
2021年2期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?,黑龍江省?bào)刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會(huì)協(xié)辦的教育教學(xué)類報(bào)刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN23-0026,郵發(fā)代號(hào):13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn),緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長(zhǎng),提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報(bào)刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級(jí)教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺(tái),現(xiàn)面向全國(guó)公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 論自我管理的重要性
- 生命教育理念在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效導(dǎo)入的思考與探究
- 家園聯(lián)系單在家園互動(dòng)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)互動(dòng)教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文作文寫作教學(xué)策略探討
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量有效研究
- 初中物理高效課堂初探
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)高段英語(yǔ)課堂合作小組中存在的問(wèn)題與策略
- 芻議新時(shí)代背景下小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)的有效策略
- 問(wèn)題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 以生為本,實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效性
- 群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐路徑探究
- 基于深度閱讀的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 討論初中語(yǔ)文閱讀課的教學(xué)對(duì)策
- 淺析小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)逆向思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理的溝通藝術(shù)
- 探討如何讓情景在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中妙筆生花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)的布置體系
- 淺談班主任如何有效開展德育教學(xué)工作
- 多管齊下助力小學(xué)生字高效課堂的構(gòu)建
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的意義與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的順利實(shí)施
- 新時(shí)期小學(xué)科學(xué)信息化教學(xué)有效開展策略
- 緊跟學(xué)生需求,創(chuàng)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
- 核心素養(yǎng)視角下的初中歷史課堂教學(xué)研究
- 淺談?dòng)變簣@節(jié)約用水的有效途徑
- 淺談班主任的班級(jí)管理技巧
- 教育心理學(xué)在高職院校教育教學(xué)工作中的應(yīng)用
- 經(jīng)典傳唱活動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)中的開展探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教師有效提升學(xué)生聽力水平的方法
- 感受詩(shī)歌的魅力
- 如何提高小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式的有效創(chuàng)新
- 家園共育的有效實(shí)施策略
- 情境創(chuàng)設(shè)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合探究
- 新時(shí)代中職班主任職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵提升淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中組織學(xué)生進(jìn)行閱讀感悟分享的形式討論
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)方法研究
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的滲透
- 培養(yǎng)幼兒前閱讀能力的實(shí)踐探索
- 任務(wù)型教學(xué)和小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效結(jié)合
- 淺談核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高一數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)模式的有效創(chuàng)新
- 對(duì)幼兒園科學(xué)教育自主化的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的成因以及改善策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)
- 淺談初中語(yǔ)文文言文教學(xué)的有效性提升策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 新時(shí)代國(guó)際傳播播音主持人才培養(yǎng)策略
- 課堂提問(wèn)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 以多媒介導(dǎo)學(xué)模式提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力
- 探討核心素養(yǎng)視角下的高中地理教學(xué)對(duì)策
- 論如何提高高三政治復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平
- 多元化教學(xué)方式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)
- 高中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 初中班主任精細(xì)化管理的策略方法
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的綜合策略研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣策略的研究
- 談小學(xué)英語(yǔ)作文教學(xué)的策略
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課后習(xí)題教學(xué)的策略探究
- 高中物理進(jìn)行學(xué)生分層教學(xué)的策略
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的策略
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化寫作教學(xué)的策略
- 淺議參與式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略
- 探究如何拓展課外活動(dòng)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何提高初中生英語(yǔ)寫作能力
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)策略分析
- 探索、思考如何做好幼小銜接
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)
- 小學(xué)體育多樣化教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 對(duì)加強(qiáng)高??粘藢I(yè)教學(xué)管理的思考和建議
- 優(yōu)化教學(xué)思想,構(gòu)建趣味課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探索
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生聽力水平的有效提高
- 桃源“吐”新綠
- 淺談如何提升中職班主任專業(yè)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師開展情境教學(xué)的策略分析
- 淺析幼兒園科學(xué)教育生活化
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀信息化教學(xué)的一些策略
- 高中歷史課堂史料教學(xué)的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的有效策略
- 參與式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 中職語(yǔ)文“詩(shī)詞積累”的高效教學(xué)與理解記憶
- 體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究與時(shí)俱進(jìn)做好初中班主任工作的重要性
- 探討初中學(xué)生語(yǔ)文寫作水平的提高策略
- 基于高校音樂合唱指揮教學(xué)現(xiàn)狀的策略探究
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂塑造學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 高效課堂在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)探討
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 探索開展幼兒園傳統(tǒng)文化教育途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文提高教學(xué)質(zhì)量方法與策略探究
- 探究信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用策略
- 有關(guān)類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探討
- 信息化條件下中職美術(shù)教育教學(xué)模式改革探究
- 試析小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的成語(yǔ)文化滲透策略
- 高中德育有效性的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)有效性探討
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 快樂教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的實(shí)施策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略
學(xué)科創(chuàng)新
- 淺談?dòng)變簣@繪本教學(xué)的優(yōu)化策略
- 能力培養(yǎng)與小學(xué)信息技術(shù)高效教學(xué)的結(jié)合
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)策略
- 初中美術(shù)教學(xué)走進(jìn)生活淺析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐探索
- 改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 高中歷史史料運(yùn)用的教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)體育的生活化教學(xué)探究
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)策略芻議
- 體驗(yàn)中探索 種植中成長(zhǎng) STEM理念下的幼兒園種植活動(dòng)的組織與策略
- 初中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略探析
- 古詩(shī)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分析與探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容分析及教學(xué)策略
- 淺談如何提高初中生物課堂教學(xué)
- 課堂游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的價(jià)值研究
- 幼兒入園不適應(yīng)的表現(xiàn)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的干預(yù)實(shí)踐
- 溝通在初中班主任班級(jí)管理中的重要性
- 簡(jiǎn)析高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于課前導(dǎo)學(xué)的幾點(diǎn)原則
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 初中物理中簡(jiǎn)單機(jī)械的學(xué)習(xí)
- 如何激發(fā)小學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視域下地理作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究
- 微課背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法的優(yōu)化
- 高中語(yǔ)文的閱讀教學(xué)漫談
- 基于深度學(xué)習(xí)探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高校教育管理模式變革探究
- 如何激發(fā)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣策略研究
- 在一日生活中發(fā)展小班幼兒語(yǔ)言的策略
學(xué)術(shù)探討
- 分層設(shè)計(jì)?分層發(fā)展
- 課堂朗讀在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何在高中政治教學(xué)中滲透德育教育
- 情景模擬在初中英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵作用
- 淺議微課下高中語(yǔ)文名著教學(xué)的策略
- 綜合性教法設(shè)計(jì),提升小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用與實(shí)踐
- 中職學(xué)校班主任班級(jí)管理工作探討
- 情景模擬和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合
- 任務(wù)型教學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)教學(xué)中德育管理教學(xué)研究
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境的研究
- 關(guān)于高中音樂課堂教學(xué)幾點(diǎn)思考探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)中音準(zhǔn)的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)應(yīng)用研究
- 談小學(xué)學(xué)生資助工作中的感恩教育
- 初中體育中鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)探討
- 論錯(cuò)題整理在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性
- 淺議文化潤(rùn)疆背景下新疆地方史與地方黨史課程的開發(fā)與實(shí)施
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味性教學(xué)的策略探討
- 妙用歷史典故,提高自學(xué)能力
- 如何提高初中英語(yǔ)聽力教學(xué)策略的實(shí)效性研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際信息化教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教師培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的策略方法
- 探討怎樣建立小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 新課改下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法
- 現(xiàn)代信息技術(shù)資源在小學(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 淺析打造優(yōu)質(zhì)高效小學(xué)信息技術(shù)課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)及其實(shí)施策略分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方案
- 學(xué)習(xí)陶行知理論,倡導(dǎo)幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 探析優(yōu)化初中體育耐力跑教學(xué)效果的策略
- 小組合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 關(guān)于高中政治教學(xué)生活化的探析
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)效果的嘗試
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 基于新課程改革下的小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味化教學(xué)實(shí)施策略
- 論新課改下如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析小學(xué)階段加強(qiáng)學(xué)生德育教育的實(shí)施策略
- 探究小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談試題解析在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
教學(xué)研究
- 構(gòu)建貼近生活的化學(xué)課堂的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略探究
- 簡(jiǎn)析任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂應(yīng)用的意義
- “生命的起源”教學(xué)對(duì)學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于問(wèn)題的教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)提高的相關(guān)策略
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)方法
- 淺議微課教學(xué)法和高中政治課堂的有效結(jié)合
- 談如何構(gòu)建高效的中職語(yǔ)文課堂
- 小班“娃娃家”環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐
- 依靠區(qū)域活動(dòng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 終身教育理念導(dǎo)向下大學(xué)體育教學(xué)改革路徑
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 高中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)分析
- 討論式教學(xué)與中學(xué)語(yǔ)文課堂的有效結(jié)合
- 幼兒園主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有效結(jié)合初探
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂上的有效滲透
- 高中語(yǔ)文情境教學(xué)的策略探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效方式
- 試論生活化情境教學(xué)模式在高中物理中的應(yīng)用
- 課堂提問(wèn)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)階段中的運(yùn)用探究
- 《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于體育游戲在大學(xué)體育實(shí)踐的應(yīng)用分析
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)課堂的策略方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生課堂活躍度的提高策略
- 初中英語(yǔ)中趣味教學(xué)的應(yīng)用剖析
- 用“四感官一腦”提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 電子白板在初中歷史課堂中的應(yīng)用
- 充分發(fā)揮初中英語(yǔ)非智力因素教學(xué)探究
- 在化學(xué)“核心素養(yǎng)”理念下“三段七環(huán)節(jié)”的教學(xué)
- 淺析小學(xué)高段英語(yǔ)課堂教學(xué)中的提問(wèn)技巧
- 對(duì)幼兒游戲化教學(xué)策略的思考
- 高中德育工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教師在課堂中如何開展隨機(jī)提問(wèn)
- 淺談初中體育課課練游戲教學(xué)策略
- 淺談中職班主任工作的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性的提升策略
- 探析利用物理實(shí)驗(yàn)策略構(gòu)建高中物理高效課堂
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探討
- 德育教育在初中數(shù)學(xué)中的滲透策略
- 淺析微課在中職語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育要素的融合對(duì)策分析
- 淺談任務(wù)型教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略
- 賞識(shí)教育在初中語(yǔ)文課堂的開展探究
- 關(guān)于提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 合理提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂提問(wèn)效率的對(duì)策
- 幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中學(xué)生寫作水平的提升策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境課堂的有效創(chuàng)建
- 小學(xué)語(yǔ)文“高段”閱讀的綜合復(fù)習(xí)與深入研討
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理藝術(shù)淺析
- 農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)的探究
- 如何在高中語(yǔ)文課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
- 如何有效培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 加強(qiáng)高中班主任班級(jí)管理有效策略
- 研究合作教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用方式
- 基于綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的有效措施
- 淺談初中生物生活化教學(xué)策略
- 區(qū)域游戲教師指導(dǎo)策略
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 幼兒園區(qū)角游戲開展中的問(wèn)題及策略分析
- 問(wèn)題引導(dǎo)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文小說(shuō)類文本閱讀教學(xué)策略淺議
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀能力
- 淺論制定小學(xué)道德與法制教學(xué)的目標(biāo)
- 培養(yǎng)小班幼兒早期閱讀的興趣
- 小學(xué)高段語(yǔ)文自主預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)實(shí)踐
- 構(gòu)建高中政治高效課堂的重要性和具體策略
- 德育教育滲透到小學(xué)音樂教育中的措施研究
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 談?wù)勅绾卧谖锢碚n堂中加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新時(shí)期初中班主任管理策略探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法創(chuàng)新
- 情景教學(xué)法在初中美術(shù)課堂上的應(yīng)用研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲化有效教學(xué)策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 如何有效開展小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)高段數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)
- 淺談高中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 班級(jí)夕會(huì)的探索與實(shí)踐
- 淺議任務(wù)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)高段中的應(yīng)用研究
- 試論體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略
- 淺談小學(xué)班主任管理教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 構(gòu)建初中物理高效課堂之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的有效性策略
- 淺談小學(xué)班主任德育教學(xué)
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
教育實(shí)踐
- 談高中體育課堂教學(xué)實(shí)效性的提高對(duì)策
- 在新課程背景下優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)的研究
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文字詞教學(xué)方法的探究
- 如何在初中道德與法治教學(xué)中構(gòu)建良好學(xué)習(xí)體系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略
- 如何在高中數(shù)學(xué)課堂中高效的培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的提高策略
- 道德與法治課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程深度融合的探討
- 如何依據(jù)陶行知生活教育理念開展幼兒教育
- 對(duì)初中信息技術(shù)教學(xué)方法的探討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 小班幼兒入園適應(yīng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐
- 淺談區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)策略
- 從數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域內(nèi)涵看小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)
- 重視古典文學(xué)學(xué)習(xí) 助力小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 利用小組合作教法提升學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)效率
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中以評(píng)促寫策略探究
- 生活化方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用微課開展高中生物教學(xué)策略探究
- 微課在小學(xué)美術(shù)中的有效運(yùn)用方法
- 高中地理與高效教學(xué)法的深度結(jié)合分析
- 小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)文教學(xué)的有效開展研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 幼兒教師語(yǔ)言示范對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要性
- 淺析初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)障礙及策略
- 淺析生本理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)策略與實(shí)踐研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 對(duì)中學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育的研究
- 幼兒園大班幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 新課程背景下中專英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化現(xiàn)狀及策略研究
- 談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)的研究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融合討論式教學(xué)的探討
- 初中物理關(guān)于壓強(qiáng)學(xué)習(xí)的分析
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化與漢語(yǔ)言文學(xué)有機(jī)結(jié)合
- 淺談如何快速增強(qiáng)小學(xué)生閱讀能力
- 做好閱讀指導(dǎo),保證學(xué)生發(fā)展
- 提升小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)課堂聽力教學(xué)的有效策略
- 探討高中政治教育教學(xué)方法
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)高效課堂教學(xué)效率探析
- 淺析趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略
- 高中物理解題思維能力的培養(yǎng)方法分析
- 核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下探討如何開展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作教學(xué)的實(shí)施
- 初中心理健康教育的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 課堂提問(wèn)在高中數(shù)學(xué)課堂中的合理應(yīng)用
- 對(duì)提升小學(xué)班主任管理語(yǔ)言藝術(shù)的幾點(diǎn)淺思
- 淺談如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化
- 兒童視角下的幼兒園班級(jí)常規(guī)教育
- 提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 探討如何采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 學(xué)習(xí)百年黨史的偉大時(shí)代意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中整理錯(cuò)題的重要性
- 數(shù)學(xué)游戲在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 高中德育生活化教育的實(shí)踐分析
- 淺談數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 幼兒園家園共育理念的實(shí)踐與探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的技巧與方法
- 大學(xué)地理專業(yè)高效研學(xué)旅行策略
- 關(guān)于高年級(jí)語(yǔ)文作文教學(xué)策略研究
- 學(xué)校文化與建設(shè)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中體育課堂安全隱患及防范措施
- 小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究
- 探究新時(shí)代背景下幼兒園德育教學(xué)策略
- 融游戲于幼兒園教學(xué)之中的價(jià)值與策略
- 淺析中學(xué)班級(jí)管理工作中融入德育的策略
- 初中語(yǔ)文高效課堂應(yīng)如何構(gòu)建
- 探析初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)
- 整合地方文化 優(yōu)化育人根基
- 高中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)策略研究
- 高中地理翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施策略探究
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)有效開展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的模式分析
- 珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的實(shí)踐探索
- 探析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
- 基于生活化的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 初中體育教學(xué)中趣味田徑教學(xué)的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方案
- 初中英語(yǔ)群文閱讀素材選擇的幾點(diǎn)思考
- 分層教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”視角下小學(xué)英語(yǔ)預(yù)習(xí)優(yōu)化研究
- 觀《韓熙載夜宴圖》
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重鋪墊 活用場(chǎng)地 扶放有序
- 小學(xué)語(yǔ)文早讀課的有效性策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)策略分析與研究
- 博學(xué)經(jīng)典,遨游廣闊天地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作交流教學(xué)機(jī)制的應(yīng)用和探索
- 學(xué)生主體式教學(xué)模式在高中生物二輪復(fù)習(xí)中的實(shí)踐與思考
- 滿懷希望的愛國(guó)主義詩(shī)篇
- 新時(shí)期下職業(yè)教育心理學(xué)如何有效開展探討
- 現(xiàn)今社會(huì)下高職學(xué)生德育現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 高中地理教材插圖對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究
- 對(duì)少年兒童吊環(huán)基本功訓(xùn)練的探討
- 讓“玩”與“教”在初中體育課堂激情碰撞
- 小議同一法