2019年20期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
學(xué)校與社會
學(xué)生教育
專題研討
- 如何組織麻醉病例討論
- 經(jīng)濟(jì)管理類“本碩博”連讀人才培養(yǎng)模式與機(jī)制研究
- 探討黑龍江省高校體育與社區(qū)體育資源的共享與互動
- 關(guān)于“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省”如何成為“科教強(qiáng)省”的策略建議
- 大學(xué)生感恩教育創(chuàng)新路徑探析
- 基于應(yīng)用背景的旋轉(zhuǎn)體體積的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以工程教育專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式
- 高校教師教學(xué)風(fēng)格對大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性影響的調(diào)查
- 基于工程項(xiàng)目的機(jī)械類專業(yè)CAD/CAM課程群的開發(fā)研究
- 滑縣中小學(xué)男女教師分布比例的抽樣調(diào)查
- 紅色文化生態(tài)學(xué)問題研究
教改創(chuàng)新
- 緊跟形勢突出特色探索校園資助宣傳新方式
- 新工科背景下的“創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)”體系的構(gòu)建研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下《材料科學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)改革探索
- 實(shí)施整合培養(yǎng)培育拔尖創(chuàng)新人才
- 淺析通信工程專業(yè)教學(xué)改革中的問題及應(yīng)對策略
- 建設(shè)CAD-CFD-CAE系列課程培養(yǎng)能源動力學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合背景下大學(xué)生的課堂教學(xué)改革模式
- 自貿(mào)港建設(shè)背景下生物工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的初探
- 中藥傳統(tǒng)技能大賽背景下《中藥鑒定學(xué)》課程培訓(xùn)教學(xué)改革心得
- 從工程教育專業(yè)認(rèn)證出發(fā)對《現(xiàn)代材料研究方法》課程的教學(xué)改革探索
- CDIO教育理念下食品工廠設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 智能電網(wǎng)電氣測量類課程改革若干思考
- 食品工廠設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與探索
- 案例教學(xué)法在森林防火課程改革中的應(yīng)用
- 《汽車保險(xiǎn)與理賠》課程創(chuàng)新改革
- 基于職業(yè)競爭力導(dǎo)向的課程改革與實(shí)踐
探索與實(shí)踐
- 視頻大作業(yè)模式在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索和嘗試
- 關(guān)于普通化學(xué)（交通運(yùn)輸方向）教學(xué)的若干思考與探索
- 智能制造新工科專業(yè)建設(shè)探索
- MATLAB自學(xué)型課程在生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的教學(xué)探索
- 兵器專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)和考核方法的研究與探索
- 鐵道特色實(shí)踐教學(xué)平臺和課程體系的建設(shè)與實(shí)踐
- 《控制工程基礎(chǔ)》課程達(dá)成度評價(jià)研究與實(shí)踐
- 本-碩階段主干課程教學(xué)銜接模式的思考和實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下《藥事管理與法規(guī)》課程“雨課堂”混合教學(xué)模式探究
- “雨課堂”在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代提高課堂教學(xué)效果的探索與實(shí)踐
- 一種線上線下相結(jié)合的非純粹MOOC課實(shí)踐
- 將數(shù)學(xué)建模思想融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
- 基于ADAMS的《機(jī)械原理》課程設(shè)計(jì)實(shí)踐與探索
- MOOC《神奇的材料世界》教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于OBE理念“雙閉環(huán)”持續(xù)改進(jìn)的電氣工程人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐
- 耦動理論指導(dǎo)下的以培養(yǎng)護(hù)理本科生臨床綜合能力為目標(biāo)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方法探討
- 會計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- 留學(xué)生《醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》全英教學(xué)探討
- 《物流與供應(yīng)鏈管理》課程多維互動教學(xué)模式探究
- 《工程項(xiàng)目管理沙盤模擬》課程實(shí)踐教學(xué)研究
- “共享型”微機(jī)原理實(shí)踐教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)
教法研究
- 案例教學(xué)在“食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 環(huán)境工程專業(yè)《廢水生物處理新技術(shù)》課程教學(xué)探討
- 以護(hù)理程序?yàn)閷?dǎo)向的Sandwich教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖及案例教學(xué)法在人體寄生蟲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于多媒體案例的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)眼科學(xué)教學(xué)的效果評價(jià)
- “問題驅(qū)動”教學(xué)法在混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)+討論的力學(xué)課堂教學(xué)模式探析
- 案例教學(xué)在《表面與界面》研究生課程中的應(yīng)用探討
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的混合式教學(xué)模式建構(gòu)
- 以專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)提升礦山機(jī)械教學(xué)質(zhì)量的方法研究
- 融合課堂教學(xué)與生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件提升生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量
- 基于過程考核的微積分教學(xué)質(zhì)量提高
- “題目引導(dǎo)式”教學(xué)方法在工程力學(xué)課程教學(xué)中的實(shí)施
- CBL聯(lián)合PBL新模式在超聲教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于BOPPPS模式的工程圖學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》課程教學(xué)模式重構(gòu)探討
- “對分課堂”輔助大學(xué)英語視聽說教學(xué)模式的構(gòu)建及效果
- 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》在線課程在教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下產(chǎn)教融合教學(xué)模式重構(gòu)
- 慕課與翻轉(zhuǎn)課堂相融合的運(yùn)籌學(xué)教學(xué)模式探討
- 基于學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)模式在《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
教師觀點(diǎn)
- 淺談信息時(shí)代環(huán)境學(xué)科專業(yè)的信息技術(shù)的培養(yǎng)
- 談移動通信技術(shù)對通信工程專業(yè)學(xué)生的重要性
- 大學(xué)生意群意識及英語意群教學(xué)探析
- 論新思想的“三進(jìn)”路徑探究
- 軍校學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力評價(jià)指標(biāo)及評價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
- 優(yōu)秀教育影視在高校師范教育中的作用
- 大學(xué)考試作弊問題分析與對策
- 留守兒童校園欺凌的家庭因素分析及治理對策
- 面向行業(yè)需求的《現(xiàn)代航電系統(tǒng)適航技術(shù)》課程建設(shè)與思考
- 基于教學(xué)計(jì)劃的工科技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的思考
- 綠色建筑背景下建筑學(xué)專業(yè)設(shè)備課程教學(xué)的反思與改進(jìn)
- 高中生物教學(xué)中“結(jié)構(gòu)與功能觀”的培養(yǎng)與滲透
- 雙人街舞啦啦操成敗分析
- 高校輔導(dǎo)員在新疆意識形態(tài)下對于學(xué)生心理健康的研究
- 初中生物概念教學(xué)的有效提問策略
- 簡析SAT批判性閱讀模式對語文思維素養(yǎng)考查的啟示
- 談?wù)劯咧畜w育教學(xué)培育學(xué)生終身體育意識的策略
- 試論古文字輔助對外漢字教學(xué)的可行性
職業(yè)教育
實(shí)驗(yàn)平臺
- 高校公共基礎(chǔ)與公共實(shí)驗(yàn)課的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)
- 綜合性藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中藥物分析內(nèi)容的設(shè)計(jì)與思考
- 水生動物免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)與實(shí)踐
- 地方高校多學(xué)科融合的綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建及應(yīng)用
- 物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)3D虛擬教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的金屬材料及熱處理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的焊接技術(shù)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系的構(gòu)建