的成就。中國(guó)科技大學(xué)教授陸朝陽(yáng)就是“九章”量子計(jì)算原型機(jī)研制團(tuán)隊(duì)的成員。40歲不到的他已經(jīng)是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)上海研究院執(zhí)行院長(zhǎng)，走在了國(guó)際量子科學(xué)領(lǐng)域的最前沿。2007年底，25歲的陸朝陽(yáng)發(fā)表了兩個(gè)重要成果：六光子糾纏和量子分解算法。這兩個(gè)成果后來(lái)分別入選了該年度的中國(guó)十大科技進(jìn)展和中國(guó)高校十大科技進(jìn)展。陸朝陽(yáng)認(rèn)為科研工作者“不要做短平快的事情，要做需要非常努力跳起來(lái)才夠得著的科研，并堅(jiān)持做到極致?！背鰢?guó)深造后，陸朝陽(yáng)選擇回到中國(guó)科技大學(xué)。他刻苦研究，首次

的成就。中國(guó)科技大學(xué)教授陸朝陽(yáng)就是“九章”量子計(jì)算原型機(jī)研制團(tuán)隊(duì)的成員。40歲不到的他已經(jīng)是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)上海研究院執(zhí)行院長(zhǎng)，走在了國(guó)際量子科學(xué)領(lǐng)域的最前沿。2007年底，25歲的陸朝陽(yáng)發(fā)表了兩個(gè)重要成果：六光子糾纏和量子分解算法。這兩個(gè)成果后來(lái)分別入選了該年度的中國(guó)十大科技進(jìn)展和中國(guó)高校十大科技進(jìn)展。陸朝陽(yáng)認(rèn)為科研工作者“不要做短平快的事情，要做需要非常努力跳起來(lái)才夠得著的科研，并堅(jiān)持做到極致?！背鰢?guó)深造后，陸朝陽(yáng)選擇回到中國(guó)科技大學(xué)。他刻苦研究，首次

式給出了中國(guó)科技大學(xué)2013年夏令營(yíng)第7題的一個(gè)新證明，并且給出了gamma函數(shù)組合的一個(gè)新的恒等式.注：命題1是中國(guó)科技大學(xué)2013年夏令營(yíng)數(shù)學(xué)試題的第7題.原證明利用了復(fù)數(shù)以及n次方根的知識(shí)，證明復(fù)雜而且難懂，本證明更簡(jiǎn)潔明了.證明：利用余元公式得：對(duì)這n-1個(gè)等式做乘積，則有注：利用sinnθ的統(tǒng)一公式，我們給出了gamma函數(shù)的一個(gè)新的優(yōu)美等式.利用命題2，我們也容易得到下面的推論：對(duì)于n∈N*，有

9 年，中國(guó)科技大學(xué)畢業(yè)留校。1993年獲“為中國(guó)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的專家”稱號(hào)，享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。現(xiàn)為中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文學(xué)院兼職教授。司教授是中國(guó)科技大學(xué)少年班研究的資深學(xué)者，是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)建少年班的直接參與者之一。先后出版家庭教育著作 《少年大學(xué)生的奧秘》《INIF超常教育法》《帶孩子決勝后半場(chǎng)》《早期誘發(fā)實(shí)訓(xùn)教程》等20余種。我自己是一個(gè)爸爸，教育過(guò)孩子，退休之后又做了八九年的家庭教育研究工作，因此就給大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)家庭教育的看法

畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)物理系低溫物理專業(yè)。1951年生于中國(guó)安徽，1976年畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)物理系低溫物理專業(yè)，先后在中國(guó)武漢物理研究所工作、法國(guó)科學(xué)研究中心訪問(wèn)學(xué)者，中國(guó)第一代醫(yī)療器械開(kāi)發(fā)人員；作為邁瑞公司靈魂人物，短短28年里將邁瑞公司發(fā)展成為中國(guó)最大的醫(yī)療設(shè)備供應(yīng)商研發(fā)制造廠商、全球醫(yī)療設(shè)備的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者之一。2017.12 第十屆健康中國(guó)論壇—年度十大醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)人物2017.12 第三屆深圳百名行業(yè)領(lǐng)軍人物2018.1 深圳工業(yè)大獎(jiǎng)2018.1 第十屆健

如泉涌。中國(guó)科技大學(xué)往事20世紀(jì)末，溫浩和云從科技的另外兩名創(chuàng)始人周曦、李繼偉一同進(jìn)入中國(guó)科技大學(xué)電子科技系就讀，3人被分到同一個(gè)宿舍，之后的7年間，3人在同一屋檐下朝夕相對(duì)，成為可同甘共苦的好兄弟。當(dāng)時(shí)3人并未想到，他們會(huì)走出與電影《中國(guó)合伙人》中相似的路徑，成為現(xiàn)在一起創(chuàng)業(yè)的伙伴。進(jìn)入中國(guó)科技大學(xué)就讀，是溫浩早就為自己選擇好的路——這座擁有中國(guó)科技大學(xué)少年班的高等學(xué)府是他心目中的學(xué)術(shù)殿堂。選擇電子信息專業(yè)則被溫浩總結(jié)為“少不經(jīng)事”，他當(dāng)初就堅(jiān)定地認(rèn)為，

日前，中國(guó)科技大學(xué)俞書(shū)宏教授團(tuán)隊(duì)在《iScience》期刊發(fā)表了其研究成果，他們發(fā)現(xiàn)大面積柔性透明尼龍網(wǎng)加上納米銀線作為涂層后，不僅可改變室內(nèi)光照強(qiáng)度，還可高效捕獲PM2.5，從而凈化室內(nèi)空氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，這種新材料的凈化效率高達(dá)99.65%，可在50秒內(nèi)將PM2.5密度由248微克（紫色警示）降至32.9微克（綠色指示），且只需在乙醇中浸泡20分鐘，即可循環(huán)使用。并且它的造價(jià)并不高，無(wú)需任何改造原有窗戶，7.5平方米僅需15.03美元，制作過(guò)程僅需20

說(shuō)。到了中國(guó)科技大學(xué)，他更有機(jī)會(huì)接受全面的教育。“當(dāng)時(shí)班上高考狀元就有7個(gè)，同學(xué)們的素質(zhì)都很高，我從同學(xué)們那里學(xué)到了很多，對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣，就是受大學(xué)同學(xué)的影響。全面發(fā)展對(duì)我的人生起了很大的作用。”他很擅于向別人學(xué)習(xí)，同時(shí)保持著良好的心態(tài)。他認(rèn)為，做自己喜歡的事是需要有耐心的，欲速則不達(dá)?！拔以敢庋驖u進(jìn)地學(xué)習(xí)、工作。成功了，當(dāng)然很高興；不成功，也不覺(jué)得失去了什么。我一直很努力，但不拼著命學(xué)。”潘建偉是愛(ài)因斯坦的崇拜者，在大學(xué)時(shí)就喜歡閱讀《愛(ài)因斯坦文集》。

月8日，中國(guó)科技大學(xué)在合肥舉行了少年班第一期開(kāi)學(xué)典禮。消息一傳出，引起海內(nèi)外的廣泛關(guān)注。對(duì)于剛剛結(jié)束“文革”十年浩劫，曾經(jīng)一度被“讀書(shū)無(wú)用”誤導(dǎo)，急盼快出人才和多出人才的國(guó)人來(lái)說(shuō)，破格將一批少年招進(jìn)大學(xué)培養(yǎng)，無(wú)疑是破天荒的大事。為什么是中國(guó)科技大學(xué)舉辦少年班？事情得從寧鉑的發(fā)現(xiàn)說(shuō)起。1977年10月末，江西冶金學(xué)院教師倪霖給國(guó)務(wù)院副總理兼科學(xué)院院長(zhǎng)方毅寫(xiě)了封長(zhǎng)達(dá)10頁(yè)的信，推薦他的朋友寧恩漸的兒子寧鉑，反映他在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、圍棋等方面智慧超人。11月3日，方

，最終被中國(guó)科技大學(xué)錄取。但在讀大二的時(shí)候，他卻主動(dòng)選擇了退學(xué)，因?yàn)樗麑?shí)在不喜歡自己所讀的環(huán)境科學(xué)專業(yè)。李一峰其實(shí)一直想學(xué)醫(yī)，因?yàn)樗X(jué)得生命很神奇，而且他的家庭條件并不好，醫(yī)學(xué)專業(yè)好就業(yè)、工資較高，能夠快速改善家里的生活條件。于是在從中國(guó)科技大學(xué)退學(xué)后，李一峰選擇了復(fù)讀。在復(fù)讀之初，他就暗暗定下目標(biāo)，將來(lái)要考四川大學(xué)的口腔醫(yī)學(xué)院。因?yàn)樗X(jué)得隨著人們對(duì)健康的重視程度越來(lái)越高，口腔醫(yī)學(xué)自然會(huì)成為熱門學(xué)科，并且口腔科相對(duì)其他醫(yī)學(xué)學(xué)科，醫(yī)患矛盾要少得多。所以哪怕在

徽合肥的中國(guó)科技大學(xué)。離開(kāi)合肥后，霍金前往北京，他在沒(méi)有提前計(jì)劃的情況下，突然提出要上長(zhǎng)城。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)接待的是北京師范大學(xué)物理系教授劉遼，他是最早在中國(guó)研究黑洞物理與彎曲時(shí)空量子場(chǎng)論的學(xué)者。劉遼等向霍金解釋，長(zhǎng)城沒(méi)有無(wú)障礙通道，很難接待行動(dòng)不便者。但霍金仍然堅(jiān)持要上長(zhǎng)城，甚至威脅說(shuō)，如果不讓他上長(zhǎng)城，他就就地自殺。最終，劉遼只好請(qǐng)了幾個(gè)物理系的研究生小伙子把霍金抬了上去。2002年，霍金第二次訪華，在中國(guó)一共停留了17天，還再度登上長(zhǎng)城，這次他坐上了1988

愿考上了中國(guó)科技大學(xué)材料物理專業(yè)的研究生。見(jiàn)他春風(fēng)得意，很多親朋都開(kāi)玩笑說(shuō)：“都說(shuō)你小子愛(ài)吹牛，沒(méi)想到還真‘吹出了名堂！”每每此時(shí)，兒子便玩世不恭地打馬虎眼：“那是，牛皮就是用來(lái)吹的，不吹破才叫本事呢！”雖然兒子說(shuō)話老沒(méi)正形，還愛(ài)夸大其辭，但我知道，他其實(shí)是在暗自給自己加壓，讓“牛皮”成為人生旅途的一張“帆”，激勵(lì)他時(shí)刻保持自信與前進(jìn)的動(dòng)力。及時(shí)收手，還給孩子想象力兒子很小的時(shí)候并沒(méi)有這么“油嘴滑舌”，而是有點(diǎn)少年老成。其他同齡的小孩說(shuō)話都很富有想象力，只

是發(fā)生在中國(guó)科技大學(xué)校園里的故事。從2004年到現(xiàn)在，中國(guó)科技大學(xué)已“隱性資助”貧困生4萬(wàn)人次，累計(jì)資助金額達(dá)600萬(wàn)元。中國(guó)科技大學(xué)每年都要利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)新生心理和家庭狀況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，綜合各院系平時(shí)掌握的學(xué)生生活情況，建立了每學(xué)期更新的貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)，讓資助更加智慧、科學(xué)、精準(zhǔn)。中國(guó)科技大學(xué)特別設(shè)計(jì)了一套電腦程序，監(jiān)測(cè)每個(gè)同學(xué)一卡通在食堂的消費(fèi)情況，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，偷偷地對(duì)每個(gè)月在食堂里消費(fèi)低于200元的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助。當(dāng)知情者嘗試去鉆空子的話，比如經(jīng)常去

是發(fā)生在中國(guó)科技大學(xué)校園里的故事。從2004年到現(xiàn)在，中國(guó)科技大學(xué)已“隱性資助”貧困生4萬(wàn)人次，累計(jì)資助金額達(dá)600萬(wàn)元。中國(guó)科技大學(xué)每年都要利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)新生心理和家庭狀況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，綜合各院系平時(shí)掌握的學(xué)生生活情況，建立了每學(xué)期更新的貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)，讓資助更加智慧、科學(xué)、精準(zhǔn)。中國(guó)科技大學(xué)特別設(shè)計(jì)了一套電腦程序，監(jiān)測(cè)每個(gè)同學(xué)一卡通在食堂的消費(fèi)情況，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，偷偷地對(duì)每個(gè)月在食堂里消費(fèi)低于200元的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助。當(dāng)知情者嘗試去鉆空子的話，比如經(jīng)常去

科學(xué)家在中國(guó)科技大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院宣布，他們已經(jīng)成功制造出世界上首臺(tái)量子計(jì)算機(jī)，其速度是國(guó)際同類實(shí)驗(yàn)的2.4萬(wàn)倍，對(duì)特定問(wèn)題的處理能力可令世界上現(xiàn)有的超級(jí)計(jì)算機(jī)相形見(jiàn)絀。多粒子糾纏的操縱是量子計(jì)算的技術(shù)制高點(diǎn)并一直是國(guó)際角逐的焦點(diǎn)。近日，中國(guó)科技大學(xué)潘建偉、陸朝陽(yáng)、朱曉波和浙江大學(xué)王浩華，成功實(shí)現(xiàn)了目前世界上最大數(shù)目的超導(dǎo)量子比特的糾纏和完整的測(cè)量。這是歷史上第一臺(tái)超越早期經(jīng)典計(jì)算機(jī)的基于單光子的量子模擬機(jī)，為最終實(shí)現(xiàn)超越經(jīng)典計(jì)算能力的量子計(jì)算奠定了基礎(chǔ)。

對(duì)近十年中國(guó)科技大學(xué)物理化學(xué)考研試卷進(jìn)行比較分析。其中重點(diǎn)闡述了物理化學(xué)試卷的考查知識(shí)點(diǎn)范圍，難易程度等方面。得出近十年的試卷的命題規(guī)律和趨勢(shì)?！娟P(guān)鍵詞】考研；物理化學(xué)；中國(guó)科技大學(xué)；試卷分析中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理化學(xué)相關(guān)專業(yè)一直都是學(xué)生熱衷專業(yè)，作為國(guó)內(nèi)頂尖高校，其科研成果數(shù)不勝數(shù)。每年吸引大批學(xué)子報(bào)考，科研成果備受國(guó)家乃至世界的關(guān)注。試卷的分析反映出考試的趨勢(shì)、方向。作為考生把握考試試卷對(duì)其個(gè)人有著很大作用。1引言：研究的意義隨著社會(huì)的發(fā)展，每年國(guó)家對(duì)高

濟(jì)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、東北大學(xué)、華南理工大學(xué)等4所985高校博士授權(quán)點(diǎn)直接被判不合格而被撤銷。近年來(lái)，隨著高校擴(kuò)招，許多高校進(jìn)入了快速的規(guī)模擴(kuò)張中，學(xué)科專業(yè)發(fā)展也出現(xiàn)了“野蠻生長(zhǎng)”，在盲目擴(kuò)張過(guò)程中，缺少積累的學(xué)科專業(yè)不免泥沙俱下。因此，教育部在這次評(píng)估中敢于下狠手，值得稱贊。從對(duì)高校學(xué)科質(zhì)量把控引導(dǎo)、敦促高校的辦學(xué)質(zhì)量提高的角度來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種難得的擔(dān)當(dāng)。同時(shí)也提醒了其他高校，專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)，需要充分尊重學(xué)校歷史、現(xiàn)實(shí)和社會(huì)需求，并不是所有學(xué)科都可

科畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)少年班的尹希很年輕，1983年12月出生，今年還未滿32歲。一路成長(zhǎng)，尹希都是別人眼里的“超常兒童”——小學(xué)二年級(jí)時(shí)，他就對(duì)媽媽大學(xué)時(shí)學(xué)的微積分課本產(chǎn)生了濃厚興趣。他說(shuō)：“媽媽，你讓我看吧，我保證不影響學(xué)習(xí)，看微積分對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，我愛(ài)看?！碧?jí)之后，9歲半的尹?？既氡本┌酥兄橇Τ?shí)驗(yàn)班（簡(jiǎn)稱少兒班）。1996年，不到13歲的尹?？既胫锌拼笊倌臧?。當(dāng)時(shí)媒體的報(bào)道說(shuō)：“北京第八中學(xué)少兒班12歲的尹希以572分的高考成績(jī)考入中國(guó)科技大

9日，在中國(guó)科技大學(xué)第二教學(xué)樓，吳天雄和同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)106教室，人群中，92歲的他格外顯眼。吳天雄老人現(xiàn)在讀的是中國(guó)科技大學(xué)于2010年創(chuàng)辦的中華文化大學(xué)堂。“我想用自己的行動(dòng)告訴更多的老人家，90歲照樣可以上大學(xué)，可以爬山，我還想學(xué)到100歲?！苯衲?2歲的吳天雄家住蜀山區(qū)，退休前是合力叉車廠的普通職工。少時(shí)在重慶長(zhǎng)大，因?yàn)橹貞c大轟炸時(shí)，正是他讀初中的時(shí)候，因此中學(xué)基本上沒(méi)讀多少書(shū)。后來(lái)吳天雄參加工作，工作中常覺(jué)得知識(shí)不夠，就養(yǎng)成了常去圖書(shū)館的習(xí)慣。他

摘要 以中國(guó)科技大學(xué)東區(qū)為例，調(diào)查了目前校園的主要植物種類，分析了入口區(qū)、教學(xué)科研區(qū)、生活區(qū)等各主要功能分區(qū)的植物造景現(xiàn)狀，針對(duì)這些現(xiàn)狀指出了其中的不足，并提出了相關(guān)建議，以期對(duì)高校校園的植物景觀營(yíng)建提供一定的參考。關(guān)鍵詞 大學(xué)校園；植物造景；中國(guó)科技大學(xué)中圖分類號(hào) S688 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 0517-6611（2014）08-02408-04Study on Plant Landscape in the East Campus of the U

劉寧考進(jìn)中國(guó)科技大學(xué)。本科畢業(yè)4年，一直沒(méi)有找到一份穩(wěn)定的工作。去年8月回成都后，一度流浪，甚至露宿街頭。報(bào)道刊出后，陸續(xù)有40余家公司致電媒體，愿意為他提供工作崗位，即使劉寧略帶自卑地說(shuō)“我怕做不好”，面試官仍給予鼓勵(lì)，與他簽訂了合同。從“找工作”本身來(lái)說(shuō)，用人單位為何錄用他呢？提供崗位的老板稱，他看重劉寧“在中國(guó)科技大學(xué)的專業(yè)”，看重“他是高考狀元，素質(zhì)一定不差?！贝髮W(xué)是劉寧8年前考上的，狀元是他8年前摘得的。如今，媒體炒作一把，昔日的狀元光環(huán)又顯神威

na (中國(guó)科技大學(xué)) in 1987． He was admitted to University of Pennsylvania through the CUSPEA programto further his study in physics． He completed post-doctoral fellowship and medical physics residency training programin Thomas Jefferson

010年中國(guó)科技大學(xué)演講命運(yùn)是一個(gè)人一生所走完的路，是一個(gè)人用一輩子所完成的作業(yè)。有的人認(rèn)為，命運(yùn)是天注定的，是不可改變的。但在我看來(lái)，命運(yùn)不過(guò)是人生的方向盤(pán)，駛往哪個(gè)方向它掌握在每個(gè)人自己的手中。我認(rèn)為各種各樣的性格都能夠成功，關(guān)鍵是你要分析自己的實(shí)際情況來(lái)做一個(gè)判斷，究竟自己的性格適合什么。上帝關(guān)上一扇門，一定會(huì)打開(kāi)另一扇窗。每個(gè)人都應(yīng)該去尋找適合自己的東西，做自己喜歡做的事情，做自己擅長(zhǎng)做的事情。因?yàn)橹挥羞@樣，你才能夠堅(jiān)持下去，你才能夠在遇到困難的時(shí)

辛,隨同中國(guó)科技大學(xué)南遷合肥。1977年,他率先提出并爭(zhēng)取在中國(guó)科技大學(xué)建成我國(guó)第一座同步輻射加速器。他主持創(chuàng)建了中國(guó)科技大學(xué)第一個(gè)化學(xué)博士點(diǎn)——放射化學(xué)博士點(diǎn),為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的放射化學(xué)人才。在安徽省人大常委會(huì)工作期間,楊承宗先生經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,及時(shí)反映人民群眾的意愿和呼聲,為推進(jìn)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。楊承宗先生赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)、運(yùn)籌事業(yè)、淡泊名利、廣育英才令人景仰。他生前和病危期間主動(dòng)提出捐獻(xiàn)自己的器官供放射化學(xué)和醫(yī)學(xué)研究所用,希望

張淑林（中國(guó)科技大學(xué)副校長(zhǎng)）、陳朝陽(yáng)（合肥工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)）、吳春梅（安徽大學(xué)副校長(zhǎng)）、李琳琦（安徽師范大學(xué)副校長(zhǎng)）常務(wù)委員：田樂(lè)勝（中國(guó)科技大學(xué)圖書(shū)館常務(wù)副館長(zhǎng)）、何建波（合肥工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)）、李霞（安徽大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)）、莊華峰（安徽師范大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)）、周葆生（安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)）、沈際佳（安徽醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)）、許杰星（安徽工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)）、陳明強(qiáng)（安徽理工大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)）、張治理（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)）、唐曙南（淮北師范大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)

教師節(jié)，中國(guó)科技大學(xué)前校長(zhǎng)朱清時(shí)從深圳市代市長(zhǎng)王榮手里接過(guò)聘書(shū)，成為南方科技大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)，聘期5年。至此，歷時(shí)一年、中國(guó)教育史上首次通過(guò)國(guó)際獵頭進(jìn)行全球選聘大學(xué)校長(zhǎng)的活動(dòng)塵埃落定，朱清時(shí)成為我國(guó)第一個(gè)由獵頭公司全球選聘的大學(xué)校長(zhǎng)。朱清時(shí)當(dāng)選校長(zhǎng)后當(dāng)即表態(tài)，辦大學(xué)首先要去官化、去行政化，實(shí)行教授治校的方針。朱清時(shí)的上任給人以期待，不僅因?yàn)樗皇怯尚姓块T直接任命的，而且因?yàn)樗救艘?3歲，處在不再以升官為追求的年齡，更因?yàn)樗?span id="syggg00" class="hl">中國(guó)科技大學(xué)任內(nèi)的特立獨(dú)行，讓人

,曾經(jīng)給中國(guó)科技大學(xué)少年班的題詞:“不要考100分?！焙芏鄬W(xué)生不解,很多家長(zhǎng)更不解。上學(xué)就是為了學(xué)習(xí),不考100分,怎么能說(shuō)明成績(jī)優(yōu)異?但陳省身卻認(rèn)為:“考個(gè)七八十分,就可以了。如果把時(shí)間和精力都用在功課上,就必定會(huì)影響孩子的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力。”中國(guó)科技大學(xué)前任校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士朱清時(shí)非常贊同陳省身的觀點(diǎn),為此他還打了一個(gè)比喻。朱清時(shí)小時(shí)候,農(nóng)民種地不施化肥,畝產(chǎn)四五百斤。后來(lái)施化肥,畝產(chǎn)提高到五六百斤。但施過(guò)幾遍化肥后,產(chǎn)量就很難再提高上去了。而且還

問(wèn)題時(shí),中國(guó)科技大學(xué)前校長(zhǎng)朱清時(shí)作了較為客觀的評(píng)價(jià),他認(rèn)為,為了讓更多的孩子上大學(xué),擴(kuò)招是必要的,也是好事,但他指出很多大學(xué)擴(kuò)的多是過(guò)去的傳統(tǒng)學(xué)科和熱門專業(yè),而一些社會(huì)需要的專業(yè)卻沒(méi)有擴(kuò)招或擴(kuò)招規(guī)模不大,導(dǎo)致用人單位和所需人才仍然嚴(yán)重脫節(jié)。令人感佩的是,在全國(guó)一些大學(xué)擴(kuò)招成風(fēng)的大環(huán)境下,中國(guó)科技大學(xué)始終堅(jiān)持不擴(kuò)招。因?yàn)橹烨鍟r(shí)清楚中科大的定位是培養(yǎng)高科技的科研人才,這樣的人才不在乎數(shù)量多,而在乎質(zhì)量高。不擴(kuò)招并沒(méi)有降低中科大的影響力,相反,它在年度中國(guó)十大科

教師節(jié)，中國(guó)科技大學(xué)前校長(zhǎng)朱清時(shí)從深圳代市長(zhǎng)王榮手里接過(guò)聘書(shū)，成為南方科技大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)，聘期五年。至此，歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)一年、中國(guó)教育史上首次通過(guò)國(guó)際獵頭進(jìn)行全球選聘的大學(xué)校長(zhǎng)塵埃落定，朱清時(shí)成為我國(guó)第一個(gè)由獵頭公司全球選聘的大學(xué)校長(zhǎng)。朱清時(shí)校長(zhǎng)當(dāng)選后當(dāng)即表態(tài)，辦大學(xué)首先要去官化、去行政化，實(shí)行教授治校的方針。朱清時(shí)的上任給人以期待，不僅因?yàn)樗皇怯尚姓苯尤蚊?獵頭選定，行政——確切地可以說(shuō)是投資方認(rèn)可)，而且因?yàn)樗救艘烟幵诹龤q——不再以升官為追求的年齡，

學(xué)院緊隨中國(guó)科技大學(xué)“建設(shè)世界一流研究型高?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，創(chuàng)新性地進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，在高端培訓(xùn)發(fā)展的道路上進(jìn)行了新的探索。關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育；高端培訓(xùn)中圖分類號(hào)：G726文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A高端培訓(xùn)作為成人教育、繼續(xù)教育發(fā)展中的一個(gè)新階段，是以專門針對(duì)高學(xué)歷、高層次、高素質(zhì)的“三高”人群為培養(yǎng)對(duì)象的繼續(xù)教育，處于終身教育體系的最頂層。高端培訓(xùn)在某種程度上代表了繼續(xù)教育發(fā)展的新趨勢(shì)和新方向。黨的十七大以來(lái)，隨著黨和國(guó)家對(duì)創(chuàng)新型社會(huì)建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)，以及終身教育體系的不斷

劉洪波中國(guó)科技大學(xué)的一位校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):上世紀(jì)80年代,上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)和華中科技大學(xué),都由當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)推動(dòng)邁出了改革步伐。但90年代以后,哪一位大學(xué)校長(zhǎng)、哪一所大學(xué)作出了真正的改革?“勇于改革的大學(xué)校長(zhǎng)哪里去了?”近些年盡管有收費(fèi)改革、擴(kuò)大招生、并校擴(kuò)建等看似轟轟烈烈的高校躍進(jìn)運(yùn)動(dòng),盡管有一個(gè)個(gè)“工程”在努力塑造“世界一流大學(xué)”,驀然回首,我們真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“勇于改革的大學(xué)校長(zhǎng)”,不知道那些“轟轟烈烈”搞改革的學(xué)校正在以何種方式體現(xiàn)大學(xué)“自由思

天以后,中國(guó)科技大學(xué)地球與空間科學(xué)系5年級(jí)學(xué)生尹雪斌回到中國(guó)科技大學(xué),他為中國(guó)科技大學(xué)極地環(huán)境研究室?guī)Щ亓?00多公斤的樣品,包括巖石、土壤、生物、動(dòng)物糞土、氣體等,涉及古環(huán)境、全球環(huán)境變化等研究。22歲的尹雪斌是中國(guó)第16次南極科考隊(duì)中最年輕的一位,也是中國(guó)派往南極參加科學(xué)考察的第一名大學(xué)生。回到學(xué)校后,尹雪斌被特批為碩士、博士連讀免試的研究生,目前正在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與南極樣品的分析研究工作。招收像尹雪斌這樣的好學(xué)生是中國(guó)科技大學(xué)的傳統(tǒng)。早在1978年3

校園來(lái)》中國(guó)科技大學(xué)李玫等4人《愛(ài)情主張》武漢大學(xué)校園樂(lè)隊(duì)二等獎(jiǎng)（5首）《校園的小路》山東藝術(shù)學(xué)院王新磊《成長(zhǎng)》中國(guó)科技大學(xué)胡波《心中的歌——獻(xiàn)給當(dāng)代大學(xué)生》山西礦業(yè)學(xué)院李京利、劉宇《女生宿舍的阿姨》長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院1＋1＋1音樂(lè)作坊《我要回鄉(xiāng)》福建師范大學(xué)謝潭松三等獎(jiǎng)（12首）《爸爸的生日》 江西財(cái)經(jīng)學(xué)院周子杲《四季校園》 長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院1＋1＋1音樂(lè)作坊《雄鷹展翅》 北工大計(jì)算機(jī)學(xué)院唐徵《往事》 北京大學(xué)王小穎《七月》 長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院1＋1＋1音樂(lè)作坊《大學(xué)寫(xiě)

理學(xué)家、中國(guó)科技大學(xué)名譽(yù)教授李政道博士訪問(wèn)了中國(guó)科技大學(xué)。訪問(wèn)期間，李博士發(fā)表了許多精辟的見(jiàn)解，尤其是他的“最重要”的觀念，發(fā)人深思。他說(shuō)：對(duì)學(xué)生來(lái)講，會(huì)計(jì)算，能記住，考試考得不錯(cuò)，都不是最重要的，最重要的是物理觀念（物理的基本概念及基本規(guī)律——編者注）的掌握問(wèn)題。對(duì)科技人員來(lái)講，儀器多了，條件好了，并不等于就能做出有成效的工作，最重要的是要有好的物理思想（從“物理”的角度思考問(wèn)題——編者注）。他對(duì)少年班同學(xué)說(shuō)：你們的聰明在什么時(shí)候被發(fā)現(xiàn)，這不是最重要的。

科技對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)揮作用的必要條件是管理、政策和體制的改革，這在當(dāng)前的中國(guó)是更緊迫的任務(wù)。要社會(huì)重視人才和知識(shí)，力氣不必老是花在號(hào)召、呼吁上。體制改對(duì)了，“不著一字，盡得風(fēng)流”。體制改革必然沖擊阻礙社會(huì)發(fā)展的落后觀念。動(dòng)手搞應(yīng)用被貶為“雕蟲(chóng)小技”，似乎一計(jì)功利就毀了“道”，害了“義”，故“君子”不為。這種崇尚封建價(jià)值觀的時(shí)代，在西方已成歷史，因此科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的社會(huì)心理障礙基本消除。中國(guó)應(yīng)該開(kāi)始鼓勵(lì)一部分科技人員學(xué)管理科學(xué)，并向經(jīng)理、企業(yè)家轉(zhuǎn)化，這樣經(jīng)濟(jì)

中國(guó)科技大學(xué)副教授、基礎(chǔ)化學(xué)教研室主任溫元?jiǎng)P提出:應(yīng)該逐步培養(yǎng)企業(yè)家型的科技工作者，使他們具有“現(xiàn)代人”的能力。溫元?jiǎng)P認(rèn)為，“現(xiàn)代人”的能力應(yīng)包括七個(gè)方面:一、發(fā)明創(chuàng)造的能力。二、科學(xué)研究的能力。三、組織管理的能力。四、獲得情報(bào)的能力。五、演說(shuō)的能力。六、文字表達(dá)的能力。七、社交的能力。他說(shuō):“后幾條，過(guò)去我們?cè)诮逃羞B提都不提，所以培養(yǎng)出來(lái)的多半是書(shū)生型的學(xué)生，這將越來(lái)越不適應(yīng)我們這樣比較開(kāi)放的社會(huì)需要?！?摘自《現(xiàn)代化》)