小牧童
- 顛倒村奇遇記
一陣大風過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長進了土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。小牧童感到奇怪，難道天上也有土嗎？小牧童向村里走，發(fā)現(xiàn)顛倒村的人都是用手走路的。村里的人看到小牧童，把目光都集中在小牧童身上，一邊看，一邊嘀咕：“這人好奇怪呀！”小牧童熱情地跟他們打招呼，說：“你好！”村里的人也跟牧童打招呼，說：“好你！”原來他們說話也是顛倒的。小牧童繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)魚在天空中自由自在地飛，小鳥在水里開心地游，獅子、老虎和小白兔一起玩耍，螞
小學生優(yōu)秀作文(中年級) 2023年3期2023-10-12
- 媽媽的唐詩課
快快：詩人問了小牧童。媽媽，牧童就是放牛的小孩吧？媽媽：對。小牧童告訴詩人杏花村里有酒，那里的酒最有名、最好喝?？炜欤簨寢?，詩人喝了杏花村的酒，心情有沒有好一點？媽媽：應該會好一些吧。你看，他在異鄉(xiāng)那么孤單，又是清明節(jié)，又趕上下雨?，F(xiàn)在，他至少有個躲雨的地方，還能喝酒暖暖身子。小牧童多么溫暖，多么可愛，杏花村又是多么美好，多么令人神往啊！快快：杏花村里是不是種滿了杏花？媽媽：杏花村可能是一個村莊的名字，也可能是一個酒館的名字。總之，一看見酒幌（huǎng）
雪豆月讀·低年級 2023年4期2023-09-19
- 本期主題：古詩詞中的動物
詩，詩中展現(xiàn)了小牧童充滿童趣的生活畫面。詩人先寫小牧童的動態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆。后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注。這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。狡兔三窟孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之。”馮諼曰：“狡兔有三窟，僅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也。請為君復鑿二窟?！薄稇?zhàn)國策》譯 文
小學閱讀指南·低年級版 2023年1期2023-05-30
- 詩中四季
——讀《古詩里的小童話》有感
天晴，我又跟著小牧童走進了《所見》里，感受到了“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的寧靜。聽到小牧童的歌聲，我也想在大自然中放聲高歌。經歷了被暴風雨洗禮的夏天，秋天羞答答地鉆了出來。伴隨著烏鴉的叫聲，我來到姑蘇城外。在這個沒有月亮的寒冷的夜晚，只有充滿悲傷與憂愁的鐘聲在我耳邊回蕩?？晌蚁嘈?，憂傷總會過去，天氣總會晴朗。轉眼間，我又來到了《山行》里。在那個秋高氣爽、楓葉正紅的郊外，一個個“小木頭人”正舉著紅色的“手掌”歡迎我！一陣秋風吹過，小楓葉跳起來，仿佛重新?lián)碛辛?/div>
小讀者 2022年8期2022-11-19
- 顛倒村
3）班 黃駿熙小牧童每天都帶著他的羊群去草原牧場放牧，日子就這樣一天一天過去了。雖然簡單卻也有點兒無趣，他總想去一個與平時完全不同的地方瞧瞧。這天，小牧童照例帶著羊群走在去牧場的路上。忽然刮起一陣狂風，小牧童被風卷著飛到了天上。他大聲地喊著：“救命！救命?。 笨?span id="syggg00" class="hl">小牧童還是隨風飄到了一個叫“顛倒村”的地方。這里的房子、樹木、花花草草看上去就像是被倒掛了起來似的。樹木的枝干長進土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空；房子就像在太空中一般懸浮著；草是紅的、花是綠的，在天故事作文·低年級 2022年9期2022-10-11
- 牧 童
釁，他一把奪過小牧童手里的鞭子，直向身邊羊群的方向掃下來。幾百只羊，瞬間被這個突如其來的陣勢驚得四下逃竄。張季一把奪過鞭子，驚詫地說：你干嗎，只是個小孩子！鹿三卻輕輕一笑說：我就是逗逗他，太憋悶了，對不起。說著話，把鞭子還給了小牧童，還在他的小腦瓜上拍了拍。小牧童一看這個人并沒打他的羊，便橫放手指一聲口哨，四散的羊才聚攏過來。而這時，碉樓的坡道上卻有人高喊：不好了，二把頭被羊撞傷了。聽到這聲喊，張季和鹿三急忙向坡道跑去。到那兒一看，摔斷的破磚撒了一地，包括小小說月刊 2022年15期2022-08-24
- 詩中四季
天晴，我又跟著小牧童走進了《所見》里，感受到了“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的寧靜。聽到小牧童的歌聲，我也想在大自然中放聲高歌。經歷了被暴風雨洗禮的夏天，秋天羞答答地鉆了出來。伴隨著烏鴉的叫聲，我來到姑蘇城外。在這個沒有月亮的寒冷的夜晚，只有充滿悲傷與憂愁的鐘聲在我耳邊回蕩。可我相信，憂傷總會過去，天氣總會晴朗。轉眼間，我又來到了《山行》里。在那個秋高氣爽、楓葉正紅的郊外，一個個“小木頭人”正舉著紅色的“手掌”歡迎我！一陣秋風吹過，小楓葉跳起來，仿佛重新?lián)碛辛?/div>小讀者·愛讀寫 2022年4期2022-07-07
- 顛倒村
一陣大風過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長在土里，樹根張牙舞爪地伸向天空。小牧童在村里轉了一圈，發(fā)現(xiàn)大白天外面連個人影都沒有。他想：大家是不是都在家里呢？于是，他敲響了一戶人家的大門。門被打開后，一個人倒立著，揉著惺忪的睡眼，生氣地問：“嗎事么什有你，的上晚大？”小牧童一時沒有反應過來。那人見小牧童沒有回應，用腳猛地關上門就回屋了。到了晚上，家家戶戶都敞開了大門，街市上很是熱鬧。一位老爺爺向著小牧童打招呼：“好你！”小牧童仍然很迷茫，山東青年報·教育周刊學生版下半月 2021年5期2021-12-08
- 媽來了
——從前有一個小牧童，因為放羊的時候太無聊，就決定惡作劇，捉弄山下的村民。他對山下大喊：“狼來了！”村民第一次被騙，第二次上當，但被耍兩次的村民第三次不上山了……誰知第三次狼真的出現(xiàn)，結果，羊全被狼給吃掉了?。ㄟ@個故事，我和妹妹在學校里聽過一百遍啦?。┖蛯W校老師一樣，媽媽講完故事，就問我們三兄妹：“這故事告訴我們，做人要……？”“誠實！”大妹舉手，小妹回答?！按饘α?！”媽媽摸著妹妹們的頭，夸她們好乖，“所以，聽了這故事，你們應該老實說：是誰偷挖了奶油！”小小讀者·閱世界 2021年11期2021-12-05
- 媽來了 ——偷吃蛋糕的小孩
——從前有一個小牧童，因為放羊的時候太無聊，就決定惡作劇，捉弄山下的村民。他對山下大喊：“狼來了！”村民第一次被騙，第二次上當，但被耍兩次的村民第三次不上山了……誰知第三次狼真的出現(xiàn)，結果，羊全被狼給吃掉了！（這個故事，我和妹妹在學校里聽過一百遍啦?。┖蛯W校老師一樣，媽媽講完故事，就問我們三兄妹：“這故事告訴我們，做人要……？”“誠實！”大妹舉手，小妹回答。“答對了！”媽媽摸著妹妹們的頭，夸她們好乖，“所以，聽了這故事，你們應該老實說：是誰偷挖了奶油！”小小讀者 2021年21期2021-12-04
- 顛倒村
一陣大風過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉鉆進泥土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空；人們長出了翅膀，在天空中飛翔，小鳥長著大大的腳，在地上遲鈍地行走；蝸牛和烏龜健步如飛，老虎和獅子卻膽小如鼠……突然，小牧童發(fā)現(xiàn)自己身后大搖大擺地走來了一條鯊魚。他想立刻逃跑，可是他的雙腳卻蹦跳起來，背上一陣瘙癢后居然長出了翅膀！他無法控制，就“呼啦”一下飛了起來。他在天上搖搖晃晃，天空像一顆藍寶石，上面點綴著白云。天上還有許多人在飛翔，房子也像個碗一樣倒扣在故事作文·低年級 2021年8期2021-07-27
- 有意思的顛倒村
兮，吹啊吹……小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，神奇的一幕出現(xiàn)了：樹枝和樹葉深埋在泥土中，樹根卻歪歪斜斜地指向天空……有意思的是，他發(fā)現(xiàn)前面有一座學校，校名是“學小一八”，怎么有這么奇怪的校名呢？他心想：難道是“八一小學”？ 待他走進學校，竟然發(fā)現(xiàn)學校大門園林的小瀑布的水是從下往上流的，一直流向天空。他頓時目瞪口呆。小牧童繼續(xù)往里走，他看到1樓寫著“7”，樓梯也是歪的，他費了九牛二虎之力爬到了5樓，這里寫著“3”。他走進了“班一年五”，看到老師正在批評考了作文成功之路·作文交響樂 2021年9期2021-02-21
- 顛倒村奇遇記
一陣大風過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長進土地，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。“咦，這是哪兒？”小牧童嘀咕道，他左看右瞧，看到了天空中飄著一塊木牌，上面寫著“顛倒村”。他剛一靠近木牌，只聽“嗖”的一聲，瞬間，小牧童腳朝向蔚藍的天空，而手卻在地上站著，好像雜技表演一樣。他試著用雙手走路，感覺一點兒也不費力，真好！小牧童剛要往前走，突然看到了神奇的一幕，飛機在地下飛快地跑，地面上飄著一層霧，小牧童仔細一看，原來是云朵啊！這時，他又抬頭看見半作文周刊·小學三年級版 2020年48期2020-12-16
- 奇怪的顛倒村
李佳玥這天，小牧童像往常一樣騎著老黃牛，吹著牧笛，去山坡上放羊。午后的太陽暖洋洋的，舒服極了，小牧童叼著一支狗尾草，躺在樹下的大石頭上休息。突然，一陣大風刮過，小牧童被吹到了一個陌生的地方。他睜開眼睛，只見周圍樹木的樹枝和樹葉長進土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。小牧童從來沒有見過這樣的樹木，可怕的樣子把他嚇了一跳。他拍了拍褲子上的塵土，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繼續(xù)往前走。穿過這片小樹林，小牧童來到了一個村子，只見村口的牌子上寫著“歡迎來到顛倒村”七個大字?？墒沁@幾個字小讀者 2020年18期2020-11-26
- 牧童（改寫）
哦！原來是一個小牧童在吹笛子呢！吹了一會兒，牧童也沒興致了，就停下手中的笛子，靠著草垛，靜靜地看太陽落山。當最后一絲光線從地平線上消失時，只看見那些調皮的晚霞都穿上了紫紅色的衣服，慢慢地散步呢！過了一會兒，調皮的晚霞又不知道跑到哪里去玩了，這時，天空這個大屏幕上只剩下悄悄升上來的月亮姐姐。小牧童邊看天邊想：反正我也吃飽飯了，干脆睡覺吧！打定主意后，他也不脫蓑衣，靠著草垛，用手撐著頭，光著腳丫，拿著笛子，看了會兒月亮，便睡了。他的頭頂上，是一輪皎潔的明月。點創(chuàng)作 2020年1期2020-11-18
- 奇怪的顛倒村
李佳玥這天，小牧童像往常一樣騎著老黃牛，吹著牧笛，去山坡上放羊。午后的太陽暖洋洋的，舒服極了，小牧童叼著一支狗尾草，躺在樹下的大石頭上休息。突然，一陣大風刮過，小牧童被吹到了一個陌生的地方。他睜開眼睛，只見周圍樹木的樹枝和樹葉長進土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。小牧童從來沒有見過這樣的樹木，可怕的樣子把他嚇了一跳。他拍了拍褲子上的塵土，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繼續(xù)往前走。穿過這片小樹林，小牧童來到了一個村子，只見村口的牌子上寫著“歡迎來到顛倒村”七個大字?？墒沁@幾個字無小讀者·愛讀寫 2020年9期2020-10-09
- 做事要注意方法
。我們常見一個小牧童能放牧一大群牛羊。如果比力氣，小牧童不是羊的對手，當然更不是牛的對手了。但是小牧童把牛羊管理得服服帖帖的，其中就用了兩個方法：一是管住領頭羊，二是牽住牛鼻子。凡是成績優(yōu)秀的同學，除了勤奮以外，沒有一個是不注意方法的。他們會聽課，總能抓住知識要點;他們做練習不一定很多，但卻能總結出規(guī)律;他們也會出錯，但是總能找出原因……這些就是他們的方法。所以，無論做什么事，我們不僅要明確需要做什么，還要想好應該怎么做，然后再動手。這時慢一點，磨刀不誤砍作文周刊·小學五年級版 2020年36期2020-09-17
- 《所見》改寫
來。遠遠望去，小牧童頭戴斗笠，身穿紅衣藍褲，他還赤著小腳丫呢！小臉蛋早就被太陽曬得通紅。不知是什么事情讓他這么樂，竟然唱起了動聽的牧歌：小牧童，放牛去，牛兒肥……清脆悅耳的歌聲回蕩在樹林中，引來了百靈鳥為他伴奏，黃牛也開心不已，“哞哞”地叫著;路邊的柳樹舞動著身姿，似乎在伴舞，蟬兒也來湊熱鬧，“知了知了”……熱鬧得好似一場音樂會！突然，小牧童的歌聲戛然而止，一雙大眼睛骨碌碌地轉動著，小嘴咧開一笑。只見他小心翼翼地翻下牛背，躡手躡腳地走到前面那棵柳樹前仔細查作文與考試·小學高年級版 2020年12期2020-06-21
- 用角色扮演法寫想象作文
一陣大風過后，小牧童被吹醒了。當他睜開明亮的眼睛望向四周時，看見樹枝和樹葉鉆進土里，樹根張牙舞爪地往天空爬。小牧童餓極了。于是，他向前走去。突然，他看見一個正在用腳耕地，并且長滿白頭發(fā)的小嬰兒，更令人驚奇的是小嬰兒的打扮：把褲子當帽子戴，“帽子”的頂部還露出兩個洞——那是褲腿的窟窿。真是不可思議！小牧童上前問道：“小弟弟，請問這是哪里？”“這里是顛倒村。”“小弟弟，我餓了，請問哪里可以找到吃的？”小弟弟一本正經地指著天上的房子說：“吃飯當然得到房頂上啦。我學苑創(chuàng)造·B版 2020年4期2020-04-22
- 《所見》續(xù)寫
雨欣烈日炎炎，小牧童騎在黃牛上，正準備讓牛兒到河邊解解渴。他高興地唱著歌，歌聲嘹亮，整個山林都能聽得見?！爸āā币魂嚱新曂蝗豁懫穑怂?。他眼珠一轉，一個有趣的想法便誕生了?！肮悄茏交厝ヰB(yǎng)著，也不錯?！庇谑?，他輕輕滑下牛背，躡手躡腳靠近小路邊的一棵大樹。循著樹干往上找，對，就是它。小牧童緊盯著樹干上的那只綠頭蟬，看著它透明的翅膀在陽光下輕輕扇動。他貓著腰，小心翼翼地再往前挪兩步?？删驮谶@時，黃牛來湊熱鬧了，它仰起頭，張開大嘴，“哞——哞—小讀者之友 2020年2期2020-03-16
- 《書戴嵩畫牛》教學設計
杜處士尤所愛，小牧童是樣的表現(xiàn)呢？你找到了哪句話？出示：有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！這里有一個詞語，既描寫了小牧童的動作，有寫出了他的表情，是哪個詞？（拊掌大笑）“拊掌大笑”是怎樣的笑？（拍著手笑）我們要讀好小牧童，就要讀好他的笑，同桌之間練一練。誰來讀一讀？（評：瞧，加上動作、表情去讀，人就變得鮮活了。）還有誰想讀？（評：老師看到了一個率真的小牧童?。?）同樣是笑，牧童是撫掌大笑，處士是笑而然之人物畫報 2020年36期2020-03-13
- 舉起木偶，學唱戲
臺。木偶分明是小牧童的造型，只見他身穿綠色衣服，手提一根長鞭，頭頂?shù)陌l(fā)束隨著音樂一搖一擺，說不出的調皮可愛?！斑蓿?，桃花開，咿呀喂……”隨著一聲悠揚曼妙的唱腔，又一名白裙子女演員上場了。她手里舉著的木偶也穿著白裙子，頭上戴著個翠綠色的圓帽子，原來是個精靈美麗的小村姑。小村姑要去杏花村買酒，遇見小牧童問路，小牧童借機央求她唱歌……舞臺上，兩名演員隨著木偶一起轉身、彎腰、跳躍，操縱小牧童的演員腳步沉穩(wěn)，舉手投足間透著股憨厚勁兒;操縱小村姑的演員則腳步輕靈，手放學后 2019年6期2019-09-10
- 《書戴嵩畫?！方虒W及評析
文圍繞杜處士和小牧童對待一幅名畫《斗牛圖》的不同看法展開。我們是否可以把教學活動設計為“讀明文意”“讀懂名畫”和“品讀形象”？王小敏（洛陽市西工區(qū)教研室）：這樣的話，由于文中描述名畫的特點和人物形象的句子有重合，那么教學思路就有可能不夠清晰。王亞麗：的確如此。教學活動可以再整合為“讀懂文意”和“讀出形象”兩個板塊。在“讀出形象”這一板塊中設計主問題：“對同一幅《斗牛圖》，杜處士和小牧童卻有不同的看法。請大家自讀課文，畫出相關語句，并用一兩個詞語寫寫他們各自小學語文教學·會刊 2019年2期2019-09-10
- 小牧童與驢
手成功小童是“小牧童”的一位客戶經理。2018年5月，他得知內蒙古的一家阿膠廠為“打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”和“鄉(xiāng)村振興”，要進行養(yǎng)殖模式改革，他覺得這會衍生出成驢監(jiān)管定位的需求。多方聯(lián)系后，他終于找到了該廠的前線業(yè)務人員小呂。小呂正戴著個破草帽，和伙伴們滿地追著驢打耳標呢。小呂解釋說：“一個姓王的大戶，一下租50頭驢養(yǎng)殖，我們正按照公司要求給驢做標記……”小童拿起小呂手中的耳標，端詳了一會兒，問：“這耳標有什么特別的嗎？”“沒什么特別的，就是為了區(qū)分我們的驢和農戶故事會 2019年12期2019-06-18
- 顛倒村
一陣臺風過后，小牧童被吹到了顛倒村，望著眼前的一切，小牧童驚呆了。所有的樹枝一個勁兒地往土里鉆，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。樹根底下是一群不會飛的小鳥，正慢悠悠地向上爬。最奇特的是，樹根上掛滿了水果：藍色的蘋果、紅色的梨，紫色的橘子像一顆顆寶石似的，在樹根上閃著耀眼的光?？諝庵袕浡魂囮囁那逑?，讓人口水直流。水果的周圍，一條條五彩繽紛的蛇正圍著樹跳舞，他們都有著像紙一樣透明的翅膀，還時不時啄一下水果，看起來十分享受。正看得入迷，小牧童突然覺得腳下癢癢的小學閱讀指南·低年級版 2019年12期2019-06-15
- 以評促教，助推課堂 ——淺談閱讀教學中的課堂評價
畫錯了，我感到小牧童很勇敢。生4：牧童能注意到牛尾巴畫錯了，這么小的地方他都注意到了，我覺得小牧童很細心。生5：老師，我不明白，戴嵩是一個大畫家，連牧童都知道兩牛相斗時尾巴是夾在兩腿中間，他怎么不知道呢？學生紛紛搶著答：因為牧童是放牛的呀，戴嵩一定沒有見過兩牛相斗唄！師：小牧童雖然年齡小，但敢對一個大畫家挑毛病，他的勇敢真讓我們佩服。誰都愿做個勇敢的孩子，再來讀讀牧童的話。生5（自己站起來）：我還是不明白。就算戴嵩沒見過兩牛相斗，圍觀的人怎么也沒有發(fā)現(xiàn)這個小學生學習指導(當代教科研) 2018年2期2018-11-29
- 牧童聲聲 詠唱孩子眼中的異彩紛呈
，生動地描繪出小牧童騎馬揚鞭放牧的音樂形象；第四樂句又回到了平穩(wěn)的節(jié)奏，概括了全曲，表達出牧童放牧時的愉悅之情。筆者根據(jù)多年的小學音樂教學實踐經驗，從以下幾個方面進行了探討。一、選材的思考牧童的歌，詠唱著孩子眼里美麗自然和勞動創(chuàng)造的情景，在兒童中屬優(yōu)美抒情類。世界各地都有動人的牧歌，又因風土人情的不同而異彩紛呈[1]。本課內容通過演唱、欣賞、律動等音樂活動，讓學生有比較地感受音樂中表現(xiàn)的山野、草原、牧童、放歌的悠悠風情，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生命、熱愛勞動名師在線 2018年8期2018-11-28
- 我們的蘇老師
：“在座的各位小牧童，我杜牧剛祭掃完先人的墓地，既傷心又勞累，敢問：哪里有酒家呀？”同學們頓時紛紛舉手，爭先恐后地發(fā)言、背詩句、說感受，一節(jié)課還沒上到一半，大家便全都帶著理解把這首詩背下來了。平常，蘇老師是很溫柔的，但是當有同學犯錯誤的時候，她也會變得很嚴厲。有一次，幾個男同學沒完成作業(yè)，蘇老師便讓他們站到教室后，直到他們認識到錯誤，并表示要補上作業(yè)，蘇老師的臉色才緩和下來，讓他們重新回到座位上?？?，這就是我們的蘇老師，一位讓同學們既愛又怕的老師。這幾天，快樂語文 2018年26期2018-10-20
- 做事要注意方法
。我們常見一個小牧童能放牧一大群牛羊。如果比力氣，小牧童不是羊的對手，當然更不是牛的對手了。但是小牧童把牛羊管理得服服帖帖的，其中就用了兩個方法：一是管住帶頭羊，二是牽住牛鼻子。凡是成績優(yōu)秀的同學，除了勤奮以外，沒有一個是不注意學習方法的。他們會聽課，總能抓住知識要點；他們做練習不一定很多，卻能總結出規(guī)律；他們也會出錯，卻都善于尋找原因……這些就是他們的學習方法。所以，無論做什么事，我們不僅要明確需要做什么，還要想好應該怎么做，然后再動手。這雖然會慢一點，作文周刊·小學六年級版 2018年4期2018-02-27
- 小學古詩教學的教學策略
一個十分可愛的小牧童呢。他看見了什么？（小牧童看見小樹林里，花兒在笑，小草被風兒吹得搖搖擺擺，蝴蝶兒在翩翩飛舞，小牧童快樂極了！）引導學生讀出小牧童快樂的心情?？吹竭@么美的景色，小牧童忍不住放聲歌唱，那清脆、愉快的歌聲飛出了密密的樹林，在空中久久回響。忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢，他在看什么？會想什么呢？他看見了一只蟬，非常想抓到那只蟬。小牧童太喜歡這只蟬了，他馬上停止唱歌，一聲不響地站在樹下。學生很快進入角色，把自己當語文世界(教師版) 2017年9期2018-01-04
- 《牧童》改寫
道卻還不錯。這小牧童似乎餓了，狼吞虎咽，不一會兒，滿滿一碗飯就沒了。飽食后，牧童和家人說了幾句話又準備出去了。我和他一起走，來到那片草地，此時已皓月當空，只見他連蓑衣都沒脫，便躺在松軟的草地上欣賞天空中那一輪皎潔的明月，還喃喃自語道：“今晚的月兒真圓啊！”隨后閉上眼睛，盡享這份清涼，逐漸入夢……我回到家，鋪紙磨墨，揮筆寫下：“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！保ㄖ笇Ы處煟何牧ⅲ〆ndprint作文與考試·小學高年級版 2017年17期2017-09-08
- 小牧童的悠閑生活
追逐名利的人與小牧童作對比，說小牧童多么自在逍遙啊，不知道比那些人要強多少倍。李涉《牧童詞》里的小牧童更是充滿童真，他把蓬蒿胡亂插在腰里當作刀劍，這樣就不怕猛虎欺負小牛犢了。怎么樣，小牧童的生活是不是很悠閑呢？牧 童 詞[唐]李 涉朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。小學生作文選刊·中高年級版 2017年8期2017-09-04
- 所見
行而停，末句把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態(tài)，寫得韻味十足。這首詩緊緊抓住小牧童一動一靜的表現(xiàn)，逼真地寫出小牧童非常機靈的特點，讓人倍感小牧童的純真可愛。用對比的手法來寫人，可以使人物形象更加鮮明。如剛剛還又哭又鬧的小弟弟，看到有趣的玩具立馬破涕為笑；被老師批評的“淘氣包”在辦公室里垂頭喪氣的，一副可憐樣兒，出了門卻是手舞足蹈；運動場上飛跑如箭的小運動員可能還是舞臺上安靜優(yōu)雅的小提琴手呢！抓住人物最有可比性的特點來寫，能給讀者留下極鮮明的印象和極強烈的感受，作文周刊·小學五年級版 2017年27期2017-08-31
- 如意劍
哪兒有山洞？”小牧童嚇了一跳，“山洞……山洞是我的秘密基地，我……”老大陰冷地一笑，安慰小牧童道：“不要害怕，我們只是想去那兒看一看，如果你帶我們去，我就把這把劍送給你怎么樣？”說著，解下腰間的長劍，遞給小牧童。小牧童整天玩弄一把木劍，做夢都想擁有一把真劍，當下恐懼什么的都忘了，緊緊把長劍抱在懷里，帶著四人拔腿就走。大約行了一炷香的時間，走在前面的小牧童回身道：“跟緊了！”隨后只見他俯下身子，眨眼間便不見了。后面四個黑衣人大驚，急忙上前，只見地面上露出一個故事大王 2017年5期2017-06-06
- 牧童巧賺落山坡
罷跑步到山頂。小牧童看得真切，只見那風水先生每跺一腳，雞蛋便彈跳一下。風水先生大聲詢問，聰慧的牧童搖擺雙手回應，說雞蛋絲毫不動。風水先生懷疑牧童使詐，便下山來給了牧童幾枚銅錢，讓其上山頂連跺三腳，他自己在泉邊觀察。牧童明明在山上用力跺了三腳，只可惜，水中的雞蛋紋絲不動。他哪里知道，牧童只是用力抬腿，落腳卻是輕輕點地！風水先生自認眼拙，轉身走人了。卻說小牧童，當即向東家請求，愿意用自己這幾年的放牧工錢，來換取南山那座帶泉水的落山坡，以作自己父母的安葬之地。那作文評點報·初中版 2017年4期2017-03-09
- 牧童
一位騎著黃牛的小牧童啊。他從牛背上下來，向那位婦人跑去。沒錯，這位婦人就是小牧童的媽媽。他走進屋子，捧起飯碗，大口大口地吃起來，媽媽看著他，露出了欣慰的笑容，并不時拿起筷子，往小牧童的碗里夾菜。夕陽快要落山了，夜色緩緩降臨到這片原野上，小牧童順手拔起一根狗尾巴草，咬在嘴里，靠在高高的草坡上。他望著明月，想著明天騎著老黃牛，沿著清澈的小溪，緩緩走過……漸漸地，他眼前一點點模糊，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。浙江省衢州市柯城區(qū)鹿鳴小學五（5） 楊雯指導教師：劉建梅這篇作文小學時代 2017年26期2017-02-25
- 《牧童》新編
么明朗。清晨，小牧童牽著一頭健壯的大黃牛來到這兒吃草。大黃牛一會兒爬上小丘吃草，一會兒又來到池塘邊飲水。小牧童追著蝴蝶、螞蚱，在草叢中歡快地跑呀，跳呀……傍晚時分，涼風徐徐。活躍了一天的大紅太陽，漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只紅彤彤的大燈籠，懸掛在天邊，一點一點往西墜去。牧童饒有興趣地欣賞著夕陽下的美景。突然，那落日顫動了兩下，最后像只頑皮的小兔子，輕快、敏捷地跳動了一下，悄然無聲地鉆到草叢里不見了。當晚風再次輕輕吹過，云朵好像感覺到了晚霞的告終，作文與考試·小學高年級版 2016年11期2016-09-10
- 所見
導航】詩人先寫小牧童的動態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多么天真專注??！這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。至于下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人則留給讀者想象。小學生作文選刊·低年級版 2016年8期2016-08-06
- 指出錯誤有方法
有方法課文中的小牧童敢于指出大畫家戴嵩畫中的錯誤，值得我們學習。小牧童是怎么指出畫中錯誤的呢：1.“畫錯啦，畫錯啦?！边@句話指出畫里有錯；2.“這牛尾巴畫錯了?！边@句話指出錯在哪里；3.“兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹起來的，那是牛用尾巴驅趕牛蠅的樣子?！边@兩句話說出為什么說這牛尾巴畫錯了。指出別人的錯誤，要說出錯在哪里，還要說出為什么這是錯的，這叫言之有理、言之有序。給大畫家指出錯誤右面這幅畫是清代畫家郎世寧快樂作文·低年級 2016年5期2016-06-20
- 對德彪西鋼琴曲《小牧童》的演奏分析
摘要：鋼琴曲《小牧童》是法國印象主義音樂家德彪西（Claude Debussy）送給自己的小女兒秀秀的作品《兒童園地》中的第五首?！秲和瘓@地》充分顯現(xiàn)了德彪西的風趣幽默和內心柔美的情感，并且在這部作品中輕快的和聲進行，充分展現(xiàn)了德彪西對秀秀的父愛?！?span id="syggg00" class="hl">小牧童》描寫了自己用蘆笛驅趕著羊群，消磨著午后的時光。整首曲子中踏板的運用，使整首曲子充滿了畫面感以及豐富的色彩。關鍵詞：鋼琴曲 德彪西 印象主義印象主義音樂出現(xiàn)于浪漫主義晚期，是向現(xiàn)代音樂過渡的橋梁之一，是1藝術評鑒 2016年5期2016-05-14
- 刺莓花
耳的笛音傳來，小牧童騎著水牛過來了。刺莓花隨著小牧童優(yōu)美的笛音搖擺著。太陽越升越高，小牧童沒地方可躲了，他想采點兒刺莓花做個涼帽。“多美的花?。∥艺嫦矚g你！可惜你身上長滿了刺，讓人不能靠近！”小牧童說。刺莓花沒有多想，就褪掉了自己身上所有的刺。小牧童很高興，摘了很多枝條，做了兩頂涼帽，自己戴一個，水牛也戴一個。小牧童騎著水牛，吹著笛子慢悠悠地回家了。牧羊人來了，羊兒跑得滿山都是。它們發(fā)現(xiàn)這一叢花兒沒有刺，就高興地啃食他的枝葉和花朵?；▍埠芸炀推吡惆寺洌怀?/div>作文大王·低年級 2016年5期2016-05-11
- 一個老賭徒
就是搶，同村的小牧童就是常被老賭徒“借”錢的人。一天，小牧童剛從主人家那兒領了工錢，在大街上走著，想著要買些什么來犒勞自己一下，突然看見老賭徒紅著眼，像狼一般，東張西望。小牧童暗叫一聲“不好”，剛想找地方躲起來，可是已經來不及了，一轉身就被老賭徒一把抓住。老賭徒咧開他那張嘴，對小牧童說：“小家伙，跑什么跑??？你最近應該領到工錢了吧？來，借我點。”小牧童既憤怒又恐懼地大喊起來：“不！不要?！钡腺€徒完全不管小牧童有多不情愿，掙扎得有多激烈，伸手就朝他口袋摸去山海經 2016年20期2016-04-06
- 不忘初心，一念江南
被捕蛇人抓住，小牧童把她救了下來，小心翼翼地呵護著放了生。此后，小白蛇把歲月看得淺淡，一個等待就是千年。因的種子扎根在心里，縱然不覺也已是古木參天，枝葉展開似乎全是為了那緣，終有一日要結出果來。有了緣分，也就有了劫難。千年后的白蛇即將修成正果，千年后的小牧童已過了幾個輪回。小白蛇化成白素貞，虔誠地跪在菩薩面前，一心要報恩。菩薩低眉嘆息，慈悲看世間，明知是一場悲劇，還是放了她來。她寂寞千年，怎知人間情愛苦難多，她以為可以帶給小牧童幸福，終是因各自殊途而困難重傳奇故事(破繭成蝶) 2015年12期2015-10-25
- 聯(lián)謎競猜
，請先生先對。小牧童恍然大悟，暗暗佩服他的才華，于是進屋獻茶。待回歸時，行至大王廟山凹處，恰與牧童再次相遇，見那牧童斜坐于黃牛背上，悠然自得。當見到韓國瓚時，急忙從牛背上下來，站在牛的左邊，彎腰施禮，頑皮地說道：“在寒舍對聯(lián)，足見先生才高八斗，我現(xiàn)在給你出個啞謎如何？”韓國瓚聽了非常歡喜，示意牧童出謎?？墒堑攘死习胩?，也沒見牧童出謎，于是韓公問道：“小童子，怎么還不言語？”“我用不著言語，我往這里一站就是一謎，謎底打一字?！被氐娇h衙，反復思考，才將謎底悟出對聯(lián) 2014年19期2014-07-23
- “第二個太陽”
樹下，坐著一個小牧童，他衣衫襤褸（lán lǚ），兩只眼睛緊緊地盯著破舊的識字課本。我問他：“你在讀什么，親愛的小伙計？”他回答說：“我在讀A，B?！弊x吧，讀吧！這本小小的“玩藝兒”，它會讓你在世界上創(chuàng)造奇跡，它是宇宙送給我們的第二個太陽，它能喚醒愚人，使聰明人更明智。你讀吧：A，B。它比鉆石和黃金更珍貴，更有價值，你讀吧！它能使盲人見天日。它是泉眼，流出的泉水甜如蜜，你只要下工夫，它就會重重地獎賞你。你讀吧：A，B。是啊，它是太陽。在它面前，不學無術、愚小學教學研究·新小讀者 2014年7期2014-06-30
- 平天湖水水平天
墩做硯臺。原來小牧童的家住在白沙七星墩旁邊，門前是六峰山，綿延起伏的山巒像個大筆架，六峰霽雪是古池州十景之一。屋后是千年古文化遺址“七星墩”，每個臺墩似圓形，恰如硯臺?！皩Φ煤?！對得好！”知縣大人夸口稱贊：“想不到，出門才十里，能遇到如此神童！”知縣大人走到小牧童跟前：“這些是誰教你的?”牧童說道：“這還要人教？自己編的嘛！”知縣大奇，認為這牧童不簡單，編的詞都很有意思，很有韻味，便說：“我是你們的知縣，你能帶我看看這里的景色嗎？”小牧童不慌不忙地說：“在對聯(lián) 2011年19期2011-07-05
- 帶刺的鐵絲籬笆
州的一個普通的小牧童，他的工作就是看著籬笆里的羊吃草，并且不能讓這些羊跨到籬笆外面，去破壞菜園。很多個陽光明媚的日子里，杰福斯在暖暖的陽光下，舒舒服服地進入了夢鄉(xiāng)。結果，他總是被老板的訓斥吵醒。原來在他睡著的時間里，羊群總是越過鐵絲籬笆，跳到菜園那邊去搞破壞。杰福斯受到懲罰后，決心改變這種現(xiàn)狀，解決這個問題。他首先仔細觀察，發(fā)現(xiàn)羊群只跨過那些都是鐵絲籬笆的地方，而那些種著玫瑰等帶刺植物的地方，羊群卻從不會翻越。這一點，點醒了杰福斯，羊群是怕扎傷自己，那如果知識窗 2011年12期2011-05-14
- “無”中生“有”情意濃濃
:我看見了一個小牧童。生:我還看見了樹上有一只蟬。生:我看見了一片小樹林,小牧童騎著黃牛在小樹林里唱歌。師:同學們真棒,觀察很仔細,說得真好!古詩一個突出的特點就是“詩中有畫,畫中有詩”,觀察畫面有助于學生直觀形象地理解詩意。上述教學片斷,教師讓學生邊聽老師朗讀詩歌,邊觀察畫面,然后讓學生描述畫面的內容。學生描述的都是一些畫面直觀的內容,看圖說“圖”,了無情趣。古詩重趣,想覓得詩趣,須進入詩境。想象是通往詩境的佳徑,只有通過想象,才能欣賞到絕佳的美景,才能內蒙古教育·科研版 2009年11期2009-12-23
- 顛倒村