2014年11期
刊物介紹
《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報》是江蘇省教育廳主管，江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報主辦的面向基礎(chǔ)、為基礎(chǔ)教育服務(wù)的學(xué)術(shù)理論刊物。
江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報
- 一類具有Holling-II型響應(yīng)函數(shù)的捕食模型非常數(shù)正解不存在性的進一步分析
- 關(guān)于分式線性變換的一點思考*
- 在“雙生子”佯謬解釋中，一個未曾關(guān)注的問題
- 一種多優(yōu)先級三線制賽道檢測判斷算法
- 基于IPCC第五次評估報告的氣候變化與可持續(xù)發(fā)展分析*
- 基于契約式設(shè)計的VeriJava編程語言設(shè)計
- 新建本科院校數(shù)學(xué)建模組織與發(fā)展探索研究*
- 基于CDIO模式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法教學(xué)改革研究
- 微元法的應(yīng)用及其教學(xué)啟示
- 康普頓效應(yīng)微觀物理機制的探討*
- PDCA循環(huán)在高校課程管理系統(tǒng)中的運用研究
- 民辦獨立學(xué)院線性代數(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革研究*
- 基于CDIO理念的食品感官評價課程改革與實踐*
- 食品工藝學(xué)綜合實訓(xùn)教學(xué)改革初探
- 醫(yī)藥類院校“公共事業(yè)管理專業(yè)導(dǎo)論”課程設(shè)計探究
- 高校化學(xué)專業(yè)本科生實踐教學(xué)研究
- 熱力學(xué)函數(shù)關(guān)系的簡捷記憶法*
- 淺談高校非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革
- 高?；瘜W(xué)實驗中心建設(shè)與管理之思考*
- 大數(shù)據(jù)理念在高校人事管理系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全與監(jiān)控策略的探討
- 試論職業(yè)指導(dǎo)在推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的重要作用
- 地方應(yīng)用型本科院校實驗室使用效益評估的研究和實踐——以金陵科技學(xué)院為例
- 基于高校與地方共培模式的學(xué)生骨干培養(yǎng)體系研究*
- 高?？蒲薪?jīng)費管理存在的問題及其對策研究
- 談電視相親類節(jié)目對90后大學(xué)生婚戀觀的影響及對策*
- 理工類院校本科生導(dǎo)師制與大學(xué)生社團建設(shè)淺論
- 高校實驗室信息化管理系統(tǒng)的優(yōu)勢與應(yīng)用前景
- 傳統(tǒng)媒體公共危機事件報道異化的解決方案探索
- 美國紐約州教師資格證的獲取及其啟示——以數(shù)學(xué)學(xué)科(7～12年級)為例*
- 淺談“自主導(dǎo)學(xué)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的建構(gòu)
- 問題導(dǎo)學(xué)：在“學(xué)”與“導(dǎo)”之間融合
- 一個數(shù)學(xué)問題的探究
- 淺談信息技術(shù)的課堂導(dǎo)入
- 基于學(xué)生發(fā)展的英語教師課程參與*
- 學(xué)前科藝活動教學(xué)設(shè)計研究*
- 高三一輪復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)式教學(xué)舉隅
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生人文素養(yǎng)的實踐研究——科普影視資源的應(yīng)用策略
- 五年制師范生化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實踐研究
- 生源危機背景下高職院校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略*
- 江蘇省高職院校體育專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀與制約因素研究
- 校企合作共建“軟件測試方法與設(shè)計”課程探究*