2015年10期
華人時刊·校長
卷首語
觀察
專題
博聞強(qiáng)識
案例分析
改革先鋒
- 初中信息技術(shù)課堂電子導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用初探
- 初中數(shù)學(xué)試卷講評課有效策略初探
- 紅軍為什么要走這么難的路？
- 就一個“寫”字了得
- 小手動一動，學(xué)習(xí)變有趣
- 培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語單詞興趣的幾點嘗試
- 巧抓“對比”學(xué)課文
- 讓稚嫩的翅膀快樂飛翔
- 問題教學(xué)法，讓小語課堂精彩綻放
- 融入“三聲”，信息技術(shù)教學(xué)更輕松
- 寫作中的“因循與立異”摭談
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 邂逅微課程
- 教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)
- 融入五糧課元素，精心設(shè)計《念奴嬌?赤壁懷古》
- 玩轉(zhuǎn)小棒，化難為簡
- 科學(xué)繪本教學(xué)活動促進(jìn)幼兒自然科學(xué)素養(yǎng)的主要策略
- 數(shù)學(xué)課堂中要注重有效提問
- 讓語文學(xué)習(xí)在“看、聽、說的動態(tài)生成”中演繹精彩
- 巧用探究法，提高歷史教學(xué)的有效性
- 促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的有效策略
- 在認(rèn)知過程中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思考方法
- 對學(xué)校心理咨詢室功能定位的一些思考
- 我的教育之夢
- 流動的花朵同樣能開得美麗
- 探索教育質(zhì)量提升金鑰匙
- 以探究度設(shè)計為切入點，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 學(xué)校安全工作管理中的幾點嘗試
- 運用校務(wù)管理平臺，促進(jìn)管理水平提升
- 構(gòu)建有效的“尚美語文課堂”的實踐與思考
- 學(xué)校管理漫談
- 由簡單入手，引導(dǎo)學(xué)生深入探究
- 淺議小學(xué)六年級數(shù)學(xué)思維成熟度的培養(yǎng)