2021年3期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥?bào)刊出版有限公司主辦，黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會(huì)協(xié)辦的教育教學(xué)類報(bào)刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-0026，郵發(fā)代號：13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn)，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關(guān)注成長，提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨，致力于將本報(bào)刊打造成為專業(yè)，全面的教育教學(xué)類刊物，全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺(tái)，現(xiàn)面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 如何在小學(xué)語文中發(fā)展學(xué)生的寫作素養(yǎng)
- 試探小學(xué)數(shù)學(xué)的分層次教學(xué)策略
- 初中語文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的途徑探究
- 如何在高中體育教學(xué)中培育終身體育意識(shí)
- 加強(qiáng)家園溝通的有效策略
- 如何提升幼兒園角色游戲區(qū)角活動(dòng)實(shí)施效果
- 淺析初中代數(shù)教學(xué)
- 小學(xué)高年級教學(xué)中班主任德育教育工作的開展
- 自主游戲在幼兒園教學(xué)實(shí)踐中的滲透
- 基于德育素養(yǎng)提升的初中英語教學(xué)研究
- 探究式教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 以《磁鐵能吸引什么》為例，淺談如何讓多樣化教學(xué)推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教師有效課堂教學(xué)行為的發(fā)展
- 小學(xué)班主任德育工作有效途徑探討
- 初三數(shù)學(xué)如何做好復(fù)習(xí)工作
- 探究小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐有效性
- 簡析小學(xué)班主任管理工作實(shí)施的有效策略
- 高中英語語法填空解題技巧與方法
- 初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提升的策略
- 微課在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 深度思考，自主理解
- 讓語文課堂充滿活力
- 關(guān)于高職會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)策略的探索
- 幼兒教育美工區(qū)操作材料投放的策略
- 淺析如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)階段學(xué)生的計(jì)算水平
- 淺析任務(wù)型教學(xué)對于初中英語的重要性
- 淺淡初中道德與法治課生活化教學(xué)的實(shí)施策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動(dòng)
- 試議小學(xué)高段數(shù)學(xué)如何開展創(chuàng)新教學(xué)
學(xué)科創(chuàng)新
- 基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升初中生物課堂教學(xué)效率的研究
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的英語課堂教學(xué)
- 多元教學(xué)理念下的小學(xué)信息技術(shù)課堂構(gòu)建
- 談中職會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
- “共生課程”共何處？
- 群文閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的現(xiàn)狀與實(shí)踐探索
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)效率
- 分析高中歷史課堂教學(xué)與家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 任務(wù)型教學(xué)與高中歷史課堂的結(jié)合
- 音樂游戲在幼兒發(fā)展中的作用與策略分析
- 小學(xué)節(jié)日主題活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 試論如何構(gòu)建高效的高中英語閱讀教學(xué)課堂
- 閱讀在小學(xué)語文中的重要作用
- 《雨后》課堂教學(xué)實(shí)錄
- 體驗(yàn)式班會(huì)促進(jìn)初中生心理發(fā)展的實(shí)踐研究
- 以生為本，靈動(dòng)管理
- 淺談創(chuàng)建高中地理高效課堂的策略
- 高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高一文言文閱讀的基礎(chǔ)積累與穩(wěn)步提升
- 略論初中音樂教學(xué)中學(xué)生歌唱能力培養(yǎng)的途徑
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)中的生命涵養(yǎng)與生命表達(dá)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效構(gòu)建智慧課堂
- 基于類普魯士藍(lán)材料對超級電容器性能研究
- 高校德育教育與心理健康教育的融合
- 初中英語口表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 巧用多種策略，豐富語文識(shí)字教學(xué)
- 探究小學(xué)語文多元化教學(xué)實(shí)踐策略
- 談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 對于搭建初中信息技術(shù)有效課堂的討論
- 淺析多媒體技術(shù)對幼兒園語言活動(dòng)的優(yōu)化作用
- 心理健康教育在班主任工作中的實(shí)施策略
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用下農(nóng)村小學(xué)開展二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化課程的實(shí)施路徑
- 分層教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 禮儀教育對幼兒成長的意義
- 學(xué)前教育教學(xué)游戲化存在的問題及對策初探
- 淺談?dòng)變簣@音樂歌唱活動(dòng)的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的探究
- 初中生英語寫作能力的提高策略
- 低齡智障兒童語言康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐
- 把專業(yè)興趣用于語文教學(xué)的探究
- 課堂活動(dòng)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展課后復(fù)習(xí)
- 基于初中學(xué)生全面發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略優(yōu)化研究
- 幼兒園課程同主題異構(gòu)思的思考
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量探究
- 新課改要求下初中數(shù)學(xué)教學(xué)需要改進(jìn)的方向
- 淺談如何提高小學(xué)勞動(dòng)教育的有效性
- 中職英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力的策略
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)有效開展探究
- 先學(xué)后教式教學(xué)方法在小學(xué)英語課堂的構(gòu)建
- 淺談如何拓展初中英語閱讀教學(xué)
- 以有效方法進(jìn)行小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的路徑探討
- 基于工匠精神，培養(yǎng)芙蓉工匠
- 小學(xué)語文閱讀課堂的有效操作環(huán)節(jié)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性策略
- 有效復(fù)習(xí) 溫故知新
- 試論如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 初中班主任班級管理藝術(shù)研究
- 簡析初中體育教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用策略
- 以生為本理念在小學(xué)語文課程教學(xué)中的落實(shí)
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于隨堂練筆探析小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)改革路徑
- 淺談初中語文質(zhì)疑教學(xué)
- 如何在高中化學(xué)課堂中提高學(xué)生的化學(xué)水平
- 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的策略淺析
- 傳統(tǒng)文化在中職德育課堂中的應(yīng)用
- 探究高中化學(xué)信息化教學(xué)策略
- 運(yùn)用“流程圖”，創(chuàng)建有效信息科技課堂教學(xué)
- 初中班主任班級管理藝術(shù)漫談
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)開展探究
- 淺析信息技術(shù)下高中體育教學(xué)方法
- 綻放地域之花
- 淺析生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施策略
- 論初中生物高效課堂的構(gòu)建
- 與你們一起笑迎美好
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)的有效開展研究
- 目標(biāo)教學(xué)法在初中英語課堂的應(yīng)用分析
- 生本理念在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論中考英語復(fù)習(xí)中詞匯復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺談關(guān)于初中班主任管理工作的有效策略
學(xué)術(shù)探討
- 小學(xué)班主任“德育、學(xué)習(xí)”兩不誤良好課堂氛圍的塑造
- 開展少先隊(duì)活動(dòng)提高小學(xué)德育實(shí)效性的路徑探索
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 幼兒體育教學(xué)活動(dòng)中的游戲化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式應(yīng)用分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高中語文寫作教學(xué)對策
- 如何進(jìn)行初中英語趣味教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用
- 學(xué)前音樂教育對幼兒素質(zhì)培養(yǎng)的影響探究
- 試論高中政治教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談初中體育課程核心素養(yǎng)價(jià)值的挖掘與滲透
- 提升幼兒語言表達(dá)能力的有效策略
- 多樣化教學(xué)提升小學(xué)高段數(shù)學(xué)口算能力
- 幼兒科學(xué)探索活動(dòng)中心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 淺談如何讓小學(xué)生愛上體育課程
- 高中“互聯(lián)網(wǎng)+德育”教育的開展策略
- 試論高中英語閱讀教學(xué)有效策略探究
- 優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)的途徑探究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行有效溝通
- 我和“金剛女孩”的故事
- 過春節(jié)
- 小學(xué)音樂趣味教學(xué)探析
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)的嘗試
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)策略
- 微課促進(jìn)小學(xué)語文低年級識(shí)字教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文低年級有效教學(xué)策略探討
- 淺論如何利用多媒體構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺析如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)階段學(xué)生的計(jì)算水平(1)
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的方法分析
- 試論如何利用情境教學(xué)構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂
- 淺論高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 高中歷史線上教學(xué)有效應(yīng)用探究
- 探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境
- 新形勢下高中班主任的班級管理藝術(shù)探究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略探討
- 淺談怎樣提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 初中班主任的班級管理藝術(shù)分析
- 在童蒙經(jīng)典誦讀中鑄就希望
- 牽手互聯(lián)網(wǎng)，助力小學(xué)語文教學(xué)轉(zhuǎn)型
- 持續(xù)訓(xùn)練：小學(xué)體育學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的必由路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 重視口語交際，讓學(xué)生得到切實(shí)發(fā)展
- 探究發(fā)展性數(shù)學(xué)在初中課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí)
- 試論高中語文的有效寫作教學(xué)策略
- 情景教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓每個(gè)孩子有尊嚴(yán)地站起來
- 放風(fēng)箏
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)道德教育的滲透
- 信息技術(shù)學(xué)科開展讓學(xué)引思課堂教學(xué)模式探討
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題趣味化教學(xué)研究策略
- 小學(xué)低年級語文識(shí)字教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中班級學(xué)困生的改善方法
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)方法
- 初中語文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層教學(xué)
- 淺談如何提升學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)理論的實(shí)踐分析
- 淺談中職班主任所面臨的問題及應(yīng)對策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)如何開展分層教學(xué)活動(dòng)
- 淺談初中英語口語教學(xué)
- 淺議高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 對高中班主任管理工作的思考
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 探究小學(xué)語文高效教學(xué)的實(shí)踐策略
- 新課改視野下的小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)研究
- 以讀導(dǎo)寫
- 情景模擬與小學(xué)英語教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)策略
- 討論分層教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 小學(xué)英語開放式教學(xué)研究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)新教學(xué)方法
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簣@文明禮儀教育習(xí)慣的養(yǎng)成
- 談?dòng)變簯敉饣顒?dòng)的開展
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)備考階段教學(xué)工作要點(diǎn)探析
- 高中生物課堂與多媒體教學(xué)的有效結(jié)合
- 生活化視角下的初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)研究
- 在幼兒園打造趣味角色游戲區(qū)角活動(dòng)
- 淺議高中歷史課堂有效性教學(xué)策略
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 創(chuàng)新家園互動(dòng)合作形式的實(shí)踐研究
- 高中德育教育中引入道德體驗(yàn)的價(jià)值探索
- 論繪本教學(xué)對幼兒教育的啟蒙作用分析
- 新課改理念下農(nóng)村初中英語教學(xué)水平提高對策
- 中職語文高效課堂的構(gòu)建
- 中職班主任德育管理工作初探
- 淺談中職體育教學(xué)方法
- 淺談高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法
- 高中語文古詩詞教學(xué)策略的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)模式的探索
- 合作教學(xué)在高中英語教學(xué)中的滲透
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 初中班主任德育管理工作的實(shí)施策略探究
- 新課程理念下信息技術(shù)與初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效整合的研究
- 提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑探究
- 淺談高中語文高效課堂教學(xué)方法
- 家園溝通促進(jìn)家長轉(zhuǎn)變“小學(xué)化”思想的研究
- 淺談應(yīng)該如何增強(qiáng)小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)有效性
- 小學(xué)低年級語文課堂中情境教學(xué)有效手段解析
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行數(shù)學(xué)概念的教學(xué)
- 如何在課堂觀察后給予建設(shè)性反饋
- 小學(xué)語文高年級閱讀高效課堂的構(gòu)建策略
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)途徑
- 發(fā)揮初中英語有限課堂時(shí)間教學(xué)探究
- 離園活動(dòng)中家園溝通工作的實(shí)施策略
- 關(guān)注核心素養(yǎng)才能使小學(xué)語文教學(xué)活化
- 對高中信息技術(shù)有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 創(chuàng)新高職電子商務(wù)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中古詩切入點(diǎn)
- 小學(xué)班主任工作的心得體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)設(shè)計(jì)體系
- 淺析如何提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 民間美術(shù)藝術(shù)造型及色彩在現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐
- 探究初中數(shù)學(xué)中圖形趣味性教學(xué)的策略
- 小學(xué)高年級學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)
- 淺談構(gòu)建高中學(xué)科課程建設(shè)
教學(xué)研究
- 探究新時(shí)期提高中職班主任能力的措施
- 中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法改革策略
- 淺析初中歷史分層教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)開展足球游戲的策略
- 高中英語閱讀教學(xué)的有效策略實(shí)施
- 小學(xué)班級環(huán)境文化建設(shè)的有效策略
- 如何實(shí)現(xiàn)幼兒園體育課程的游戲化與生活化
- 建構(gòu)游戲中的教師有效支持
- 分析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 因材施教原則在小學(xué)語文教學(xué)過程中的體現(xiàn)
- 提高高中英語聽力水平的教學(xué)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中計(jì)算錯(cuò)誤的原因分析及解決策略的研究
- 小學(xué)高段語文預(yù)習(xí)方法探討
- 小學(xué)班級管理中學(xué)生行為的規(guī)范
- 幼兒園有效開展體育活動(dòng)的探索研究
- 初中語文有效閱讀教學(xué)策略討論
- 高中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略
- 探討初中生物課前導(dǎo)入教學(xué)的重要性
- 小學(xué)一年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的探索
- 地理工具在高中地理教學(xué)中的使用價(jià)值
- 基于文化自信培養(yǎng)下的高中歷史教學(xué)改革策略
- 幼兒園班級管理工作策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效策略研究
- 高中生物教學(xué)的創(chuàng)新性改革模式探析
- 淺析如何提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 關(guān)愛留守兒童教育，家校合力方為上策
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化
- 淺談為何要在初中英語教學(xué)課堂上提高學(xué)生發(fā)散性思維
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生聽力水平的提高方式探究
- 探討一物多玩游戲?qū)τ變后w育興趣的塑造
- 字理識(shí)字教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略分析
- 淺談微課在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績的提高策略
- 淺談?dòng)變簣@教育與家庭教育的重要影響
- 以生為本的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談《滕王閣序》一文三美
- 任務(wù)型教學(xué)初中英語課堂的策略分析
- 初中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生寫作能力
- 淺談高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)一體化教學(xué)改革
- 關(guān)于創(chuàng)建高效小學(xué)語文課堂的教法分析
- 淺析討論式教學(xué)在小學(xué)英語課堂上的有效應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 淺析初中歷史高效課堂的建構(gòu)
- 禮儀教育從小培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)方式在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)踐與運(yùn)用
- 探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)
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