)監(jiān)控和智能分析，提升決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制能力，能夠預(yù)防并應(yīng)對潛在的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，保障企業(yè)穩(wěn)健運(yùn)營。企業(yè)需不斷探索和創(chuàng)新，通過提升財(cái)務(wù)管理流程的合理性、信息化水平和風(fēng)險(xiǎn)控制能力，推動財(cái)務(wù)管理邁向新的高度，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)與成長方面：在財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域，財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)與發(fā)展，以及創(chuàng)新能力的提升，都是至關(guān)重要的。我們深知，一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要具備前瞻性的創(chuàng)新思維和不斷進(jìn)取的精神。所以我們要注重為財(cái)務(wù)人員提供全方位、多層次的培訓(xùn)機(jī)會，幫助他們不斷更新知識，提升技能。相應(yīng)地我們也鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人員勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，不斷探索新的財(cái)務(wù)管理理念和方法。我們的財(cái)務(wù)管理才能不斷進(jìn)步，不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求。我們相信，通過持續(xù)地努力和不懈地追求，我們的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)將能夠引領(lǐng)財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的發(fā)展潮流，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量[5]。

利益相關(guān)者滿意度方面：在財(cái)務(wù)管理工作中，需要始終關(guān)注教職工、學(xué)生、政府部門等各方利益相關(guān)者的滿意度，這不僅是對工作質(zhì)量的檢驗(yàn)，更是財(cái)務(wù)管理社會效益的直接體現(xiàn)。教職工是學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們的滿意度反映了財(cái)務(wù)管理對教育教學(xué)工作的支持力度；學(xué)生是學(xué)校的未來，他們的滿意度則是衡量財(cái)務(wù)管理是否能夠滿足學(xué)生成長需求的重要指標(biāo)；政府部門作為政策制定者和監(jiān)管者，其滿意度則直接體現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理的合規(guī)性和透明度。所以我們必須持續(xù)優(yōu)化財(cái)務(wù)管理流程，提高服務(wù)效率，以滿足各方利益相關(guān)者的需求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的社會效益最大化。

3.3" "績效評估模型應(yīng)用

高校B將構(gòu)建的績效評估模型應(yīng)用于實(shí)際場景中，對財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了全面評估。通過收集數(shù)據(jù)、分析指標(biāo)、對比標(biāo)準(zhǔn)等方式，得出了各項(xiàng)指標(biāo)的得分情況，并據(jù)此制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。比如，在財(cái)務(wù)方面，高校B發(fā)現(xiàn)預(yù)算執(zhí)行情況不佳，存在超支現(xiàn)象。經(jīng)過深入分析，發(fā)現(xiàn)預(yù)算編制不合理、執(zhí)行過程中缺乏有效監(jiān)控是主要原因。所以高校B加強(qiáng)了預(yù)算編制的精細(xì)化管理，并建立了預(yù)算執(zhí)行情況的定期監(jiān)控機(jī)制。在內(nèi)部流程方面，高校B發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理流程存在煩瑣、低效的問題。為了提高效率，高校B對流程進(jìn)行了優(yōu)化，并引入了先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理的信息化和智能化。

3.4" "應(yīng)用效果評估

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施和改進(jìn)，高校B的財(cái)務(wù)管理工作取得了顯著成效。財(cái)務(wù)績效指標(biāo)得到明顯改善，預(yù)算管理更加精細(xì)，成本控制更加有效，資金利用效率顯著提升。同時(shí)，內(nèi)部流程更加順暢，信息化水平大幅提高，風(fēng)險(xiǎn)控制能力得到增強(qiáng)。此外，利益相關(guān)者對財(cái)務(wù)管理工作的滿意度也明顯提升。

3.5" "模型優(yōu)勢與不足

優(yōu)點(diǎn)主要有以下三點(diǎn)。全面性：績效評估模型從多個(gè)維度全面評估財(cái)務(wù)管理的績效，避免了單一指標(biāo)評價(jià)的局限性；針對性：模型根據(jù)高校B的實(shí)際情況進(jìn)行構(gòu)建，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性；導(dǎo)向性：模型不僅關(guān)注財(cái)務(wù)管理的經(jīng)濟(jì)效益，還關(guān)注社會效益和內(nèi)部流程的優(yōu)化，為財(cái)務(wù)管理工作提供了明確的改進(jìn)方向。

不足之處有以下兩點(diǎn)。數(shù)據(jù)收集難度：部分績效指標(biāo)的數(shù)據(jù)收集存在一定難度，需要進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)收集機(jī)制和信息系統(tǒng)；主觀因素影響：在利益相關(guān)者滿意度等方面，存在一定的主觀因素影響，需要更加客觀地進(jìn)行評估。

4" " "結(jié)論與展望

本文構(gòu)建了基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的高校財(cái)務(wù)管理績效評估模型，并成功應(yīng)用于實(shí)際場景中。通過對比分析，驗(yàn)證了模型的可行性和有效性。未來我們將進(jìn)一步優(yōu)化模型，提升評估精度和效率，為高校財(cái)務(wù)管理提供更加科學(xué)、精準(zhǔn)的支持。與此同時(shí)，我們也期待更多學(xué)者和實(shí)踐者加入該領(lǐng)域的研究，共同推動高校財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新與發(fā)展。

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