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- 計算機數(shù)字技術(shù)輔助建筑設(shè)計教學模式探析
- 基于計算思維的程序設(shè)計課程教學改革
- “計算機在環(huán)境科學中的應用”實踐課程教學探討
- 高等學校計算機公共基礎(chǔ)課的資源共享機制研究
- “大學計算機基礎(chǔ)”課程網(wǎng)站研究與實踐
- 能力導向的應用型本科數(shù)據(jù)庫教學改革與實踐
- 基于實踐能力培養(yǎng)的工業(yè)工程專業(yè)人因工程課程教學改革
- 提高船舶操縱課程教學效果的探討
- 工程測量專業(yè)頂崗實習中企業(yè)評價體系的建立
- BIM數(shù)字建造實踐教學探議
- 淺談高校學生軍事類社團對軍事理論課教學的促進作用
- 能源與動力工程專業(yè)基礎(chǔ)課程國際化教學模式的研究
- 工程圖學教學存在的問題及改革探索
- “流體動力學”教學內(nèi)容及考核方法研究
- 自動化專業(yè)大學生科技創(chuàng)新工作思考
- 淺談如何通過建筑模型制作培養(yǎng)建筑學專業(yè)新生的設(shè)計思維
- 高等院校土木工程專業(yè)面向校企合作的實踐教學改革
- 面向熱能工程專業(yè)的“工程流體力學”課程教學探討
- 淺析地基處理新技術(shù)教學新方法
- 排水固結(jié)法課堂教學改革初探
- 應用技術(shù)型高校機電專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 跨專業(yè)選修課程的教學實踐與體會
- 工業(yè)工程專業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真課程教學探究
- 基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”背景下水污染控制工程課程教學改革探索
- 面向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的數(shù)字化設(shè)計課程建設(shè)
- “熱帶植物病理學”系列課程教學實習改革與探索
- 地方應用型本科院校高分子材料與工程專業(yè)認證體系的構(gòu)建與實踐
- 以應用能力培養(yǎng)為導向,創(chuàng)建開放式特色教學
文化·教育
- 從廣西民族大學通識教育現(xiàn)狀談高校通識教育的改革
- 全國普通高校專任教師隊伍變化及結(jié)構(gòu)特征研究
- 論自媒體條件下表達自由的規(guī)制
- “平衡和諧”生態(tài)思想研究
- 美國STEM學科高等教育女生人數(shù)不足的相關(guān)研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的貴州高校慕課開設(shè)及運行狀況的調(diào)查研究
- 在大學學什么
- 案例教學法在秘書課程教學中的運用探析
- 高等職業(yè)教育對平潭綜合實驗區(qū)的價值貢獻
- 讓“慕課”成為課程重修的“主戰(zhàn)場”
- 高師聲樂教學集體課開設(shè)的“多元性”探微
- 淺析鮑利斯·貝爾曼的《鋼琴大師教學筆記》
- 京族哈節(jié)生態(tài)孕育圖式中的文化象征
- 構(gòu)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“雙軌模式”的實證研究