2020年16期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
教育前言
- 試論初中語文教師職業(yè)倦怠
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入道德與法治課教學(xué)探析
- 舊醅亦有新滋味
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 如何在圓錐曲線教學(xué)中將數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落到實(shí)處
- 初中班主任德育工作創(chuàng)新方法及思考
- 初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)注文本語言 落實(shí)言語實(shí)踐
- 善于運(yùn)用錯(cuò)題集，為數(shù)學(xué)教學(xué)錦上添花
- 利用數(shù)形結(jié)合思想，培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 新時(shí)期如何培養(yǎng)高中生的生物核心素養(yǎng)
- 高中歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題探討
- 從“知識(shí)傳遞”的教學(xué)轉(zhuǎn)向“知識(shí)建構(gòu)”的教學(xué)
- 留心細(xì)節(jié)，演繹精彩
- 基于統(tǒng)編教材識(shí)字“語用”訓(xùn)練的策略
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 探究體育教學(xué)對(duì)塑造學(xué)生意志品質(zhì)的重要作用
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 如何從語文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
幼教敘事
- 在建構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 基于信息技術(shù)的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺析多媒體在幼兒教育中的運(yùn)用
- 依托繪本拓展思維
- 課程游戲化背景下的幼兒園體育活動(dòng)實(shí)施策略探究
- 借繪本之力 助幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何運(yùn)用鄉(xiāng)土文化資源開展美育課程實(shí)踐研究
- 趣味游戲，快樂體育
- 幼兒園班主任教師專業(yè)化現(xiàn)狀及策略
- 小班幼兒區(qū)域活動(dòng)中同伴互動(dòng)策略研究
- 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的有效性措施
- 走進(jìn)音樂繪本 感受音樂之美
- 關(guān)于體育活動(dòng)中幼兒合作能力的發(fā)展
- 學(xué)習(xí)陶行知生活教育思想，促進(jìn)戶外游戲活動(dòng)開展
- 幼兒園關(guān)于留守兒童的教育策略
- 課程游戲化背景下幼兒園自主座位模式的實(shí)施
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略探討
- 幼兒安全教育及自我安全意識(shí)的培養(yǎng)
- 幼兒園有效滲透德育教育的策略
- 解析幼兒園體育活動(dòng)中大班幼兒心理品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)與音樂游戲的相互融合
- 生活材料在幼兒手工活動(dòng)中的科學(xué)運(yùn)用
- 紙牌游戲如何與課程結(jié)合實(shí)施的研究
- 幼兒活動(dòng)區(qū)中幼兒大帶小合作能力的培養(yǎng)
- 組織游戲活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂教學(xué)
課堂教育
- 小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)語的有效性研究
- 探究式教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 構(gòu)建自主課堂，點(diǎn)亮思想政治教學(xué)
- 數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 淺談打造高中政治課堂教學(xué)的有效方法
- 新型課堂助力小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 運(yùn)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓信息技術(shù)課堂綻放精彩
- 借助微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)提升農(nóng)村高中課堂教學(xué)效率
- 試論小學(xué)語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 高中生物互動(dòng)課堂下探究生命觀念
- 初中美術(shù)課堂中的創(chuàng)新教學(xué)
- 巧用數(shù)形結(jié)合思想，構(gòu)建趣味數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用策略
- 小學(xué)“圖形與幾何”課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文課堂情境教學(xué)策略與研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 尋找開啟小學(xué)語文詩歌課堂的鑰匙
- 淺談中國傳統(tǒng)文化在道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索
- 淺議如何具化歷史核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 淺談如何激活初中語文課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透點(diǎn)滴談
- 基于核心素養(yǎng)下的初中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 奏響課堂前奏
- 巧用體驗(yàn)式教學(xué)，提升初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量
教育縱橫
- 新課標(biāo)下初中作文教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 提高自主探究能力，助力初中歷史學(xué)習(xí)
- 論微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)下初中語文課外閱讀教學(xué)探索
- 初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力的實(shí)踐研究
- 初中物理“教案”與“學(xué)案”相結(jié)合的模式探究
- 營造生本教育的高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談模型解題法在初中地理復(fù)習(xí)中運(yùn)用
- 中學(xué)歷史學(xué)科中的通識(shí)教育
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 以“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”優(yōu)化初中物理教學(xué)的策略研究
- 中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析與改革對(duì)策探析
- 計(jì)算機(jī)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教育游戲研究
- 研究性學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 談初中數(shù)學(xué)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 試論當(dāng)前初中音樂教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策
- 探究中學(xué)語文教學(xué)模式中的互動(dòng)式教學(xué)
- 小議初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改中“個(gè)性化評(píng)價(jià)”手段的運(yùn)用
- 高中美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的策略研究
- 初中地理愉快教學(xué)策略及實(shí)踐研究
- 學(xué)生自我評(píng)價(jià)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 對(duì)初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透的意義與策略研究
- 巧妙選擇生活化情境，助推高中政治教學(xué)
- 初中道德與法治的有效教學(xué)探究
- 談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物探索式教學(xué)實(shí)踐研究
- 以“發(fā)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向的高中化學(xué)教學(xué)分析
育人星空
- 社會(huì)資源在小學(xué)道德與法治教育中的整合與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的培養(yǎng)探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中的體育游戲的多視角分析與創(chuàng)編建議
- 新課改下小學(xué)語文主體性閱讀教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)如何提升學(xué)生審題解題技能
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題能力培養(yǎng)之我見
- 農(nóng)村小學(xué)小班化足球教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 探討小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新途徑
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)語文的核心素養(yǎng)
- 反芻式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 激勵(lì)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中有效運(yùn)用探析
- 小學(xué)道德與法治有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)技巧探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效探究引導(dǎo)策略初探
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的融合
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)之我見
- 繪本閱讀在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文教學(xué)拓展閱讀探討
- 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的構(gòu)建與運(yùn)用
- 小學(xué)語文主題單元教學(xué)與語言材料的積累
- 計(jì)算機(jī)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解題能力途徑探微
- 語用理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探討
- 小學(xué)低年級(jí)語文口語交際教學(xué)思考
- 在小學(xué)信息技術(shù)課上培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問策略的解讀
- 談如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性
- 小學(xué)語文運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新