2023年32期
刊物介紹
《教育觀察》2012年創(chuàng)刊，由廣西師范大學(xué)主管、廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)主辦、廣西期刊傳媒集團(tuán)編輯出版。主要出版教育教學(xué)論文，形式上包括單篇論文出版和專題論文出版，內(nèi)容上包含高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育。始終秉持“立足教育實(shí)踐，展望教育未來(lái)”，致力于在教育實(shí)踐中以“觀察”為方法，以“觀察者”為主體，以“新觀察”為旨趣，打造從教育實(shí)踐中洞察教育未來(lái)的教育研究與交流的平臺(tái)。于2016年入選國(guó)家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊目錄；于2018年獲評(píng)“廣西優(yōu)秀期刊”，封面獲第二屆華文出版物藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。 br 聯(lián)系地址：廣西桂林普陀路廣西期刊傳媒集團(tuán)《教育觀察》編輯部，郵編：541004 br 聯(lián)系電話：（0773）5831800 br 投稿郵箱：gljygc@ 163.com
教育觀察
心理健康教育
專題:跨學(xué)科主題教學(xué)
研學(xué)旅行
綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 蘇黔兩省小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)情境問(wèn)題解決能力的調(diào)查研究
- 化學(xué)學(xué)科能力模型內(nèi)涵及實(shí)施策略
- 高職大學(xué)新生主動(dòng)性人格對(duì)生涯適應(yīng)力的影響:感知教師支持的中介作用
- 積極人格理論視域下提升高職大學(xué)生就業(yè)能力的干預(yù)研究
- 仁愛(ài)文化融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)路徑
- 培智一年級(jí)學(xué)生寫字能力培養(yǎng)的游戲化教學(xué)策略
- 小學(xué)勞動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)研究
--以南寧市林峰路小學(xué)為例
思想政治教育
專業(yè)建設(shè)與培養(yǎng)模式
閱讀與寫作教學(xué)
教學(xué)探新
- PBL教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 柯?tīng)栁氖謩?shì)教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中新舊知識(shí)銜接的有效優(yōu)化
- HPM視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路向
- 數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 中泰教師合作式小學(xué)漢語(yǔ)課堂教學(xué)語(yǔ)言分析