2020年7期
讀書(shū)文摘（下半月）
咬文嚼字
- 最美的風(fēng)景不在路上
- 獨(dú)有的花期
- 柔情背后的錚錚鐵骨
- 生活需要微笑
- 嫦娥歸來(lái)
- 何方
- 從歷史到記憶：眼里的一幅畫(huà)
- 喪家之犬與自由之蝶
- 矢
- 雪色剪影詩(shī)三首
- 符號(hào)上的冬天（外二首）
- 與李堅(jiān)柔合影
- 高職院校“四梯度”教師隊(duì)伍培養(yǎng)研究
- 不會(huì)松開(kāi)的手
- 低田麥磨灘
- 夢(mèng)見(jiàn)你（外兩首）
- 心向云門(mén)
- 在貴妃榻上胡思亂想（外一篇）
- 十六字令·蓮（外一首）
- 落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)
- 我兒時(shí)的毛筆情緣
- 當(dāng)我變成了垃圾桶
- 翻涌著，裹挾的日子
- 《夏至》外二首
- 追尋人生之光
- 傲嬌的心肝
- “老腔”何以令人震撼
- 退休感悟 雜文九篇
- 外婆家的小鴨子
- 原來(lái)蝸牛也可以這么優(yōu)秀
百藝學(xué)問(wèn)
- 基于受眾需求視角探析電視新聞編輯如何創(chuàng)新
- 談新媒體時(shí)代舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作思維的多元化
- 傳統(tǒng)文化視閾下大學(xué)精神反思與建構(gòu)
- 關(guān)中地域文化影響下的《白鹿原》
- 職業(yè)教育和普通教育錄取比例下的質(zhì)量追求
- 學(xué)會(huì)用大數(shù)據(jù)
- 圖書(shū)選題策劃應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的探討
- 對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)社會(huì)作用的分析
- 達(dá)州高職服務(wù)之醫(yī)藥健康人才培養(yǎng)路徑研究
- 芳香精油能讓我們獲得更多的福流
- 淺談提高高護(hù)專(zhuān)業(yè)里教育教學(xué)質(zhì)量的措施
- 圖書(shū)編輯帶培經(jīng)驗(yàn)中的道與術(shù)
- 由留學(xué)生新冠肺炎教學(xué)方法的應(yīng)用對(duì)新發(fā)傳染病教學(xué)的思考
- 醫(yī)學(xué)人文教育在護(hù)理臨床教學(xué)中的研究現(xiàn)狀
理論視野
- 不忘初心，繼續(xù)前行，不斷提高黨的建設(shè)法治化水平
- 淺談美術(shù)課堂教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 淺析面料再造在現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 習(xí)近平文藝思想對(duì)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思政教育的重要意義及創(chuàng)新性模式研究
- 淺談如何加強(qiáng)群眾文化隊(duì)伍建設(shè)
- 論新時(shí)期幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 新時(shí)期黨外干部培養(yǎng)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 班墨文化中工匠精神融入高職院校公共基礎(chǔ)課課程思政教育的途徑探索
- 論家園合作視角下幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何完善高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制班級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
- 闡述如何促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的提升
- 淺談初中新型教師基本素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)生背越式跳高的恐懼心理成因及其克服
- 淺談小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)“一課一得”的探討
- 家長(zhǎng)會(huì)可以這樣開(kāi)
- 論初中體育短跑教學(xué)與訓(xùn)練
- 論高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與思政教育的結(jié)合
- 淺談中職思政教育中的傾聽(tīng)藝術(shù)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
教學(xué)經(jīng)緯
- 輕松體驗(yàn)，愉快分享
- 古代文學(xué)在中職語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的滲透作用
- 加強(qiáng)高校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育的路徑探析
- 立德樹(shù)人背景下高中德育教育研究
- 讓生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)與生活實(shí)際緊密結(jié)合
- 高職英語(yǔ)課程中文化自信的滲透探索
- 群文閱讀理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法研究
- 談公共文化服務(wù)品牌建設(shè)發(fā)展策略
- 探索中國(guó)古典舞之美 提高群眾舞蹈審美能力
- 文化館數(shù)字服務(wù)平臺(tái)與智慧空間建設(shè)
- 責(zé)任成就未來(lái)
- 情境教學(xué)在高職院校英語(yǔ)教育中的應(yīng)用策略
- 高職男生參加課外體育活動(dòng)時(shí)間的差異性分析
- 激情的投入 精彩的課堂
- 真心 真愛(ài) 真情
- 影響高校公共體育課教學(xué)質(zhì)量的因素探析
- 課程思政的實(shí)踐
- Residents’ Perceptions toward the Event Facilities
- 中職英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力應(yīng)用的提升
- 課堂語(yǔ)言藝術(shù)導(dǎo)入初探
- 大學(xué)數(shù)學(xué)極限問(wèn)題的創(chuàng)新解題方法
- 互動(dòng)使體育課堂更陽(yáng)光
- 初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)探討
- 淺談學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略
- 基于大學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)展“課程思政”的探索與實(shí)踐
- 以文明實(shí)踐站點(diǎn)為抓手 推動(dòng)企業(yè)基層思想政治工作做深做細(xì)做實(shí)
- 新詞語(yǔ)中委婉詞的時(shí)代特色
- 中職學(xué)校自主型班集體形成探究
- 高職思政課程實(shí)踐型教學(xué)模式應(yīng)用效果分析
- “O2O”模式下高職院校勞動(dòng)教育的問(wèn)題研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究
- 搭建階梯閱讀名著，專(zhuān)題探究深入思考
- 大學(xué)生理想信念教育實(shí)踐研究
- 多模態(tài)理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于課程思政理念下的高職書(shū)法課程教學(xué)探究
- 能量轉(zhuǎn)化展示器
- 培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略研討
- 少先隊(duì)入隊(duì)儀式的教育功能研究
- 試析當(dāng)代文學(xué)中英雄主義人物形象的塑造
- 簡(jiǎn)述后疫情時(shí)代高職院校在線教學(xué)的實(shí)踐探索
- 勤工助學(xué)在高校思想政治教育中的作用與發(fā)揮
- “三全育人”機(jī)制下來(lái)華國(guó)際學(xué)生思想政治教育研究
- “一帶一路”多元爭(zhēng)端解決機(jī)制的構(gòu)建
- 當(dāng)教育遇上科技
- MALL-Based在高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 俯下身姿，多從“準(zhǔn)優(yōu)生”的角度思考問(wèn)題
- 構(gòu)建適宜校園環(huán)境，多角度促進(jìn)教師發(fā)展
- 花樣跳繩教學(xué)案例
- 設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法的探索與研究
- 以人為本 用愛(ài)陪伴
- 淺談職業(yè)院校老師如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 數(shù)字化資源在西班牙語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中提升中職學(xué)生文化素質(zhì)教育的探究
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化英語(yǔ)表達(dá)教學(xué)實(shí)踐研究
資教通覽
- 探究小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練
- “哲學(xué)故事”在高中思想政治課課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀
- 高中物理“微課程”的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究
- 如何在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 生活情境教學(xué)法用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐分析
- 培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)施策略
- 淺談數(shù)字“1”在高中數(shù)學(xué)中的一些運(yùn)用
- 試析互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建
- 學(xué)展點(diǎn)練教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及策略探究
- 當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話教學(xué)方法探討
- 關(guān)于英語(yǔ)高效備戰(zhàn)高考的策略研究
- 高中物理“板—塊”模型淺析
- 最真的情感，最美的語(yǔ)言
- 用好統(tǒng)編教材鑄魂育人的思考與實(shí)踐
- 特殊兒童健康素養(yǎng)培養(yǎng)路徑思考
- 高中計(jì)算機(jī)教學(xué)問(wèn)題及完善
- 高中體育趣味田徑教學(xué)方法的應(yīng)用
- 基于提高短跑技能的初中體育教學(xué)思考
- 例談探究活動(dòng)在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 核心素養(yǎng)視域下的初中生物自主課堂研究
- 在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法探討
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題及作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 淺談初中英語(yǔ)聽(tīng)力教與學(xué)的方法
- 淺談?dòng)變航逃孕诺呐囵B(yǎng)
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 幼兒園教育區(qū)域活動(dòng)有效性提升的策略探索
- 幼兒園生活禮儀教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 基于高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)的教學(xué)策略研究
- 課外閱讀在語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性研究
- 探討如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 早期閱讀對(duì)幼兒閱讀能力的影響
- 高二英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法的應(yīng)用
- 構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 提升閱讀能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的具體策略芻議
- 如何在體育課中開(kāi)展跳繩教學(xué)
- 新課改理念下小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲教學(xué)實(shí)踐路徑探索
- 語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透之我見(jiàn)
- 寓教于樂(lè)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 中學(xué)物理的生活化小知識(shí)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的有效途徑
- 小學(xué)體育教學(xué)中游戲教學(xué)研究
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高初中生物課堂效率
- 初中美術(shù)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的建構(gòu)
- 如何提高初中生英語(yǔ)閱讀能力的策略
- 高中政治課學(xué)習(xí)生活化的體會(huì)
- 數(shù)學(xué)游戲融入小學(xué)課堂的設(shè)計(jì)與教學(xué)策略分析
- 探究性學(xué)習(xí)在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用分析
- 我學(xué)好高中化學(xué)的方法體會(huì)
- 高中美術(shù)教學(xué)多元化策略的分析研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力的措施
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)探究
- 簡(jiǎn)析學(xué)前教育階段幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)
- 新時(shí)代背景下幼兒園德育生活化的困境與突破
- 論初中美術(shù)教學(xué)中興趣教學(xué)的重要性
- 以趣入境走進(jìn)詩(shī)意
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培育路徑分析
- 民間美術(shù)資源在高中美術(shù)教育中的有效應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值與實(shí)施
- 欣賞方法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 家國(guó)情懷教育在高中歷史課堂中的滲透策略
- 探討生活化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文作文中的應(yīng)用
- 審美能力在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 如何開(kāi)展生態(tài)教育理念下的幼兒園主題活動(dòng)
管理創(chuàng)新
- 大數(shù)據(jù)背景下高中語(yǔ)文傳統(tǒng)文化精準(zhǔn)教學(xué)研究
- 融媒體視域下電視新聞編輯的能力需求研究
- 新媒體時(shí)代新聞編輯藝術(shù)的提升策略研究
- 新一輪高中地理課程改革的價(jià)值取向
- 自主型班集體管理班委會(huì)初探
- 論多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任德育工作的價(jià)值與實(shí)踐
- 中職美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)方法的融合運(yùn)用與創(chuàng)新
- 多媒體技術(shù)對(duì)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的影響分析
- 花一樣的年華，別因溺水停下！
- 創(chuàng)客教育在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的探究
- 如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)有效策略探究
- 小學(xué)體育信息化課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 微課技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法的研究與思考
- 談基于項(xiàng)目管理的黨校圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)
- 多媒體技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)外科教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析新媒體視覺(jué)背景下的初中美術(shù)教育
- 跨境電商背景下圍繞商務(wù)日語(yǔ)口語(yǔ)的“三教改革”初探
- 慕課在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 民辦高校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新和發(fā)展研究
- 高中通用技術(shù)課堂上生活化教學(xué)資源的利用研究
- 高校教育改革新模式
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職高學(xué)生德育思路研究
- 新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的初步探索
- 點(diǎn)亮“壞學(xué)生”的指明燈
- 現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理過(guò)程中德育教育的滲透方法分析
- 傳統(tǒng)圖書(shū)館管理員與數(shù)字化信息服務(wù)讀者之比較
- 安全管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 淺析高中班主任如何與學(xué)生構(gòu)建和諧關(guān)系
南腔北調(diào)
- 改善城市民辦幼兒園教師生存現(xiàn)狀的策略研究
- 電影字幕漢譯中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的處理
- 思想政治教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀的影響
- 縮小城鄉(xiāng)貧富差距的經(jīng)濟(jì)法對(duì)策
- 優(yōu)環(huán)境 促發(fā)展 奮力開(kāi)創(chuàng)豐城高質(zhì)量發(fā)展新篇章
- 保理合同法律問(wèn)題探究
- 少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展困境的原因及對(duì)策
- 淺析比較廣告中商標(biāo)寄生行為的合理性
- 新形勢(shì)下電力企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作的思考
- 檢察機(jī)關(guān)“捕訴一體”辦案機(jī)制淺析
- 民商事領(lǐng)域履約保證金的性質(zhì)及適用規(guī)則研究
- 公共政策與群眾感知視角下的古巷發(fā)展研究
- 談黃梅戲《掛畫(huà)》中耶律含嫣的表演體會(huì)與思考
- 諸葛亮治蜀思想研究
- 方言話語(yǔ)境下的普通話推廣相關(guān)問(wèn)題的探究
- 歷史題材美術(shù)作品與精神傳承分析
- 高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)“課程思政”體系構(gòu)建的原則
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文中做好小升初教學(xué)準(zhǔn)備