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本刊特稿

• 2020年脫貧攻堅(jiān)：跨越鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“歷史節(jié)點(diǎn)”
  ——基于2020年度CSSCI期刊論文的文獻(xiàn)解讀

• 學(xué)者風(fēng)采

慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年

• 紅二十五軍長(zhǎng)征：中國(guó)共產(chǎn)黨人旗幟鮮明講政治的生動(dòng)寫照
• 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思想政治理論課的思考
• 地方黨史編纂與資政育人銜接的探索與實(shí)踐
• 中國(guó)共產(chǎn)黨百年思想路線建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)探析

陜南民間文化研究

• 陳僅《竹林答問》的詩學(xué)理論（二）：詩體、詩法與詩境
• 新文科視域下地方文化研究的新遵循

教育教學(xué)研究

• 高校就業(yè)指導(dǎo)教育教學(xué)的現(xiàn)狀與展望
  ——基于2008—2019北大中文核心和CSSCI論文的統(tǒng)計(jì)分析
• 應(yīng)用型本科高校教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
  ——以S高校為例
• 新文科視域下中文專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
• 地方本科高校線上教學(xué)督導(dǎo)的改革探討
  ——基于新冠疫情的思考
• “三全育人”理念下課程思政的實(shí)踐與探索
  ——以“信號(hào)與系統(tǒng)”課程為例
• 安康學(xué)院體育教育專業(yè)“一師三員”應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建

文學(xué)研究

• 明代張籍詩接受研究
  ——以唐詩選本為考察中心
• 文學(xué)語言新解
  ——由“文不逮意”淺談文學(xué)語言的超越
• 論《巴黎圣母院》原型之謎
• 落為“他者”的故國(guó)
  ——形象學(xué)視域下《追風(fēng)箏的人》中的阿富汗形象解讀
• 《去十九號(hào)房》中女性主體性的多維度構(gòu)建

語言學(xué)研究

• 思維可視化發(fā)展文化意識(shí)的知識(shí)交互型教學(xué)范式

心理學(xué)研究

• 大學(xué)生舒緩學(xué)業(yè)壓力及其反應(yīng)：心理資本中介效應(yīng)與性別調(diào)節(jié)效應(yīng)的實(shí)證研究

經(jīng)濟(jì)與管理研究

• 陜西省農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展水平測(cè)度研究
• 國(guó)有企業(yè)人力資源管理激勵(lì)機(jī)制研究
  ——以中國(guó)電信XX分公司為例

書 評(píng)

• 建構(gòu)中國(guó)古文選本學(xué)
  ——《古文要籍選刊》述評(píng)