計(jì)算機(jī)教育
權(quán)威看臺(tái)
專(zhuān)題策劃
云技術(shù)應(yīng)用
學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革
- 南京大學(xué)操作系統(tǒng)原理與實(shí)踐國(guó)家精品課程建設(shè)
- 面向?qū)嵺`型人才培養(yǎng)的交換與路由課程教學(xué)實(shí)踐
- 軟件212程敏捷方法的實(shí)驗(yàn)框架及實(shí)施
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)“3+1”教學(xué)模式F的實(shí)踐教學(xué)
- 貫徹職業(yè)道德培養(yǎng)的軟件工程課程教學(xué)
- 數(shù)字邏輯電路立體化實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)
- 計(jì)算機(jī)本科生編程能力與軟件能力的培養(yǎng)研究
- 嵌入式人才能力結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)體系設(shè)計(jì)
- 基于流程再造理論的崗位制大課管理模式
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的信管專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)教育改革
- 現(xiàn)代化教育手段下學(xué)生和教師的“雙主”地位
- 基于計(jì)算思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究
- “分層遞進(jìn)、三課堂聯(lián)動(dòng)”教學(xué)模式在高職ASP.NFT課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校公共課C程序設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)化教學(xué)新模式
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)協(xié)同學(xué)能力培養(yǎng)及其評(píng)價(jià)體系