黃河之聲
卷首語
創(chuàng)作研究
教育研究
- 淺談高校舞蹈教學的時代訴求
- 贛州市聲樂教育者素質培育能力優(yōu)化培育對策研究
- 歌唱教學過程中的意識作用
- 柯達伊音樂教學法在學前兒童家庭音樂教育中的運用*
- “猜猜我是誰”與小學低段音樂課的導入
- 中小學藝術教育的現狀與思考*
- 俄羅斯浪漫曲對聲樂教學的意義*
- 鋼琴即興伴奏新體系的探索與研究*
- 學前專業(yè)師生應是兒童歌曲創(chuàng)作的主要力量
- 西洋打擊樂教學中流行打擊樂的學習思考
- 德國手風琴藝術發(fā)展現狀對我國手風琴藝術發(fā)展的啟示
- 高師聲樂學生歌劇演唱能力培養(yǎng)初探*
- 促進心智健康的舞蹈教育新方案
- 論和聲學課程與其它相關課程的聯系*
- 《音樂欣賞》應用型課程的教學改革與構建
- 關于對高師聲樂教學授課模式創(chuàng)新的思考*
- 當前我國鋼琴音樂教學新模式探析*
- 高校藝術生就業(yè)觀念的轉變及創(chuàng)新
- 高師音樂實踐采風課程存在的問題及對策研究
- 淺談音樂教學中的美聲唱法
- 淺談中職音樂教學中的德育滲透
- 高校聲樂教學中跨界唱法的應用研究
- 國內當前音樂教育之我見
——讀《柯達伊音樂與匈牙利音樂教育思想》有感 - 芻議職業(yè)高中音樂欣賞課教學方法
- 奧爾夫音樂教學法在小學音樂教學中的應用
- 淺談地方本科院校對鋼琴基礎課“雙基”教學策略研究
- 關于美聲唱法中的一些技巧運用
- 普通高校藝術發(fā)展現狀探微
- 藝術惠民鋼琴教學理念的創(chuàng)新點與成效
- 基于職業(yè)需求的高校鋼琴教學改革探討
- 高校音樂教育專業(yè)聲樂教學常用案例研究
- 民族唱法在演唱中的若干誤區(qū)及其教學策略研究
- 流行音樂背景下對地方高校音樂教育的幾點思考
- 爵士鋼琴音樂在中國音樂教育中的發(fā)展
- 淺談薩克斯重奏藝術在高校素質教育中的實踐
- 如何快速提升中小學生合唱效果
- 高等院校音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
- 混合式教學模式在高校聲樂課程教學中激發(fā)學生學習興趣的策略研究*
原創(chuàng)歌曲
詩詞文韻
音樂探索
- 論鋼琴演奏中的“心理張力”
——以李斯特《塔蘭泰拉舞曲》為例 - 談王西麟的交響樂情懷*
- 淺談貝多芬三時期鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作風格特點
- 中國古代“一曲多用”現象探析*
- 藝術歌曲《鄉(xiāng)愁》的創(chuàng)作特點分析
- 勃拉姆斯及其創(chuàng)作
- 淺議揉弦技法在二胡演奏中的運用
- 論莫扎特歌劇音樂的戲劇性
——以歌劇《魔笛》為例 - 淺析樂器的特殊演奏技法在現代音響構建中的作用
- 清雅綿邈 樂韻攜永*
——姜夔琴歌《古怨》的音樂特征及演唱分析 - 貝多芬《“暴風雨”奏鳴曲第一樂章》演奏與教學分析
- 淺析藝術歌曲《玫瑰三愿》
- 美聲唱法在音樂劇中的實際應用
- 調性邊緣化時期的附加音和弦
- 流行歌曲創(chuàng)作與演唱技巧初探
——以歌曲《暗香》音樂本體及演唱分析為例 - 基于多音頻特征提取的音樂可視化方法研究*
- 美聲藝術中融入流行音樂元素的研究與實踐
- 貝爾格歌劇《露露》在國內的研究現狀分析