2016年10期
刊物介紹
北師大集團核心刊物
高中數(shù)理化
- 相似橢圓的一個簡單性質(zhì)及其應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)化策略在解題中的應(yīng)用
- 探究導(dǎo)數(shù)熱點新題型尋找"等價命題"解題模式
- 高考中直流電路常見題型例析
- 用整體法解一道自主招生題
- 子彈穿木塊問題的另2種解法
- 涉及2個量的概率問題探究
- 整體換元思想在數(shù)列中的應(yīng)用
- 求三角函數(shù)最值問題的策略
- 從知識整合的角度嘗試試題改編
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視變式訓(xùn)練拓展學(xué)生思維
- 帶電粒子在勻強磁場中的運動
- 有機化合物不飽和度計算淺談
- 等效平衡解題探微
- 借力“函數(shù)思想”巧解題
- 例談"分割法"在解題中的應(yīng)用
- 淺析“類比法”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- "函數(shù)零點"常見題型及案例分析
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究
- 淺談如何將數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)
- 對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策探討
- 新課改下盤話高中數(shù)學(xué)課堂的3項舉措
——以立體幾何為例 - 解析幾何學(xué)習(xí)障礙及數(shù)學(xué)對策
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以一元二次不等式的解法為例 - 高中“直線與圓的位置關(guān)系”的教學(xué)設(shè)計
- 淺議高中物理電磁學(xué)教學(xué)策略
- “磁場對電流的作用 左手定則”實驗教學(xué)分析
- 論信息技術(shù)支持下得高中化學(xué)實驗教學(xué)方法探究
- 以史實為載體,以問題組為線索的"探究·重構(gòu)"教學(xué)模式
- 高中化學(xué)解題能力培養(yǎng)淺探
- 高中化學(xué)演示實驗的教學(xué)探討
- 高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計的策略
- 學(xué)習(xí)情境實驗，憑此可以激熱情
- 試論如何讓探究式數(shù)學(xué)走進高中物理復(fù)習(xí)課
- 高中物理“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)實踐與研究
- 基于問題解決的高中物理習(xí)題教學(xué)
- 緊密聯(lián)系學(xué)生生活的高中物理課堂教學(xué)實踐研究
- 對高中物理力學(xué)解題方法的探究
- 讓高中化學(xué)課堂鮮活起來
- 探究高中化學(xué)問題解決教學(xué)的實施策略
- 概念圖在化學(xué)教學(xué)中的功能探究
- 在教學(xué)改進中成長
——氮肥的生產(chǎn)和使用 - 優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)有效性
- 淺談高考物理實驗題的特點和備考攻略
- 新高考形勢下的高中化學(xué)實驗復(fù)習(xí)策略
- 構(gòu)建高中物理模型的思想意識
- "金屬與硝酸反應(yīng)的計算"一課引發(fā)的思考
- "葡萄糖"優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計案例賞析
- ——“材料家族中的元素”錯題剖析">真"材"實"料"
——“材料家族中的元素”錯題剖析 - 高中化學(xué)錯題資源的利用策略