北京教育·普教版
百年接力,讓黨旗熠熠生輝
治理
刊中刊
課程與教學
- 落實新課標,用好統(tǒng)編高中語文教材
- 找準核心觀念,整體設(shè)計教學
- 由知到行,培育社會主義核心價值觀
- 依情講法,情法相融,提升學生法治意識
- 案例教學法助力學生法治素養(yǎng)提升
- 如何開展基于情境的主題閱讀教學
- 以核心素養(yǎng)為主線,探索小初高語文課一體化建設(shè)
- 繪本應(yīng)用于小學低年級語文口語教學的策略
- 在持續(xù)閱讀中引領(lǐng)學生精神成長
- 善用閱讀策略 提升語文素養(yǎng)
- 閱讀三部曲,讓學生愛讀、會讀、善讀
- 品味語文課堂中的“語文味”
- 采用多種途徑激發(fā)學生學詩興趣
- “自我同課異構(gòu)”,打磨更有價值的課堂
- 在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化
- “問題”引領(lǐng)學生深度學習
- 融合教學的課堂實踐及思考
- 個性化教學的“四維”探索
- 開發(fā)綜合實踐活動 提升數(shù)學核心素養(yǎng)
- 運用思維導圖開展教學三部曲
- 生命科學課程的開發(fā)與實施
- 運用信息化手段開展小學美術(shù)欣賞教學
- 如何將當代藝術(shù)融入中學美術(shù)課堂教學
- 基于創(chuàng)客教育理念的教學改進
- 精細化設(shè)計學案,提升學生學習力