2020年4期
刊物介紹
欄目介紹 ： 研培方略 ——基礎(chǔ)教育教研與培訓(xùn)工作研究 教師發(fā)展 ——校長(zhǎng)、教師及其它教育角色專業(yè)發(fā)展研究 課程•教學(xué) ——各級(jí)各類教育的課程改革與學(xué)科教學(xué)研究 理論經(jīng)緯 ——哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究 教育論壇 ——教育基本理論與各級(jí)各類教育的學(xué)術(shù)研究 德育•心理 ——各級(jí)各類教育的德育與心理發(fā)展研究 文學(xué)•藝術(shù) ——中外文學(xué)與藝術(shù)研究 語(yǔ)言•文化 ——漢語(yǔ)語(yǔ)言與文化研究 外語(yǔ)時(shí)空 ——各語(yǔ)種外國(guó)語(yǔ)言與外語(yǔ)教學(xué)研究 研究廣角 ——以上各欄目都不能涵蓋的其它研究
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)
高教論壇
教師發(fā)展
課程·教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+PAD+項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式應(yīng)用研究
——以《客戶服務(wù)與管理》課程為例 - 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職移動(dòng)終端教學(xué)模式的探究
- 二語(yǔ)心理詞匯認(rèn)知與對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 模因論啟示下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)新模式探索研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代成人課堂教學(xué)要素分析
- 全介質(zhì)數(shù)字技術(shù)有利于印刷行業(yè)教學(xué)法的量化實(shí)施
高職園地
基礎(chǔ)教育
德育·心理
文學(xué)·藝術(shù)
語(yǔ)言·文化
外語(yǔ)時(shí)空
- 地方院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課程對(duì)分課時(shí)雙語(yǔ)教學(xué)研究
——以《國(guó)際金融》為例 - 高等教育國(guó)際化與英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)和定位
- 基于微課的體驗(yàn)式教學(xué)與藝體生大學(xué)英語(yǔ)課程相融之理性思考
- 信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)微課程構(gòu)建研究
- 智能手機(jī)App移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)在大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托電影開展新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)的問題與策略