呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào)
一帶一路·呼倫貝爾研究
法律·經(jīng)濟(jì)研究
理工研究
教育教學(xué)研究
- 基于“兩性一度”的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》“金課”建設(shè)研究
- 人類學(xué)與社會(huì)學(xué)視角下的結(jié)構(gòu)功能主義
- 內(nèi)蒙古中職學(xué)生生活技能現(xiàn)狀及其影響因素研究
- 新時(shí)代視域下黨校在職研究生教育培訓(xùn)工作研究
——以呼倫貝爾市委黨校為例 - 產(chǎn)學(xué)研模式下商業(yè)攝影在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與實(shí)踐教學(xué)的探索
- 基于ESP需求分析的學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程研究
——大學(xué)英語(yǔ)與雙語(yǔ)教學(xué)的銜接路徑 - 差異化協(xié)同育人模式探究
——以呼倫貝爾學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院為例 - 漢語(yǔ)成語(yǔ)和俗語(yǔ)在《植物學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校大學(xué)生政治理論宣講實(shí)效性研究
——以呼倫貝爾學(xué)院為例 - 高校心理健康教育工作模式的實(shí)踐探索
——以呼倫貝爾學(xué)院為例 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語(yǔ)課程的意義與路徑探究
——以赤峰學(xué)院為例 - 課程思政在數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)中的融入原則