2021年9期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務。
大學教育
教育研究
- 遺傳學教學開展課程思政的研究與探索
- 論“大思政”視域下高校學科課堂的“金課”打造
- 基于批判性思維培養(yǎng)的高校歷史教學模式探究
- 軍校專業(yè)背景類課程學員能力素質(zhì)培養(yǎng)芻議
- 交通工程專業(yè)定制式人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 以需求為導向的新工科人才培養(yǎng)模式探索
- 新工科視域下的石油與天然氣工程類專業(yè)實踐教學模式探究
- 課程思政視域下的物理化學教學研究
- 高校教師增能對緩解本科教學倦怠的影響路徑實證研究
- 大學科研競爭力發(fā)展評估與建設舉措研究
- 奧爾堡大學PBL教育模式對我國高等教育變革的啟示
- “雙一流”建設視域下研究型大學服務區(qū)域發(fā)展策略研究
- 雙一流背景下提高本科畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量的探索
教學探討
- 應用型本科高校機電類專業(yè)教師實踐教學能力提升研究與實踐
- 新工科背景下基于CDIO理念的課程改革研究
- 基于OBE理念的工程管理專業(yè)英語教學改革研究
- 環(huán)境工程生產(chǎn)實習的現(xiàn)實困境與激勵機制研究
- 案例—理論—實戰(zhàn)演練三位一體化理念教學模式
- 后疫情下基于產(chǎn)出導向的課程目標達成與課程思政實踐方法探索
- 基于工科院校校企合作的實踐教學環(huán)節(jié)改革與創(chuàng)新模式研究
- “項目導入任務驅(qū)動”教學法在橋梁電算教學中的應用
- 混合學習下供應鏈管理課程的教學模式設計與實踐
- 基于MOOC的線上線下混合式教學模式在材料力學教學中的應用
- 焊接結(jié)構(gòu)課程教學中學生學習成效多元化評價方法研究
- 基于工程案例的三維CAD教學改革與實踐
- 基于MOOC和云課堂的藥理學翻轉(zhuǎn)課堂在線教學方法探究
- 新冠疫情對醫(yī)學院校“課程思政”教學體系建設的啟示
- 互動式教學模式在物理化學研討課中的探索
- 利用矩陣法計算離散傅里葉變換的教學研究
- 航空航天專業(yè)開展電子信息實驗課的教學設計
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學中思政元素的挖掘與實踐
- 新時代背景下生物科學專業(yè)師范生專業(yè)能力培養(yǎng)探索
- 應用型高校工程電磁場課程教學改革的研究與探討
- 雙語教學下菌物學課程物種學名構(gòu)詞解析
- 地方本科高校物理學專業(yè)招生、就業(yè)現(xiàn)狀及對策分析
- 以學生為中心的高等數(shù)學課堂教學管理機制研究
- 應用型本科物理課程思政探究
- 律詩平仄標寫教學探究
- “發(fā)達資本主義孕育出無階級的幻象”
- 語感能力對法律文書寫作的影響及培養(yǎng)途徑研究
- OBE教育理念下的課程思政教學分析與設計
- 高職語文課程思政教育提升的有效途徑探析