2014年2期
刊物介紹
本刊是由華南師范大學主辦的人文社會科學學術理論刊物。主要反映本校文科的教學科研成果，突出學術性、地方性、師范性。在廣東省文科學報和全國師范院校學報中，保持較前的名次和轉(zhuǎn)載率。
華南師范大學學報（社會科學版）
- 對做好事應否留名的重新認識
——兼考雷鋒做好事留名與否 - 日記的細讀與整合研究
- 漢語國際教育:一個亟待加強的研究領域
- 《賀葆真日記》與晚期桐城文派的深入研究
- “文明國”游記
——1903-1907年中國官紳眼中的日本 - 當代日記中的“大連會議”
- 教育研究的實證與思辨
——從《無聲的革命》看教育研究的方法 - 農(nóng)民工隨遷子女異地高考困局的成因與對策
- 構(gòu)建兩系列三水平實驗教學體系，培養(yǎng)心理學創(chuàng)新型研究與應用人才
- 雙語者句子產(chǎn)生機制研究
- 宗族制度、關系網(wǎng)絡與經(jīng)濟發(fā)展
——潮汕地區(qū)經(jīng)濟落后的文化原因研究 - 中國省際可持續(xù)發(fā)展測度及影響因素研究
- 我國跨越“中等收入陷阱”的動力機制與路徑選擇
- 中國上市公司高層性別失衡問題研究
- 創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)園區(qū)的構(gòu)建與發(fā)展
——系統(tǒng)復雜性視角 - 論碳交易配額分配法律制度的兩大維度
——以廣東為例 - 經(jīng)濟法的主體塑造:框架、工具與策略
- 工商行政執(zhí)法中合法性與合理性關系之協(xié)調(diào)
- 日本留學生口語產(chǎn)生中非目標詞匯的激活
- 全身反應法(TPR)在印度尼西亞幼兒漢語教學中的應用
- 對外漢語高級階段文化因素研究
——以《發(fā)展?jié)h語·高級綜合Ⅱ》為例 - 以內(nèi)省法檢驗新HSK五級完型填空的效度:基于反應過程的證據(jù)
- 同源殊途:漢字詞在韓語和漢語中的對應詞使用
——基于《韓國語能力評價用基本詞匯表》和《HSK詞匯大綱》的統(tǒng)計分析 - 國際漢語教育視角下的虛詞詞典編撰方法論
——以印度尼西亞留學生連詞“而”偏誤為例