桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！鼻妍惖拇禾?，何止漫山遍野的花草，幼鳥的鳴叫，更添上一泓汩汩清流呢。大自然如此，人間何嘗不是這樣？說文解字“雛”是個形聲字。因為“鳥”和“隹”是字形相似，字義相同的兩個字，所以，小篆將“雛”分別寫作“從鳥，芻聲”和“從隹，芻聲”的兩個字。今簡化字寫作“雛”?！墩f文》：“雛，雞子也?！薄半r”是指未長大的小雞。后在《孟子》中有文：“有人于此，力不能勝一匹雛，則為無力人矣?！边@時，“雛”便引申為幼禽?，F(xiàn)在指幼小的動物或幼兒，以及定

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！鼻妍惖拇禾?，何止漫山遍野的花草，還有幼鳥的鳴叫，更添上一泓汨汨清流呢。大自然如此，人間何嘗不是這樣。“少年是人間的春天”，“雛”，盡管幼小稚嫩，“其作始也簡”，卻預(yù)示著生機勃發(fā)的明天。還原字源構(gòu)造，“雛”從草從鳥，表示稚嫩的小鳥?！半r”的讀音，從芻而來，難道僅僅是形聲組合之需？如果是單個鳥的介入，憑什么說這一定是只小鳥？以形聲一體的方式明示字義所指，這才是漢字的奧妙所在。作為聲符擔當?shù)摹捌c”，最初呈現(xiàn)的是手捧嫩草之形，也有

。陳芋汐、張家齊雛鳳清于老鳳聲原詩出自李商隱《韓冬郎即席為詩相送》：十歲裁詩走馬成，冷灰殘燭動離情。桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。十歲的韓偓文思敏捷得就像東晉的袁虎一樣，走馬之間即成文章;在那萬里長的丹山路上，桐花盛開，花叢中傳來那雛鳳的鳴聲，一定會比那老鳳更為清亮動聽。把新人的潛力無限展現(xiàn)得淋漓盡致。陳云霞、張靈、呂揚、崔曉桐一棹逍遙天地間。在轉(zhuǎn)播的高空俯視鏡頭中，我們看到姑娘們齊心協(xié)力奔向終點，一馬當先、格外輕盈，人在船上、船在水中、人船一體，協(xié)調(diào)感

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！鼻妍惖拇禾?，何止漫山遍野的花草，還有幼鳥的鳴叫，更添上一泓汨汨清流呢。大自然如此，人間何嘗不是這樣?！吧倌晔侨碎g的春天”，“雛”，盡管幼小稚嫩，“其作始也簡”，卻預(yù)示著生機勃發(fā)的明天。還原字源構(gòu)造，“雛”從草從鳥，表示稚嫩的小鳥。“雛”的讀音，從芻而來，難道僅僅是形聲組合之需？如果是單個鳥的介入，憑什么說這一定是只小鳥？以形聲一體的方式明示字義所指，這才是漢字的奧妙所在。作為聲符擔當?shù)摹捌c”，最初呈現(xiàn)的是手捧嫩草之形，也有

江蘇省無錫市鳳翔實驗學(xué)校組建于2008年，校園清新雅致、惠風(fēng)和暢，到處洋溢著濃郁的書香氣息。一批熱愛文學(xué)的老師和學(xué)生相聚于斯，于是翔鳳文學(xué)社便應(yīng)運而生，承辦文學(xué)社刊物《翔鳳》。文學(xué)社以“促進師生成長，豐富文化底蘊“為宗旨，激勵師生共同參與，教學(xué)相長。廣大學(xué)生在文學(xué)社的舞臺上，品味生活的酸甜苦辣，抒發(fā)自己的喜怒哀樂，發(fā)表自己的見解看法，展示青春的澎湃激情。校長寄語親愛的同學(xué)們，在青春的校園里，請你們大膽放飛文學(xué)的夢想：閱讀名著佳篇，感悟人生百味;積極寫作投稿

解說員稱贊道：“雛鳳清于老鳳聲?！痹涑鎏帪槔钌屉[《韓冬郎既席為詩相送因成二絕》：“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！痹娭欣钌屉[將自己比為“老鳳”，感嘆雛鳳的鳴聲一定會比老鳳更為清亮動聽。中國跳水夢之隊人才輩出，長江后浪推前浪，這句詩用得非常恰當！宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少楊倩與楊皓然在10米氣步槍團體混合賽中奪冠，解說員說：“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。”原句出處為李白《上李邕》：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。（李商隱《韓冬郎即席為詩相送一座盡驚他日余方追吟連宵坐裴回久之句有老成之風(fēng)因成二絕寄酬兼呈畏之員外》）【小語解讀】這句詩的大意是：那長長的丹山路上開滿了美麗的桐花，雛鳳的鳴聲不時傳來，聲音清亮圓潤，比老鳳的鳴聲更為悅耳動聽。此句以鳳喻人，巧妙地道出了青出于藍而勝于藍的意思。6. 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。（陸游《冬夜讀書示子聿》）【小語解讀】這句詩意思是說，古人做學(xué)問是不遺余力的。這句詩贊揚了古人刻苦學(xué)習(xí)的精神以及做學(xué)

雛鳳清于老鳳聲。等剛剛結(jié)束的東京奧運會，留下了很多難忘的回憶，而對于屏幕前的不少中國人來說，除了一睹奧運健兒在賽場上的英姿勃發(fā)之外，還對鏡頭邊的“神仙解說詞”印象深刻。這些解說詞不僅高度貼合場景，而且文采飛揚，其中不乏詩詞名句，傾吐了獨屬于中國人的浪漫?！俺齾s君身三重雪，天下誰人配白衣?！边@是射擊女子10米氣步槍比賽中，楊倩奪得首金時的解說詞，它出自游戲《劍網(wǎng)3》同人曲《紅塵各半》的創(chuàng)作感言。正是這句解說詞，精準表現(xiàn)了身穿白衣、頭戴小黃鴨發(fā)卡的楊倩手執(zhí)氣槍

河北省第三十屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競賽。一、活動主題本次作文競賽圍繞“閱讀與寫作”，小學(xué)組以“發(fā)現(xiàn)”為主題；初中組以“成長”為主題。自由命題，體裁不限。二、參賽對象全省在校的小學(xué)生和初中生。三、參賽要求1.學(xué)生、老師均可上傳作品。學(xué)生作品若由本人上傳，一個賬戶僅限上傳一篇；若由老師輔助推薦上傳，一個賬戶可上傳多篇。2.所有參賽作文字數(shù)不限。3.作文格式：按照正常作文格式即可。4.參賽作品必須是本人創(chuàng)作完成的作品，嚴禁抄襲。5.參賽時間：2020年9月1日

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”的期待，因為我們看到——雛鳳身姿真矯健。相較于將所有年輕人比作“后浪”，將從事學(xué)術(shù)研究的年輕科研工作者比作“雛鳳”似乎更為貼切。“長江后浪推前浪，一代新人趕舊人”讓人看到年輕人乘風(fēng)前進的磅礴氣勢，“雛鳳清于老鳳聲”則讓人看到雛鳳個體潛在的素質(zhì)，那清澈悠然的聲調(diào)充滿了活力。姚婷、李晟曼等就是這奮翅飛翔的雛鳳中的代表?！澳晷?56 萬”“博士”“被華為錄用”，姚婷身上的這些關(guān)鍵詞非常耀眼?！俺晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨她現(xiàn)時的明艷，然而

英特外國語學(xué)校“雛鳳文學(xué)社”成立，社刊《妙音》首刊發(fā)行，征文獲獎?wù)弑碚么髸瑫r進行。大會以王立行校長的致辭拉開了序幕，文學(xué)社社長康愛民緊接著闡述了文學(xué)社成立的意義及后期運營規(guī)劃。同學(xué)們整齊地坐在操場上，認真地聆聽著，陽光遍灑，微風(fēng)輕拂，好生動的畫面。最激動人心的莫過于曹老師宣讀獲獎名單，那一張張或欣喜或驚訝的臉龐，是青春最好的模樣。學(xué)生代表吳雨軒的發(fā)言更是彰顯了獨特的青春風(fēng)采。或許文學(xué)的意義所在便是王校長說的那般：它是一個人最高尚優(yōu)雅的夢，是照亮我們心靈的

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！毙碌哪汤易匀粌?yōu)于舊的奶酪，那些時刻想著走出舒適區(qū)，不斷更新自我、充實自我、提升自我的人，也自然勝于茍安于一隅、冥頑守舊的人。但愿在萬里丹山路上，每一只雛鳳都能棲于自己的梧桐新枝，每一個人都能擁有奶酪，擁有幸福，追尋幸福。點評文章以時代的變化發(fā)展為背景，提出“變者興，滯者亡，時代在革故，你我當鼎新”的中心論點，并按照及時察覺奶酪的變化，用革新的方法應(yīng)對變化，在應(yīng)對變化的道路上披荊斬棘的邏輯思路行文，通過列舉柯達公司、洋務(wù)運動

務(wù)。如在評選校級雛鳳之星時，組織進行學(xué)生行為標準測試題，包括學(xué)校常規(guī)、文明禮儀、安全知識等各方面的綜合素質(zhì)常識。（2）表現(xiàn)性評價任務(wù)。表現(xiàn)性評價主要是讓學(xué)生在真實或模擬的生活情境中，運用先前所獲得的知識解決某個新問題，以考察學(xué)生知識掌握的程度，以及解決問題、交流合作等復(fù)雜能力的發(fā)展狀況。如安全教育課中設(shè)計的評價任務(wù)是小組合作模擬“火災(zāi)報警”情景劇;三年級《可愛的家》研究性學(xué)習(xí)設(shè)計的評價任務(wù)是調(diào)查家庭成員喜好，繪制家庭結(jié)構(gòu)圖等。2.評價任務(wù)多維化。在養(yǎng)心教育

市劉家場初級中學(xué)雛鳳文學(xué)社湖北省松滋市劉家場初級中學(xué)始建于1984年，連續(xù)十多年躋身全市“義務(wù)教育先進單位”行列。雛鳳文學(xué)社成立于1991年3月，社刊《雛鳳》，曾榮獲冰心、魏巍、臧克家、袁鷹等作家題辭作勉，先后多次被評為全國優(yōu)秀文學(xué)社團。曾獲湖北省首屆文學(xué)社團評比一等獎，社員歷年來在各級報刊發(fā)表習(xí)作二百余篇。當天邊的最后一縷殘陽散盡，墨色便漸漸暈染開來，遙遠的夜空在此刻盡顯魅力。我搬了把椅子來到門口，坐下來欣賞這幅精致絕倫的畫卷。月亮正羞答答地躲在云層中，

油，古籍中稱為“雛鳳膏”，性平，味甘，具有解毒消腫，斂瘡生肌之效[4]。蛋黃油的臨床應(yīng)用歷史悠久，始見于北周姚僧垣撰《集驗方·卷九》，云：“治湯火燒瘡方，熟雞子一十個，取黃，炒取油，入十文膩粉，攪勻，用雞翎掃瘡上，三、五日，永除瘢痕”[5]。此外在《本草綱目》等諸多書籍中均有記載[6]。研究表明，蛋黃油中含有脂肪類、蛋白質(zhì)氨基酸類、維生素、礦物質(zhì)四類成分，其中維生素A、維生素D和卵磷脂等物質(zhì)對人體皮膚的再生和代謝有著重要作用[7]。此外，雛鳳膏中還添加有芝

一鳳，相互呼應(yīng)。雛鳳姿，嬌鸞態(tài)。鳳冠聳立，回首間氣度雍容莊嚴。短翅微展，尾翎自然收縮分開下垂，似在炫耀其翅里艷麗而非凡的一面。氣韻生動，古風(fēng)延續(xù)。龍則是磅礴大氣的橫空飛旋，造型優(yōu)美傳神，自成古樸簡練的韻味！作為源遠流長、蘊含豐富的文化現(xiàn)象，龍和鳳都是中華民族的標志和象征。龍鳳同體，一個變化飛騰而靈異，一個高雅美善而祥瑞。龍鳳之間神性的互補和對應(yīng)，便是“龍鳳騰”了。——文／王晨題名：【龍鳳騰】石種：靈璧石規(guī)格：86cm×60cm×46cm收藏：王占東

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”說的是在那漫長的丹山路上，美麗的桐花漫山遍野，花叢中不時傳來雛鳳清脆圓潤的鳴叫聲，這聲音比老鳳的更為清亮動聽?！?span id="syggg00" class="hl">雛鳳聲清”即表達了古人對后輩的真切情感，也是陜西省丹鳳中學(xué)全體老師對一屆屆學(xué)生的殷殷期盼，而雛鳳文學(xué)社也由此得名。文學(xué)社自創(chuàng)立以來，就以“傳承文明，培育新人”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀與寫作的興趣，鼓勵他們用文字記錄生活，品人生百味。社刊《雛鳳》為學(xué)生提供了展示自我和互相交流的平臺，開辟了“風(fēng)流人物”、“人間佳境”、

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！闭f的是在那漫長的丹山路上，美麗的桐花漫山遍野，花叢中不時傳來雛鳳清脆圓潤的鳴叫聲，這聲音比老鳳的更為清亮動聽。“雛鳳聲清”即表達了古人對后輩的真切情感，也是陜西省丹鳳中學(xué)全體老師對一屆屆學(xué)生的殷殷期盼，而雛鳳文學(xué)社也由此得名。文學(xué)社自創(chuàng)立以來，就以“傳承文明，培育新人”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀與寫作的興趣，鼓勵他們用文字記錄生活，品人生百味。社刊《雛鳳》為學(xué)生提供了展示自我和互相交流的平臺，開辟了“風(fēng)流人物”、“人間佳境”、

潮州手拉壺作品“雛鳳爭鳴”的創(chuàng)作理念。提梁壺的造型設(shè)計，體現(xiàn)的正是手拉壺的實用價值。提梁壺體寬、壺把位于壺的上方，此設(shè)計可以較多地容納茶湯，同時讓沖茶人的手遠離滾燙的熱水，有著較為實用、安全、便捷的現(xiàn)實意義。從這個層面來講，潮州手拉壺的“實用”境界，在“雛鳳爭鳴”較好地得到了體現(xiàn)。就“精”的境界來說，做工精細、雕琢細致、造型美觀大方，這在“雛鳳爭鳴”上均能較好地得到例證。“雛鳳爭鳴”的壺身光滑細致，與壺把連成一體，難以尋到拼接的痕跡。在壺身上，代表鳳凰翅膀

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”這是唐代詩人李商隱贈與韓偓的七絕。傳說中鳳凰產(chǎn)于丹山，它喜歡棲息在梧桐樹上。我馳騁想象，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅令人神往的圖景：遙遠的丹山道上，美麗的桐花覆遍山野，花叢中不時傳來雛鳳清脆圓潤、老鳳渾厚的鳴聲，悅耳動人。想象的圖景和我眼前的景象慢慢重合，在這人間最美的四月天，自己仿佛也變成了一只雛鳳，徜徉于萬里桐花中。儼然，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。有人感慨梧桐花開，有華無葉，索然無味，不如其他百花傲放，葉花相扶，嬌媚可人。我想他一定

正有思。漫染彤霞雛鳳影，橫吹玉笛半湖詩。琴簫每送多情月，粉筆勤書報國辭。亂起清歌驚宿鳥，長天雁陣看多時。此詩讀來，頗有韻味。唐乙先生把讀者帶進了校園，貼近了身旁。這是園丁的抒懷，這是人類靈魂工程師的收獲。前兩聯(lián)好就好在，作者似乎在探求中，著意超越宋代宋伯仁和元代王冕兩位詩人。因為那詩中有“小立”、有“牧笛數(shù)聲”、有“玉笛橫吹”。宋伯仁的《秋田小立》：“兩間茅屋是誰家，淺水汀洲舞荻花。牧笛數(shù)聲紅日晚，自慚身世客天涯?！痹姷木蕿榍皟删洌红o中有動。王冕的題梅詩

踏進奚訊達老師的雛鳳閣，墻上那一幅幅剛勁有力的毛筆字就吸引了我們。我們一邊欣賞，一邊暗暗贊嘆。從簡單的筆畫——點、橫、豎入手，我們開始習(xí)字。老師覺得我們的信手涂鴉別有一番味道，便鼓勵我們從顏體入手，臨摹《勤禮碑》。為了寫好字，我們經(jīng)常一整天呆在房間里練習(xí)。不開心的時候，只要一提筆，心境就豁然開朗，寫到入迷時，猶如打坐入定一般。對我們來說，每一個筆畫都浸滿了情感，每一個字都是一個鮮活的生命。后來，我們開始學(xué)隸書《禮器碑》、行書《膽巴碑》。上高年級之后，時間緊

北省第二十六屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競賽（小學(xué)組）啟事○本刊編輯部為展示全省中小學(xué)作文教學(xué)改革成果，反映我省中小學(xué)生積極向上、健康成長的精神面貌，培養(yǎng)中小學(xué)生的作文興趣和文字表達能力，推進中小學(xué)作文教學(xué)改革，河北省教育廳基礎(chǔ)教育處、河北省教育宣傳中心聯(lián)合舉辦河北省第二十六屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競賽。一、活動主題本次作文競賽以“溫暖”為主題，自由命題，體裁不限。二、參賽對象小學(xué)3～6年級學(xué)生。三、參賽要求1.所有參賽作文字數(shù)不超過800字。作文題目下面注明

。中國古人說：“雛鳳清于老鳳聲?！蔽摇绻蠹以试S我也在其中濫竽一席的話——和我們這些“老鳳”，真不能不向你們這一批“雛鳳”投過去羨慕和敬佩的眼光了。但是，中國古人又說：“滿招損，謙受益?！蔽蚁Ｍ銈兡軌蛘J真體會這兩句話的含義?！耙欣腺u老”固不足取，“倚少賣少”也同樣是值得青年人警惕的。天下萬事萬物，發(fā)展永無窮期。人外有人，天外有天，“老子天下第一”的想法是絕對錯誤的。你們對我們老祖宗遺留下來的浩如煙海的文學(xué)作品必須有深刻的了解。最好能背誦幾百首舊詩詞和

。中國古人說：“雛鳳清于老鳳聲。”我——如果大家允許我也在其中濫竽一席的話——和我們這些“老鳳”，真不能不向你們這一批“雛鳳”投過去羨慕和敬佩的眼光了。但是，中國古人又說：“滿招損，謙受益?！蔽蚁Ｍ銈兡軌蛘J真體會這兩句話的含義。“倚老賣老”固不足取，“倚少賣少”也同樣是值得青年人警惕的。天下萬事萬物，發(fā)展永無窮期。人外有人，天外有天，“老子天下第一”的想法是絕對錯誤的。你們對我們老祖宗遺留下來的浩如煙海的文學(xué)作品必須有深刻的了解。最好能背誦幾百首舊詩詞和

王天性出句2：雛鳳丹山聲悅耳；提示：選自第七屆全國青少年對聯(lián)夏令營賀聯(lián)。以雛鳳喻青少年相聚夏令營，雛鳳齊鳴，吟聲悅耳。作者：遼寧 金 劍中 級出句3：敲鍵宏出一縷錦；提示：現(xiàn)代社會，講究新的生活方式。電腦融入快節(jié)奏的生活中?！耙豢|錦”，當是一連串飛出的錦字華章。作者：陜西 王恒德出句4：泛浮槎，遨游宇宙追新夢；提示：寫神十飛天事。想象豐富，如仙人泛浮槎，遨游宇宙思變幻，更追新夢向未來。作者：湖南 陳旭旦高 級出句5：教化無私，憑誰蓄志聞雞舞；提示：應(yīng)教師

無極任驅(qū)馳。果然雛鳳聲清玉,傲立東風(fēng)第一枝。□石玉平平生仰慕狀元郎,地遠天高于哪方?金榜題名今又是,女兒奪冠本應(yīng)當。書海有趣讀書苦,學(xué)海無垠務(wù)學(xué)忙。鳳翅一張須萬里,門楣左右亦朝陽。□馮永林桃李芬芳滿校園,一枝獨秀占春先。方吟妙手呈佳作,更賀深閨出狀元。水木清華荷滴露,風(fēng)波浩蕩艇揚帆。翩翩雛鳳翮將舉,好上青云放眼觀?！醢壮貭钤暗跁r,淡然一笑之。云蒸緣云氣,霞蔚猶霞姿。家風(fēng)千金律,師恩百硯池。披荊開新路,國泰憐先知?！醪芑宦劦兰岩粜陂_,題名金榜鵲飛來。

神龍飛,復(fù)新河畔雛鳳舞。鳳林文學(xué)社猶如一棵破土而出的幼苗,又像一只羽翼待豐的雛鳳,是豐縣創(chuàng)新中學(xué)師生激揚文字、展示才華的一方沃土。鳳林文學(xué)社堅持閱讀寫作與生活體悟同步,堅持興趣培養(yǎng)與美感體驗共存,以興趣小組為陣地,以課外練筆為渠道,堅持進行文學(xué)采風(fēng)活動,定期舉辦文學(xué)講座,開展征文比賽,并精心編輯社刊《鳳林》?！傍P林”的目標是——“讓生活走入文學(xué),讓文學(xué)陶冶人生”!(艾玫)教師寄語:讀書要有選擇,切不可“饑不擇食”!讀書要趁年輕,切不可“青春虛度”!讀書要動

小英小英同志：“雛鳳清于老鳳聲”這句詩，出自晚唐著名詩人李商隱的《七絕》詩，全詩共4句，抄錄如下：十歲裁詩走馬成，冷灰殘燭動離情。桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。李商隱，字義山，號玉溪生，唐懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人，生于唐憲宗元和8年（公元813年），卒于唐宣宗大中12年（公元858年）。他雖然出身于小官僚家庭，但自幼喪父，家境貧寒。這使他較早地體察到當時的社會生活，也促使他勤苦好學(xué)，企圖從科舉謀個可以振興家業(yè)的出身。李商隱16歲那年，被曾在唐憲宗時期當過