江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版
教學(xué)一得
視點(diǎn)
專題
課程與教學(xué)
- 閱讀教學(xué)中“知人論世”的三維思考
- 朗讀教學(xué)應(yīng)根植于文本意識
- 細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練進(jìn)階設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建基于師生積極情緒體驗(yàn)的語文課堂
- 高中數(shù)學(xué)教材中探究點(diǎn)的選擇摭談
- 基于“點(diǎn)”“線”“面”,縱深預(yù)設(shè)生成性學(xué)習(xí)
- 如何提高英語泛讀課教學(xué)的有效性
- 薄弱學(xué)校高中英語課堂 沉默現(xiàn)象的研究及對策
- 高中英語閱讀教學(xué) 語篇結(jié)構(gòu)意識的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)的模型構(gòu)建
- 史學(xué)素養(yǎng)視域下“三史”課堂的實(shí)踐與思考
- 運(yùn)用影視音樂資源 提高學(xué)生審美素養(yǎng)
- 對教育信息化背景下集體備課的幾點(diǎn)思考