江西教育B
教研
教學(xué)
- 聚焦經(jīng)典詩詞, 探究“雙主”古詩誦讀學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)環(huán)境下“雙主”古詩誦讀學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- “別”有一番滋味留心頭
- 綿綿長相思 悠悠愛國情
- 數(shù)形結(jié)合,讓體驗(yàn)充盈課堂
- 向?qū)W習(xí)最深處漫溯
- “這一類”與“這一篇”:散文教學(xué)的兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生品鑒思維的培養(yǎng)路徑
- 構(gòu)建情智交融的“溫暖課堂”
- 讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 淺談中學(xué)生政治意識的培養(yǎng)
- “雙減”落地,作業(yè)先行
- 善用策略,提速閱讀
- “雙減”背景下以趣減負(fù)的策略探究